當代文學期中讀書報告：透過柔和的目光看生活
——讀《我的遙遠的清平灣》有感
第二組組員：
陳巧靈袁乙僑陳艷花杜宗芳付曉梅段福艷
透過柔和的目光看生活
——讀《我的遙遠的清平灣》有感
《我的遙遠的清平灣》，是作家史鐵生作於1983年的一篇以自己文革期間生活為寫作背景的短篇小說。這篇作品同時也是作家的代表作品之一。選擇這篇作品作為小組學習的作品有一下幾點原因：
（1）作家史鐵生是當代文學史中一束閃耀的光，他用自己善良、柔軟的心去感受世界，用柔和的目光看待生活中的坎坷和不平。在閱讀他的作品時，我們總能感受到有一雙寬厚結實的手輕輕地安放在我們的肩頭、腦後；
（2）從當代文學史所囊括的內容出發，文化大革命史是中國文學史的一塊硬傷，在許許多多的知識分子心靈深處留下無法磨平的傷痕，閱讀有關文化大革命的作品是學習當代文學史的必經階段。史鐵生《我的遙遠的清平灣》描述的內容正是文化大革命時期知識分子的下鄉生活，很自然的成為我們小組學習的內容；
（3）史鐵生的《我的遙遠的清平灣》這篇作品作於20世界80年代，那一時期描寫文革生活的作品大抵反覆渲染焦灼、彷徨、孤獨的心情，具有強烈的反抗和批判意識而忽略作品中對美的追求和描寫。獨有史鐵生用一種柔和的目光看待殘酷的文革生活並從中發掘人性人情的美、生活的美、自然的美，使那一時期真實的存在美得以在作品中重現並為後代所知，使我們不至於完全的否認那一時期除了慘烈的政治生活之外，人民間還保留著中國民族千古流傳下來的美好——樸實的風土民情。
我們小組此次共同閱讀學習《我的遙遠的清平灣》的主要收穫是：感受作者史鐵生在作品中所營造的不同於同一時期同類作品的意境——平和寧靜的鄉村美。此篇讀書報告是我們組六名成員共同學習的成果，主要分為三部分：一是對作家史鐵生及作品我的《遙遠的清平灣》的介紹；二是對作品中的形象進行欣賞和分析；三是對作家所營造的意境進行分析。學習中還有許多缺點和未能囊括到的知識點及內容，希望老師和同學們給予提出和補充。
一、作家及作品簡介
史鐵生（1951-XX），北京人，中國當代著名作家、思想家。1958年入北京市東城區王大人國小讀書，1967年畢業於清華附中國中部。1969年到陝北延安地區“插隊”。三年後因雙腿癱瘓回到北京，在北新橋街道工廠工作，後因病情加重回家療養。1979年開始發表作品。
史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂， (讀後感 ) 他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。《我的遙遠的清平灣》是作者作於1983年的作品，在世界都在一起怨聲載道的時候，他偏偏跳出——書寫動盪年代中的年輕人在理想與現實、精神與肉體的衝撞中的迷惘、苦悶、執著等心態，用一種柔和的目光、溫潤的字眼，來描寫記憶中那段讓所有曾經經歷過它的人都感到錐心刺骨的生活。同為當代作家且以“知青作家”身份出身的鄧賢在評價史鐵生曾說：“他的心境之寧靜是現代人少有的，這種寧靜的智慧無疑是作家們應當找尋的一種方向。”“透過小說《我的遙遠的清平灣》，我們可以感覺到作者對與清平灣相連的那段生活的留戀和不捨。字裡行間是溫暖的惆悵，這與同時代的傷痕文學多為充滿憤怒感不同。”而作家史鐵生自己也曾所說，刻意想寫插隊的生活，編排了一些情節，反到弄巧成拙，被人懷疑他是否插過隊，“倒是每每說起那些散碎的往事，所有的人都聽得入神、感動；說到最後，大家都默然，分明都在沉思”。