給我三天光明讀後感(共4篇)

暑假對於我們來說是最長的一個假期,在這個時間段里我們可以有充分的時間讀自己喜歡的書。8年級暑假讀後感1200字帶給大家,希望大家認真閱讀。

8年級暑假讀後感1200字:《假如給我三天光明》讀後感

馬克·吐溫曾經說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了!

在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創造了人間奇蹟!

海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後,就與這個世界失去了溝通,失去了聯繫,這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進了她的生活,教會她認字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後,便開始了對知識、對世界強烈的渴求,開始了迫不及待地認字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想像的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學和哲學名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!

書中,海倫用細膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界,用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受生命挑戰的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰:現實環境固然可怕,但人類應該保持希望,不斷奮鬥。生命的意義何在,人生的價值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想像未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復一年,日復一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現,當我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀念?假如,我們每一個人,都用知識點亮自己心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明!

海倫,用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。【暑假作文集錦】

在這個世界上,為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。”

知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如,我們每一個人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!

海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

8年級暑假讀後感1200字就到這裡了,是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀,祝大家學業有成。

600字假如給我三天光明的讀後感作文
給我三天光明讀後感(2) | 返回目錄

《假如給我三天光明》這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書,並且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨,所以我十分感謝她。

這本書記敘了在20世紀,一個獨特的生命個體以其勇敢的方式,震撼了全世界,這位女奇人是——海倫·凱勒,她是美國盲聾女作家、教育家。她是個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她在一歲半時就因病喪失了聽力以及視覺。這對於一般人來說,絕對是無法想像,更無法忍受的巨大痛苦。然而小海倫卻並沒有屈服,更沒有毀滅自己,而是在莎莉文老師的教導和幫助下,她戰勝了病殘,學會了講話,用手指“聽話”,並學會了五種語言。這個幽閉在盲、聾、啞世界裡的人,24歲時竟以優異的成績畢業於美國揚名全世界的哈佛大學的德克利夫學院,並用生命的全部力量處處奔走,建立了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。在這裡,我也要感謝她,是她給我作了一個好榜樣。

一個盲聾人能取得這么大的成就,是多么讓人驚訝啊!如果她屈服的話,那她就是毀滅了自己,也不會有那么大的成就了。但是,她並沒有屈服,所以她能以出乎意料的毅力走完漫長的人生之路,終於成為了一個令人肅然起敬的大人物。在這裡,我更要感謝她,是她教了我該怎樣做。

海倫的一生,給了我極大的鼓舞。在此,我也要感謝她。讀了《假如給我三天光明》這本書後,我常常自言自語:“海倫給了殘疾人一種力量,那我們這些健康人呢?沒有給嗎?不,不不。海倫曾經告訴過我們,健康人不應該遲疑,不應該虛度光陰,應該珍惜這美好的時光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師,是她,給了我一個我未曾領悟到的道理。

我看完了《假如給我三天光明》這本書,深深地意識到:一個人是否能夠成功,不在於條件,而是在於有沒有堅強地毅力。以前人們總是以困難多呀、環境差呀等為不能成功的理由,但這些理由對海倫來說卻是不需要的,她所需要的是成功,而不是不成功。他們總是這樣說,無異於總是浪費機會,從而他們不能成功。我覺得,一個人只要有遠大的理想與目標,就會成功。海倫不就是這樣的嗎?在這兒,我也要感謝海倫,她又讓我明白了一個不可多得的人生道理。

讀了《假如給我三天光明》這本書以後,我想發問:“人們該如何對待人生?人生的價值何在?我認為海倫已經給出了她的答案,她的道路就是我們應該走的道路。”當然,我也不會忘記我的“恩師”——海倫·凱勒。是她,讓我深受教育和啟發。在最後,我還要再一次地感恩海倫老師:“謝謝您,海倫老師!”

《假如給我三天光明》讀後感
給我三天光明讀後感(3) | 返回目錄

文/趙陽

在人成長的過程中,必定會有些磨難等待著我們。而正是這些磨難激勵著我們去獲得成功。有些人會在磨難中放棄。而有些人卻把磨難當成磨練,最終走向成功,最好的例子就是

海倫·凱勒。這個暑假,我饒有興致的品讀了她的著作《假如給我三天光明》,結果讓我感觸很深,讓我明白了人生的意義。

1880年,海倫·凱勒在美國出生了。她原本是一個活潑開朗的小女孩,從小就特別惹人喜愛,生活充滿了陽光。可是在不到19個月大的時候,一場大病是的海倫·凱勒失明,失聰,失語。從此以後,她陷入了一個黑暗的世界。

因為受到如此大的打擊,海倫·凱勒變得非常暴躁,任性。

1887年對於海倫·凱勒來說,是一個值得永遠紀念的日子。莎莉文老師就像一個光明的天使來到了她的身邊,走進了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗,不僅是因為莎莉文老師的淳淳教導,讓他領悟到了知識的重要性,還有海倫·凱勒自身的頑強努力和堅持拼搏的精神。

海倫·凱勒就像一塊乾海綿不斷的向外界汲取知識,怎樣也滿足不了自己對知識的渴望,而莎莉文老師就像一道彩虹,點亮了海倫·凱勒心中的那盞燈,照亮了她的內心世界,搭起了她與世界溝通的橋樑。

海倫·凱勒就是這樣一個堅持不懈,敢於與命運作鬥爭的人。她曾說過:“我要把別人的眼睛所看見的光明當做我的太陽,把別人所聽見的音樂當做我的交響樂,把別人嘴角的微笑當做我的幸福。”

從此以後,海倫·凱勒憑藉自己驚人的毅力,在莎莉文老師的幫助下,以優異的成績完成了哈弗大學四年的學習,成為歷史上第一位上大學的盲人。

看完了《假如給我三天光明》,我覺得海倫·凱勒的一生都是奉獻,成就,困難的一生。她對於生活的種種磨練,她都沒有悲觀的面對著一切,而是樂觀向上,勇於向困難拼搏,也只有這樣,才能走向成功。

《假如給我三天光明》讀後感

文/伍航

馬克﹒吐溫曾經說過,十九世紀有兩個奇人,一個是拿破崙,一個是海倫﹒凱勒。事實正如他所說的那樣在她出生一年多後,生了一場大病,高燒不退,好不容易病好後,病魔卻又奪走了她的視力與聽力,使她成了一個殘疾人,活在黑暗之中。

病後,幾歲大的海倫接受不了這樣的現實,變得自暴自棄,後來慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的幫助與鼓勵之下,海倫漸漸地學會說話,認字,通過一步步地努力,最後畢業於哈佛大學德克利夫學院,並四處奔走,為殘疾人造福,建起了一家家的慈善機構。被美國《時代周刊》評為二十世紀美國十大英雄人物。

海倫﹒凱勒為我們構造了一個有著堅忍不拔﹑有著驚人毅力﹑富有愛心的英雄形像。她克服了病痛的折磨,頑強地與自己的缺陷作鬥爭。她的這種精神,值得我們讚揚,值得我們學習。我們多數都是身體健全的人,應該好好地珍惜現在的生活與自己的身體,我們應該慶幸。我們要學會使用我們的眼睛去觀察身邊的一草一木。珍惜所聽見的每一樣聲音,不論是滴滴答答的雨聲,還是轟隆的雷聲都應該仔細地去聆聽。不應該身在福中不知福。海倫﹒凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明,並把慈愛的雙手伸向了全世界。她用行動證明了人類能夠戰勝生命,命運並不是不可抗拒的。

羅斯福夫人也曾說過:“人類精神的美一旦被認識,我們就永遠不會忘記。在她的生活樂趣中,凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們都上了永遠不能遺忘的一課……”海倫﹒凱勒把愛與希望的種子撒向了全世界,給所有人都上了深刻的一課。

《假如給我三天光明》讀後感

文/王文凱

在假期中,我閱讀了由美國女作家海倫。凱勒所寫的一本書—《假如給我三天光明》。

在這本書中,她書寫了她的成長史和她的夢想。由於她才剛剛出生就已經既看不到也聽不到了,就連說話也是在後來的日子裡通過堅持不懈的努力才學會的。但是,在她的成長中也是由許多人去幫助她。為此她十分迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明,去看看這個世界。在第一天,她將去看看對於她來說十分重要的人和她所喜愛的各種各樣的事物。而第二天,她將要去看看人類與大自然所創造的偉大奇蹟。第三天時,他將會去看看自己身邊的人們的正常生活。

雖然,她是一位殘疾人,可卻永不向命運低頭。她一直在不斷的學習,閱讀各類書籍,因此她才會在成長的過程中不斷的學習,不斷的努力。她就是這樣的一種人,無論遇到任何事都永不言棄。如果一個殘疾人都可以這樣,那我們這些這些正常人難道就不行嗎?所以一定要學習她那堅持不懈和永不言棄的精神,不然這連殘疾人都不如了。這本書的語句十分優美而且作者在最後告訴我們一個道理。“要把每一天都當成生命中的最後一天來過。”是叫我們要開開心心的度過每一天,這樣每個人所渡過的每一天都會過的十分精彩,再每天學習各種知識,這樣人每天才會感到充實。大家都說:“知識就是力量”,所以人們只有在活著時不斷地學習、去擴充自己的學識,那樣才不會覺得那是在虛度光陰。

人活在世上,只有通過不斷擴充自己的學識以及有著永不放棄的精神去學習,才不算浪費時間。

《假如給我三天光明》讀後感

文/璐璐

“苦難是人生最好的試金石”《假如給我三天光明》這本書很好的說明了這一點。本書作者海倫凱勒在書中描繪了她苦難的一生,解釋了希望就躲在絕望背後的含義,走進書中,我聽到她傾訴她的無助,更感受她瘦弱身軀中藴含的無窮力量。

幼年那場大病無情地奪走了海倫的視力和聽力,使原本健康的她永遠地與黑暗和寂靜為伴。這個無聲無影的世界曾經帶給她無盡的彷徨和無助。正是沙莉文老師的到來改變了這個女孩的命運。海倫。凱勒在沙利文老師的教導下·在朋友的鼓勵中,一步一步走向成功。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆前進,她用頑強的執著創造了生命的奇蹟,譜寫了輝煌的人生之歌。

讀完此書,我們從海倫、凱勒的生上看到很多,學到了很多,感觸也很多,她的生命奮鬥歷程使我眼前看不見的屏障似乎在瞬間消失了,迷茫的目標也似乎在瞬間清晰了,對生命的感悟也在瞬間有了新的認識、新的了解。“苦難對於天才來說是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫堅強的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人,她卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想像到的情景,表達自己對知識的渴望,對人類的友愛對生命的熱愛。她用自己的親身經歷向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。

8年級暑假讀後感700字:《假如給我三天光明》讀後感
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暑假生活樂趣很多,讀書也是一種樂趣喔,可以陶冶我們的情操。8年級暑假讀後感700字帶給大家,希望大家認真閱讀。

8年級暑假讀後感700字:《假如給我三天光明》讀後感

在我讀了《假如給我三天光明》的書後,我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經說過:“19世紀有兩個奇人,一個是拿破崙說過海倫·凱勒。”

出身19個月就成了聾子和瞎子,連說話都困難的海倫·凱勒,當她完全失去了活著的信心。就在這時,她認識了莎莉文老師,莎莉文老師來到她的生活中,使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什麼,發現生命,觀察生活。於是她克服種種困難,從哈佛大學德克利夫學院畢業,為世界慈善事業做出傑出的貢獻,用心寫字,讓世界震驚。

失明的海倫,能發現這么多東西,而健康的我,卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的時間,我會用我的眼睛做什麼呢?我沒有失明過,不懂得黑暗的世界是什麼樣的,於是,我閉上眼睛,在屋子裡走。【暑假作文集錦】

當我閉上眼睛的第一秒,我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑,心裡就沒了數,顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時,我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難,我發覺我不敢邁,我害怕,害怕自己會摔倒,害怕什麼東西會碰到自己,傷害到自己。這還算好的,我還可以用耳朵聽,但凱勒呢?她既看不見,也聽不見。那她面臨多大困難,面臨多大危險,我們怎能知道,怎能了解,又怎能體會!

我們生在福中不知福,既能看到充滿陽光的世界,又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什麼遺憾呢?我們還有什麼可抱怨的呢?我想:雖然凱勒看不見,聽不到,但在她心裡也有她自己想像出的世界,那是凱勒的世界,它只屬於凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生,是在黑暗中度過的,卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

8年級暑假讀後感700字就到這裡了,是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀,祝大家學業有成。

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