遊戲 篇1
《安德的遊戲》講述了年僅十二歲的男孩安德·維京經常被他哥哥欺負。一天早晨，來自太空學校的教官把他從父母身邊帶走，於是，決定整個地球人類生死存亡命運的重任落在了他一人身上。
書中作者把太空學校設計成一個遊戲基地，安德在重度的壓力下進行遊戲，很有可能讓安德沉淪、或扭曲、或不擇手段。但安德可以抵住一切的心靈風暴和壓力，這讓我十分崇敬。
安德的教官為了不讓安德產生任何依賴他人的想法，所以從他上飛船開始就讓所有人孤立他、誹謗他、欺負他，使他徹底陷入孤獨境地。不但如此，教官還讓所有人與他為敵，讓安德參與的每一場比賽都極其不公平，不管對手如何作弊他都不可以輸，並且遊戲的難度、壓力一次比一次強;此外，教官還把安德與他姐姐分開，把他情感的依靠毀滅，使他不信任自己的姐姐;每一次在作戰的時候，所有的計畫書都自己做，沒有人會幫助他，處處都體現了他內心的孤獨，但他卻能做出常人都不敢想的偉大事業。
這種不怕壓力、不依賴別人，敢於面對困境的強大心理，使安德成了我的偶像。
遊戲 篇2
這是一本科幻小說，暢銷書，據說是臉書創始人扎克伯格的最愛。但我卻花了半年時間，斷斷續續才看完。可能是因為我頭一次閱讀科幻小說，或許是缺乏閱讀科幻小說的經驗，不明白如何去欣賞，閱讀的過程中，完全是根據自己的需要，以閱讀其他書籍的方式將其看完。因此，我對書中的科幻部分很難給出一個恰當的評價，正如安德在“遊戲”中殺光了蟲族，一定程度的“無知”或“被蒙蔽”，反而能讓你得意在從容中不經意間得到自己想要的東西。
安德生於一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。實際上，他們仨在才智上差異不大，只是性格有別——哥哥野心勃勃，兇狠;而姐姐善良，溫柔。對於一個要領導地球戰士、抗擊強大的蟲族進攻的統帥，過於善良恐怕會顯得軟弱，而過於兇狠又恐會走向歧途——安德——看起來是一個合格的人選，可能正是因為其在性格上中和了其哥哥與姐姐。
安德出場時才五六歲，就在結尾處全殲蟲族時他也就十來歲。就是這樣一個小孩，被送往太空中的“戰鬥學校”學習，學習的方式就是玩遊戲——這就是科幻部分吧。由於開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一，因此如何將安德培養成一位能夠帶領同伴戰勝蟲族的統帥，實際上就是培養他的心理，磨礪其心志。正所謂“天將降大任於斯人也，必先苦其心志”。
戰鬥學校的負責人，首先是將安德孤立起來。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴，有時甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面，他性格中的善良部分，會讓他在每一次殘酷的行動中感到愧疚——實際上，他面臨的挑戰，有時是你死我活的，他的殘忍只是為了生存。或許也正是他有善良的一面，他能夠克制自己不恃強凌弱，也能因此最終贏得同伴的擁護。
從這個角度來講，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領導人的書。首先是智力，其次是手段，最後是胸懷，三者缺一不可。沒有足夠的智力，你無法掌握最高的技藝;沒有狠決的手段，你無法招架別人的暗算，從背後飛來的箭簇;沒有足夠的胸懷，你無法控制住自己，不濫用自己的智力與權力。
通往建功立業的征途，極其枯燥。“蝸居”在“戰鬥學校”里，沒有溫情，沒有燦爛的微笑，有的是疲憊，同伴的嫉妒，日夜像幽靈一樣遊蕩的恐懼，孤獨。安德的智力讓他能夠較為輕鬆地戰勝他的同伴，但智力在戰勝孤獨上並無多大用處。在孤獨時，他會想念他在地球的姐姐，這種思念或許會給他帶來安慰。
我也忘記了安德是靠什麼來戰勝孤獨的。或許是對勝利的信念?或許是競爭中獲得的快感?是什麼支持他不放棄，並最終堅持到底?
有很多答案吧。說實在的，我看完這本書也快個把月了。很多都忘記了。感興趣的就自己去找來看看吧。
遊戲 篇3
這是一個不同尋常的遊戲故事——一份兩億美元的遺產，一樁離奇的謀殺案。
我一開始把這本書當推理小說看，所以看得不太仔細，沒有弄明白這本書想向讀者表達些什麼。第二次看時我才明白了這本書講的是什麼：威斯汀離奇失蹤(自稱死亡)，只留下了一份兩億美元的遺產和一份遺囑。就這樣，十六位繼承人開始了威斯汀遊戲——抓住殺害威斯汀的兇手。到了最後，他們才發現，這一切都是威斯汀預先的安排，他要讓這些人體會愛，體會生活，體會親情、友情。
我們總是在急急忙忙趕路，很少看路上的風景。金錢 、地位並不是萬能的，這些買不來美麗的風景，也買不到看風景的愉悅心情。目的地或快或慢，都會到的。而風景，是唯一的，錯過了就看不見同樣的風景了。金錢、地位這些東西，你死了，也享受不了他們了。一生都忙於追求，從不曾體驗愛、生活……那我們對得起自己嗎?追求是沒錯，但是在追求的過程中，不能忘記我們該珍惜的，那些東西，也是屬於自己獨一無二的風景。生活雖然很碎，但讓人覺得真實，每一件生活小事都有不同的感受，不一定都是好的，但只有經歷過這些，我們才能成長。像威斯汀，他很有錢，社會地位也很高，但是他的女兒卻自殺了，妻子也離他而去，他拿金錢、地位能讓女兒活過來嗎?能讓妻子回到他身邊嗎?他感到很寂寞，所以他讓這十六位繼承人在尋找線索的過程中，由原本陌生的居民因此而組成了一個和諧的大家庭。
我很感謝作者寫出這樣一本好書，它讓我明白了：不要只往前沖，路上的風景也很美，靜下心來去欣賞，也有你用金錢、地位買不到的東西。
遊戲 篇4
《安德的遊戲》是一部科學幻想小說，以一個名叫安德·維京的天才少年在國際聯合艦隊的成長曆程為主線，講述了未來時空里人類與蟲族之間所產生的矛盾和安德等非凡少年學員不斷進步與成長的故事。
故事發生在未來，在這之前地球已遭受外星智慧生物——蟲族的兩次入侵，人類因此傷亡慘重。有了英雄馬澤·雷漢的絕地反擊，才使人類暫時幸免於難。因此，國際聯合艦隊在世界各地尋找天資聰穎的兒童，對他們進行測試並擇優送入“戰鬥學校”等一系列空間站進行訓練，培養出軍事奇才，以對抗蟲族，而安德就是這些天才少年中格外突出的一員。他六歲時就憑藉過人的才能被送往戰鬥學校學習戰術，後又越級提升到指揮學校進一步訓練，最終克服了部分學員的排擠和自身的心理壓力，在不知情的狀況下和隊友一起指揮國際艦隊，使用終極武器破壞了蟲族母星，幾乎滅絕了整個蟲族。知道真相後心理崩潰的他找到了僅存的蟲族女王的繭，開始了死者代言人之旅。
真實世界中的大多數人都沒有安德一樣的天分，但是，他身上一直發光的那些品質是值得我們去學習的。
安德的一項最突出的品質就是忍耐，這對於我們也是極其重要的。縱使格拉夫上校為了強化訓練而始終設法孤立他，縱使其他學員時常因嫉妒而挖苦他、疏遠他，甚至是用武力欺負他，他仍然可以一直用克制和忍耐去面對一切，堅強而獨立地做最好的自己。忍得了折磨，耐得住寂寞，不驕不躁，心如止水，這樣平靜安寧的心態是多么難得。在如今這個越來越浮躁的世界上，想要保持一顆善於忍耐的、安靜的心，變得更加難能可貴。現如今，在追名逐利、心浮氣躁的時代大背景下，在快節奏和“快餐文化”所籠罩的社會中，在生活和學習或工作的巨大壓力下，我們的耐心越來越脆弱，愈發難以忍耐周圍的事物，常常因一些雞毛蒜皮的小事就觸發心中的怒火，甚至糾纏不休。然而，這些誘因與安德所承受的壓力相比，卻都是微不足道的。況且，一時的發泄並不能真正地解決問題，怒火只會給自己帶來麻煩、造成傷害，此後的壓力還得繼續扛著。既然如此，我們為何不能像安德一樣學會忍耐呢?忍住脾氣，耐住性子，扛住壓力，用微笑面對世事，以平和的心態待人，許多不必要的矛盾就會冰消雪釋。
讓我們都學會安德的忍耐，去笑對世間萬物，克服生活的壓力吧!
遊戲 篇5
一份兩億元的遺產、一個十七位朋友的大家庭，一樁撲朔迷離的“謀殺案”——注意!威斯汀遊戲開始了! 一開始，威斯汀的十六位候選繼承人住進了威斯汀老屋旁的日落塔樓，也在同時都不可抗拒的參與了威斯汀遊戲，《威斯汀遊戲》讀後感 洪澤昊。遺囑中他要繼承人把謀殺他的犯人揪出來，從而獲得遺產。巨額遺產令所有人都為之努力。過程中一次次的希望與破滅，恐怖與懸疑，一次次的爾虞我詐，令繼承人們一個個落入圈套。
最終，特圖爾的一次審問讓她如願以償的揭開真相，成為了威斯汀的繼承人…… 這雖看似是一個令人恐懼的遊戲，但隨著謎底的逐漸揭曉，我們才發現：原來，這是一場包含親情與友誼、智慧與較量的美好遊戲!而他的目的卻是讓每一個繼承人受到教育——有愛、誠實與信任的分享。
在他們分配搭檔時，可能一切都似乎不合人願。但隨著時間的推移，不難發現：這是一種相當明智的分配!他們從搭檔哪兒，學會了愛，懂得了團結，也擁有了依靠。而正是這份愛，是他們從爾虞我詐中脫離開來，變得真誠——特圖爾承認了炸彈的燃放、胡太太承認了東西的盜竊……因此，他們互相信任了對方，以致於放棄了那份自私，把自己的條件拿出來分享，並靠著原先積累的情感沒有出賣任何一位同伴!這應該就是這場遊戲的真正目的吧!而生活中的我們也是如此。同生活在一個家庭，多次的接觸、呵護令我們對父母產生的發自心底的依賴與愛。因此，我們將心聲坦露給他們。這難道不是源自於那份愛所產生的信任嗎?這種信任是美好的，令人快樂的。因為它讓家庭和睦，讓社會安定，而反之的結果——事例不勝枚舉。 翻開這本書吧!你將和繼承人們一齊感受友誼、親情，一齊接受無形中心靈的洗禮，一齊分享快樂，分享那份愛。
遊戲 篇6
寒假裡，老師讓我們選讀幾本書，我閱讀的是——《安德的遊戲》。一開始我還有點厭惡，有點看不懂。但後來我耐著性子讀了幾面後，就被裡面的故事情節深深的吸引住了……
先介紹一下，這是一本科幻小說，是美國著名作家奧森·科斯特·卡德寫的，《安德的遊戲》是他的優秀作品之一。
《安德的遊戲》講述 了主人德·維京6歲就進入"戰鬥學校"學習，肩負著打敗蟲族的重任，他九歲當上站隊長，經過一系列的訓練，安德以超凡的作戰天賦，讓大家對他刮目相看，並提前進入了指揮學校。一次一次的模擬訓練都在考驗著安德的意志力和忍耐力。他幾乎處於崩潰邊緣時，大戰以安德完全沒有想到的方式開始了……
書中安德面對教官和學長的不公平，他從不放棄，面對壓力，他選擇忍耐再忍耐，堅持再堅持!面對教官對他的孤立，他不畏懼，不退縮。面對孤立，他選擇了獨立。
故事最終，安德得知他所經歷的所有的練習都是真實的戰爭。他殺害的是一條條鮮活的生命，他的戰友一個個離他而去。他的每一個命令都掌握著敵我的生命，每一顆子彈都在收割著……他崩潰了。
《安德的遊戲》讓我們學到了他身上的許多閃光點——忍耐、堅持和獨立。
或許因為學習的壓力，我們往往會因為一些小細節 而大 發雷霆。但對比安德面對 的壓力，我們這些又算得了什麼呢?既然安德都能忍耐，那我們為什麼 不會學著適當的忍耐一下呢?
安德會堅持，這也是閃光點。堅持就是勝利，我們常常會聽到這些話，但我們真的做到了嗎?安德他受學長欺負，他堅持下來;受教官孤立 ，他堅持下來。
獨立是另一點，由於時代進步，我們不少人過得是衣來伸手，飯來張口的生活，但即使這樣我們也要學會獨立。安德正是因為獨立才讓他明白，戰鬥時自己沒有後援，讓想活著，一切就只能靠自己。要么大獲全勝，要么流離失所。
由此，我由衷地對安德表示敬佩，他教會了我忍耐、獨立、堅強、拼搏，正如他在書中表現的那樣————不屈不撓。這本書真是令我受益非淺。
遊戲 篇7
《威斯汀遊戲》這本書講的是富翁威斯汀老人和十六位繼承人的故事。那十六位繼承人都是富翁威斯汀老人的兩億美元繼承人，不過最終只有一個人是成為他的繼承人，而且那個人要找到真正殺害威斯汀老人的兇手，還要為他報仇。解開謀殺案可不是件容易的事情。首先線索，如何從千頭萬緒、毫不相干的現象中找到線索，這就不是一個簡單的事情。查兇手是警察的專職，一般的人沒有能力也不容易入手，有時候還沒有辦事的權利。不過最後的線索還是威斯汀老人臨死時提供的。所以的繼承人都順著這條線索找到真正的兇手，並且把他殺掉，為威斯汀老人報了仇。
在這本書里的人物眾多，有善有惡。在謀殺案中很多人物之間爾虞我詐、鬥智鬥勇。最終正義戰勝邪惡，善良的人、伸張正義的人大獲全勝;邪惡的人、為非作歹的人得到應有的懲罰。