我喜歡反覆閱讀同一本書，因此，這就使我的讀書活動變得很像是在重新生
活一次了。一本書里會散發出氣味，漾溢出歲月所不能帶走的情調與生氣。因此，
即使是長期的讀書生涯也不會使我變成學究。而一個沒有哲學頭腦的人，大量的
閱讀則可能使他感覺混亂，語無倫次。但一個即使沒有哲學頭腦的人，他卻可能
通過閱讀幾本書，便思想敏捷、行動有力、感覺清晰，不會象上述那種人，理性
疲塌、精神不全。
維根斯坦本人不喜歡閱讀哲學著作，生活中，他更喜歡看美國西部電影、
偵探小說。這種閱讀生活，決定了維根斯坦不會犯學者的通病－－考察起源癖。
現在，中國學者喜歡寫“西方哲學概觀”，總是從歷史上講，從起源上、演
變上講。這說明他們還沒有能力抓住哲學的根源，便只能以“起源”為一種代用
品了。
“尋根學”與“儒學”糾纏不清，這種學者的情況也是一樣的。
因為他們不能自己思考問題，便只好通過大量的閱讀來取代自己的思考。
從你的讀物中，看看你是什麼人，這是評價某個人的一種較為可靠的方法。
還未拜讀，先百度。
首先我得誠實的承認，我不認識維特根斯，甚至在進豆瓣前都不曾聽說。豆瓣給出了9.3的高分，證明它值得一讀。我或許么有這個意志先去詳細了解維特根斯，了解他的每一番成就。我只能找捷徑——百度。以下引自百度。
路德維希·維根斯坦於1889年4月26日出生於奧匈帝國的維也納，父親卡爾·維根斯坦是歐洲鋼鐵工業巨頭，母親萊奧波迪內，哈耶克外祖父之姑表妹，是銀行家的女兒。路德維希在八個子女中排行最小，有著四分之三的猶太血統，於納粹吞併奧地利後轉入英國籍。（也就是說他什麼都不缺，含著金鑰匙長大，他的所有需求都來自於興趣？怎么會有如此廣泛的興趣？他跨越各學科的成就是證明了事在人為，還是證明了人脈的重要？）
教育程度：維根斯坦自幼跟隨兄姊在家裡接受教育，然而親職教育的結果卻無法使其達到正規高中的接納標準。直到19XX年（掐指一算，時年已14歲）在通過入學考試後前往林茨的一所以技術著稱的中學學習，與阿道夫·希特勒同學，不過尚未有確鑿的證據表明這兩位重要人物有過任何深入的交往。和一些偉大人物一樣，維根斯坦在中學的成績並不好，大都處於中下水平，在度過了三年的不愉快後，更帶著聯考的落敗離開了這裡（他還沒我聰明！）。少年路德維希愛好機械與技術，十歲時就制出過一台簡單實用的縫紉機（這點，我覺得強烈的好奇心和敏銳的觀察力不可缺）。其最初的志向在於物理學，曾經渴望師從著名物理學家玻爾茨曼（波爾茲曼啊，他想從就能從？家庭關係不可缺，不過他能有這信心，值得鼓勵），然而，後者於19XX年自殺，使得維根斯坦的希望毀於一旦。隨後維根斯坦又立志成為一名工程師。19XX年維根斯坦前往柏林學習機械工程（時年17歲，我很好奇他進入什麼學校學習的機械工程，不會是中國的高職高專吧？在中國，進入高專這種環境後，斷然不可能還有機會去維多利亞大學）。19XX年（時年19歲），進入英國曼徹斯特維多利亞大學攻讀航空工程空氣動力學學位。期間，為了徹底搞清螺鏇槳的原理，同時出於對數學基礎的興趣，維根斯坦閱讀了伯特蘭·羅素與懷特海合寫的《數學原理》以及戈特洛布·弗雷格的《算術基礎》（以他之後的數學功底，絕對不可能只是閱讀了，看樣子這傢伙上大學的時候非常之刻苦）。在19XX年夏天（時年21歲）拜訪了弗雷格後，維根斯坦聽從了這位邏輯學家的推薦，前往英國劍橋大學三一學院問學於羅素門下，後成為英國哲學家羅素的學生兼好友，羅素稱這場相識是他一生中“最令人興奮的智慧探險之一”。（21歲，他的學士工程空氣動力學學位讀完沒？他可以半道出家至哲學領域，還跟老師成為好友？？此人了得，是人格魅力，還是中國俗稱的能混？）