在一個叫油麻地的地方，有著許多間草房子。這裡。有一個三面環水的油麻地國小。在這裡，發生了許多故事，既美麗，又動人……
油麻地的人，都住在草房子裡，他們就樸實，又善良。這裡，有不少孩子。他們性格各異，但他們都有一個共同的特點——很善良、很天真。正是這些孩子，把油麻地裝點得更美麗了。
油麻地的人，形形色色。但我最喜歡的，就是秦大奶奶。
油麻地國小的那塊地，本是秦大奶奶和她丈夫用幾十年的辛苦換來的，但是因為要建國小，剛好這塊地非常合適，當地政府就讓秦大奶奶搬出這塊地，並在別處給秦大奶奶蓋了房並畫了地。但秦大奶奶死活不肯離開，非要留在那，沒辦法，學校只得騰出一塊地，讓秦大奶奶住在那。就這樣過了十來年，但因為有一次秦大奶奶的雞鴨破壞了上級的檢查，便一定要把秦大奶奶攆走，但最終能還是不行。直到有一次，秦大奶奶不顧自己去救一個學生，這件事，不僅改變了大家對她的態度，也改變了她對大家的態度。但是到最後，秦大奶奶卻是因為學校的一個南瓜，而掉進河裡，永遠的離開了油麻地。
有時候，人與人之間少的就是那一點點理解。如果人與人之間都能相互理解，相互溝通，也許會避免一些不必要的事。秦大奶奶非常孤獨，孤身一人，她唯一的財產就是那片土地。她對那塊土地有很深的感情，當別人想要侵占她的土地的時候，她也很生氣，並與學校做起對來。但是，如果他們多一些溝通和理解，也許會有不少的改變。
讀草房子有感600字
在讀完草房子之後，其中有一篇寫的是禿鶴，我記憶猶新的是，禿鶴本叫陸鶴，陸鶴在三年級的時候似乎一直不在意他的頭。這也許是因為不光就他一個人是禿子，又或是因為禿鶴太小，想不起來自己該在意自己是一個禿子。禿鶴一直都很快活，有的人叫他禿鶴，他會很高興的答應的，仿佛他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。後來禿鶴髮現大家都喜歡摸他的頭，就把頭看的珍貴了，不再由著他們想摸就摸了。有一次，集體參加會操，大家都興高采烈的去參加了，而只有禿鶴老師不讓去，禿鶴說，他想參加會操，老師讓他回教室，他又說，他想參加會操，老師這才答應，不過禿鶴必須戴上帽子。讀到這裡我在想：禿鶴不就是個禿子嗎，大家不應該笑他，反而因該應該幫助他，我們大家人人平等。
還有一篇是講秦大奶奶的事情是：在油麻地國小的風景中，只有一處很獨立的樣子，那就是秦大奶奶的小草房，學校與地方聯合，想將秦大奶奶逐出這片土地，花費十多年的工夫然而沒有成功。秦大奶奶堅決的認為，這片土地是屬於她的。當我看到這裡時，我在想秦大奶奶為什麼不走呢？原來是因為秦大奶奶她的丈夫秦大在，用幾十年的心血換來了這片土地，他們在這片土地中間蓋了一幢草房，到了收穫的季節，就在麥子飄香時，土地已不再屬於個人。油麻地的人想在這辦學，讓孩子們讀書，而選擇校址時，從上到下幾乎無一例外的都將目光投到了這片四面環水的寶地，於是，人們一面派人到海灘上割草，一面派人去讓秦大廄肥奶搬家，秦大奶奶堅決不走。人們就強行把秦大奶奶綁在木板上抬走。我發現油麻地的人很沒有愛心，也很無情，而秦大奶奶對自己的房子的愛和依戀又讓我很感動和傷心。