d.gpa不夠，或者gpa比較勉強同時在托福上也有欠缺的，其志願填得不夠合理也都是被拒的一個原因，因為在填同一個志願的申請學生對比下，這些學生就一定被比下來了。
其次，我認為錄取和被拒雖然是絕對的，其實也是相對的。絕對的是這個結果，但這並不代表學生的能力之強弱，所以說是一定是相對的，因而千萬別以錄取和被拒來論英雄。
申請雙學位在我看來是密西根學院的學生相比其他學院學生來說多了一次選擇機會而已，每個學生可以視自身家庭條件和學習計畫來選擇是否申請，對於申請成功的學生來說是一件皆大歡喜的事情，興奮之後即會回到更加嚴峻的現實中，他們要做的是再接再厲，並為將來在um展現不俗的實力付諸更大的努力！而對申請被拒的學生來說，這個申請過程也是一次難得的經驗，並且可以從中總結自己落選的原因，調整好心態，規劃好人生和學習計畫，目的為的是繼續努力，以其真正的硬實力在不久的將來再創輝煌。
為此，我想再舉兩個小小的令我感動的例子和家長朋友們分享一下，讓我們相信自己的孩子，無論他的選擇如何，結果如何，他們都是最棒的，因為他們一定都會持續努力來證明自己的實力：
09級有兩位我知道的學習成績超棒的“學霸”本來也是奔雙學位機會來的，但現在主動放棄申請雙學位，為的都是希望實現自己的人生理想：在大學的黃金四年里把一部分學習時間花在做一些有意義的事情：
王雨舟同學，入學後雖社會活動頻繁，為學院學生會工作付出了很多精力和時間，但他的學習成績一貫優異，獲得上海市獎學金，同時他積極投身於環保事業，在《南極，使命之旅》上海高校推廣和選拔活動中榮膺冠軍，現在正在南極參加科學考察活動，他選擇了一條或許比申請雙學位更加多姿多彩的人生旅程。
宋歌同學，身為北京籍女生，入學後一直對申請雙學位抱有期待，綜合能力很強並且成績驕人，獲得國家獎學金，這是所有學生所羨慕的，然而，在構想並下決心一定要把密西根學院的學生科學協會搞好之時，她毅然選擇放棄申請雙學位，現在在她領導下的學生科協搞得如火如荼，這份成就感或許是申請雙學位所無法替代的。
還有一位08級申請被拒女生，我聽說也是因為托福成績被卡，在後來的一年裡，化挫折為動力的她在學習上異常放光彩，不但當上了在學生們眼裡含金量很高的助教，而且在不久前的gre考試中獲得了1450分的高分，這在我看來的確是不可想像的。我們也相信不久的將來，她一定能通過自己的努力證實自己的真正實力，再創輝煌！
有志者，事竟成。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。祝願所有努力的孩子心想事成！