第三部分《教師與社區》從構建社區早期教育服務網路出發，針對教師參與社區早期教育需要具備的基本技能而設計的。教師不僅要發揮專業人員的創新能力，而且需要有與有關部門、各方人士聯繫和協調的能力，要有動員社會力量，與不同職業、不同文化水平、對幼兒教育持有不同認識和態度的社會群體交流、合作的能力。
我們每個月會進行散居幼兒活動，節假日組織親子活動，針對不同的需求，提供多樣化、個性化的早期教育服務，並通過多種方式加強活動的宣傳，如：園報、免費為散居幼兒檢查身體、現場諮詢等針對家長的育兒困惑和難題提供專業指導意見。
通過閱讀這本書，我學到了很多的教育策略，受到很多啟發，我相信教育的機智是在不斷的積累過程中產生的，讓我們邊學邊思、邊思邊做、邊做邊寫，螺鏇前進，利用好手中這把開啟智慧大門的金鑰匙，讓它成為自身專業化成長的一個階梯。