《朋友》讀後感500字 篇1
上上周，偶然在簡書上看到一篇時間管理的文章，裡面分享了一本書叫《把時間當做朋友》。一看書名，以為又是什麼心靈雞湯類的成功學分享。
直到聽完一個書友分享這本書，才知道這是一本“另類的”工具書，是“韭菜理論”李笑來根據自己多年的親身經歷總結出來的具有實踐作用的書，不僅不雞湯，甚至有點“喪”。
看完以後你會被現實打擊，更會認清現實。然後，如果你有強烈的意願改變，可以腳踏實地去做，去實踐那些方法，而不是沉浸在雞湯成功學的虛幻里覺得自己能夠成為超人，成為那隻風口上飛起來的豬。
我們經常面臨的一個困境是：沒時間了！“沒時間了”，是“時間恐慌症”患者腦子裡唯一反覆閃現的一句話。因為所有的任務都有一個最後期限。而且，因為時間的不可逆性和永遠向前，這個最後期限會給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力，極度的恐慌，使“患者”身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既勇敢有懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時隨地體會自卑。
《朋友》讀後感500字 篇2
暑假裡，我讀了一本書，書的名字叫《山谷里的朋友們》，這本書里記載著一年四季的小動物們的故事。我覺得這本書非常的有趣。
故事中的大耳朵兔兔的好奇心非常強，總想到外面去看看，它偷偷的跟媽媽出去，結果差點被豹貓吃掉；花松鼠因為父母不給他食物而離家出走，先遇到了貓頭鷹，然後又遇到松鼠尾巴，它拒絕了松鼠尾巴，竟然和貓頭鷹做朋友；黑狗滑滑鼻是草藥爺爺的助手，受傷期間它為了保護草藥爺爺的菜園，和豹貓展開了一場惡戰，最終，滑滑鼻用自己的勇氣趕走了豹貓；小鹿在大雪中和親人分散了，草藥爺爺救了它，還把它送回了家。書中的每個故事都非常的精彩，讓我感到動物之間也有真情在。
我感覺山谷里的動物挺可憐的，沒有人愛它們，我們應該善待動物，關愛動物。讓我們與自然界的朋友們友好相處，共同創造幸福美好的生活。
《朋友》讀後感500字 篇3
從小到大，我讀過很多書，今天就和大家分享一下它《山谷里的朋友們》。
這本書講了一年四季的精彩故事；大耳朵兔兔十分好奇小山坡的那面有什麼。大耳朵兔兔偷偷地跟著媽媽溜出了山洞，它的好奇心卻差點害死了媽媽。第二個故事花松鼠軟軟是一個好吃懶做的壞孩子，她每天過著不勞而獲的生活，因為媽媽讓她去覓食而離家出走，尋找自己的新房子，不小心結交了貓頭鷹這個壞朋友，因為貓頭鷹一心想吃掉它，她被一個叫尾巴的小松鼠救了，最後成了要好的朋友，還在尾巴的幫助下學會了蓋房。第三個故事講的是滑滑鼻和藥草爺爺在森林裡解除傷害動物們的套子時受了傷，滑滑鼻在沒有藥草爺爺的陪伴下保護家園，和兇狠的豹貓大戰一場。第四個故事講的是小獐子虎牙在尋找食物的一場暴風雪中和蓓蕾，妹妹走散了，在藥草爺爺和滑滑鼻的幫助下回到了家鄉。
通過讀這本書我明白了：人與人要互相關愛，和動物也一樣，它們會把你當成朋友一樣對待你。我要學習山谷里的動物們關心他人，互相幫助，大膽面對困難的精神。更要學習藥草爺爺關愛動物，愛護大自然，這樣我們才能有美好的生活。
《朋友》讀後感500字 篇4
讀《把時間當做朋友》這本書之前，我給自己報了三門理財課，我學習理財最重要的目的之一就是提高自己的投資回報率，不要傻傻地衝到股票市場裡被割韭菜。事實上，學習是投資回報率最高的行為。
後來，因為我自己的收穫不小，然後就勸表姐學習理財。她的回答在我意料之中：沒錢不需要理財而且我在小城市生活不用那么拼。我發自內心地替她著急，希望她能夠通過學習稍稍改變一下目前的生活。
其實，這本書買了一段時間，只是一直被收在柜子里沒有打開過。上周才翻出來讀，在第四章找到了，很多人拒絕學習的理由。
主要有三點：
第一：拒絕學習就不可能有機會知道學習之後的收穫；
第二，由於不知道學習之後的收穫是什麼，也就不可能知道那收穫有多好、多大；
第三，既然對學習的好處無從了解，自然就沒有學習的動力……
任何一個人如果曾經有最終習得某種技能的經驗，就會知道。在習得的那一瞬間，整個世界就會為之改變。換一種說法：因為有能力做更多的事情，他也就不再存在於原本的世界裡；因為所習得技能，他擁有了另一個完全不同的世界。
實時也確實如此，我本人就是因為嘗到了學習的樂趣以及那種收穫的喜悅才會鼓勵身邊的人堅持學習，並且不間斷學習。
“只要學不死，就往死里學”曾經一度把這句話作為自己的座右銘。
在學校的時候，我可以說是最不愛學習的學生，那會因為自己眼界小、目光不夠長遠，因為沒有堅持學習，所以也就無法體會學習產生的收穫帶來的樂趣。直到大學畢業，直到工作很多年才意識到自己需要學習。
“學習”最關鍵的一點是：任何知識的獲取，都不是可逆的。在知道它的一瞬間，它就已經改變了一切，生活因它而改變，卻無法還原。我們再也不可能對它視而不見、聽而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無法剷除。這就好比我們小時候學習騎腳踏車，一旦學會就不會忘記，無論多少年不騎車，就還是能夠上車就走。
“學習”的重要起點是：起碼學會一種技能。無論這種技能多簡單、多普通，學會之後總是可以讓學習者了解“習得”帶來的大不同。一旦擁有了一個起點，學習欲望就會像發了芽的種子，無論多大的石頭都壓不住——它會越來越茁壯，越來越堅強。
其實，那些拒絕學習或者一不小心受了影響而把“學習”妖魔化了的人真的非常可憐，他們每天都在掙扎著“管理時間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因為當初不肯花十幾分鐘學習而導致其後少做了很多事情、錯過了很多機會，並且連只有一次的人生都沒有過好。