考博經驗貼分享 篇1
樓主不才，年輕時沒有認識到英語的重要性，高考和考研都在英語上吃了大虧，本碩都是非211學校。
去年十一月第一次參加考博，到今年考上，先後考了四次、三所學校。
經歷四次考試，得出了點經驗教訓，和大家交流交流。
第一個感受是考博的充分條件是打動導師。不管是發了多少SCI、參與多少課題項目，還是畢業論文題目多么新穎有前途，抑或是有多硬的後台，這些的最終目的都是要打動導師。所以，你有多少成績、有多大潛力、有多大能量，都不要藏著掖著，要通過導師喜歡的方式展現出來。以前考博失敗的原因之一，就是不會展現自己。
第二個感受是考博的必要條件是英語。也不怕大家笑話，我本科畢業的時候連四級都沒過。考研也是因為英語，調劑到了二本學校。後來樓主受刺激比較大，開始發奮學英語，第一次考博之前，我花了半年時間將C9學校的市面上能買到的真題全部做完，並做完了近十年的英語專八、六級和考研真題。縱觀國內各個學校的英語題目，除了社科院、北大之外，余者的難度都在六級左右。大部分學校又沒有聽力，所以個人感覺，考博英語的整體難度是低於六級的。雖然市面上流行的考博辭彙都有一萬左右的詞，但其實背熟六級的五千多個辭彙就已足夠。我四次考博，除了清華英語差兩分(不太適應三月份考博，過年把複習節奏完全都打亂)，每次都比分數線要高十分以上。當然這和英語高手們比起來完全是學渣，但對於我這樣讀研才過四級的人來說，已然足夠了。
以上就是考博的充分必要條件：充分嚮導師展示自己的能力，必須過英語。
除了這些，還有些話要送給和我一樣非211的同學。說句實話，985、211學校里的常見現象就是本科看不起碩士、碩士看不起博士。因為大部分牛人都去國外讀碩、讀博了，留在國內和大家競爭的實力並沒有那么強。所以，不要害怕對手也不要自怨自艾。平時多磨礪自己，關鍵時刻敢於亮劍。付出夠了，成功會屬於你。何況，未來讀博、科研路上的困難重重，考博只能算是個小考驗。
最後，祝大家考博順利，早日考取理想的學校。
考博經驗貼分享 篇2
在結束一段長達5年的感情之後，我做出了以前都沒有想過的決定-考博士，我要開始新的生活。於是開始了我的考博生涯。緊張的備考之後就上了考場。很可惜，從小到大我的考運都很差，當然這次也沒能例外(打了草稿的翻譯卻沒有謄寫到卷子上，真鬱悶)。雖然心情很糟糕，卻連傷感的空隙都沒有，因為緊接著就是畢業論文，考試之後的第10天以後要交上去盲審，而那時我的導師還在國外。怨天怨地還是怨導師沒有，怨誰都沒有用，而且我沒有時間去想這些。只能靠自己了，還有10天，我很高興。10天連寫帶作圖，最後終於交上去了(當然水平不會很高)，但是已經足夠順利過關。在此註明：我的碩士論文水平是有限，但是我已經盡力了，所以不後悔。
果然，就是英語差了兩分。哭，大哭了一場，終於能哭了。哭完之後就不再想了，不敢去想。工作沒招，博士又沒有考上，那么到底要乾什麼最後還是捨不得我這個專業，很喜歡，覺得和我的性格很配，以後應該能有所發展，所以就咬牙決心再考。於是厚著臉皮給我報考的那個博導Y打電話，說我沒有找工作，還想考他的博士。..沒想到Y很吃驚，說你一個女孩子，在等一年才考風險很大，要不我給你聯繫調劑吧!能有個博士念，誰不喜歡呢，可是這個老師的人品更打動我。一直覺得導師的人品比學術水平更重要。有老師關心著，不管幹什麼心裡都很舒服。所以婉言謝絕了Y的美意，堅持要再考，而且一定要考Y的博士(現在想起來，還是為自己的選擇感覺自豪)。
綜述了一下我的考博路程，算是交待了背景吧!一下是自己的一點經驗之談，希望對大家有用。(主要針對女生而言吧)
1，相信愛情，在擁有的時候認真對待，在感情已逝的時候果斷放手。愛情不是買東西，買得不好還能將就著用。感情這東西，對別人，對自己都要負責。
2，不神話愛情。曾經以為一段徹底投入的愛情過後，就不會再有愛別人的能力，離開對方就活不了或者在奔三的年齡岔口不會再有人追求，這些都是我們的想像。生活中，愛情是每時每刻都會出現的，如果你還在戀愛，請珍惜現在;如果你已經分手，請期待下一次;如果你還是單身，請耐心等待。
3，不管男生或者女生，認真對待事業或者學業，不要因為感情將之降級。真正相愛的人應該是相互鼓勵互相提升的。不要怕對方成就比自己高，以期擔心自己比對方差不如提升自己，作對方生活中的良伴，而不是絆腳石。如果需要為對方作出一定的犧牲，不要抱怨。
4，繼續深造還是工作，要看自己的選擇，而不是別人的評價。只有自己最明白自己喜歡什麼，以後想乾什麼。
5，對生活不失望，但是也不要期望值過高。降低期望值，處處有驚喜，人也會豁達起來。誰說博士就非得進高校呢?同樣是教學，博士生和本科生教出來的肯定會有差異。
6，不管幹什麼，都要愛惜自己，愛惜身體，珍惜身邊的每一個人每一件事情。好好的認真地活著。
考博經驗貼分享 篇3
一切都是水到渠成
考博是一件艱難的事情，它需要長期的努力，需要制定相應的目標和計畫，還要承擔風險，對於已經上班的朋友，考博更是困難重重。即便如此，我仍然覺得考博並不是一件難事，因為只要合理安排時間，學方法得當，並且不斷積累和進步，最後的結果其實是可以預料的。
很多人來問我考博有什麼建議，其實我覺得我並沒有什麼好的建議，因為每個人的情況都不一樣，而且每個人所學的東西也不一樣，所以我們首先需要針對自己的情況做出適合自己的考博規劃，而這一點需要我們自己去完成，別人並不能幫到什麼，而且我也相信每一個考博的人應該都有這樣的能力。所以這篇文章更多的是我個人經驗的分享，包括有許多偶然的因素導致了我最後的成功，我個人覺得並沒有太大的參考價值。當然我也有一些建議，可能對於提高學效率會有一定的幫助。文章會分成幾個部分，主要介紹我考博的背景，然後是一些前期的準備，再到備考的方法和一些其他的建議。
考博背景
我從本科開始，就一直是心理學專業，這對於我考博實際上是有很大幫助的。所以我首先要提一點就是，無論是考研還是考博，在同等條件下，導師都會更加偏向於本專業的學生。並不是說跨專業的朋友不好，而是本專業的學生有很多優勢，比如本專業的學生不需要接受額外的專業課程或者專業培訓(最常見的是實驗技術和統計方法)，本專業的學生對學科領域更熟悉等等。因此，對於跨專業的朋友，我們可能需要花費更多的時間和精力去掌握相應的技巧，把基礎知識學透、理解並內化成自己的知識。這么做第一能夠提高我們的競爭力，其次還可以為接下來的學生涯奠定良好的基礎，快速適應新的專業。
除此之外，我個人喜歡從事科研學術工作，所以從本科考碩士是因為想做學術，碩士一入學我就決定要讀博了，也是因為想繼續做學術。在碩士階段我也做出了一些成果，發了幾篇文章，其中有兩篇是CSSCI，另外和一個國外學者合作了一項研究，寫了一篇英文的文章投了SSCI，目前還在外審。這些背景對於我考博都有很大的幫助。我看有很多人問，沒發文章能不能考博?當然可以，但是如果有文章會更有優勢。畢竟現在的碩博培養都是以學術科研為主導的，博導也希望能找一個科研能力強的、能發(英文)文章的學生。所以我個人覺得，考博是一項長期的工作，至少要提前一兩年開始準備，最好能夠發一篇質量好些的文章。在這裡強調一下，尤其是申請-審核制的學校或專業，文章很重要，沒有文章的人有可能初審就不通過了。考試製的話可能對文章的要求會稍微低一點，但是進入複試之後，博導們還是會看重你做過什麼樣的研究工作，其中就包括文章。
總之，有良好的專業背景對於考博的成功是很有幫助的，如果缺少這些支持，則需要從其他方面去彌補，意味著要比其他人付出更多。所以，我認為即使是跨專業，還是要儘量爭取在考博的專業領域中有發表過文章。
前期準備
其實我本來打算出國留學的，所以一開始我並沒有準備考國內的博士。但是前期的工作其實都是大同小異。一般來說，無論是考試製還是申請制，提前聯繫導師都是有必要的。具體說一下我自己工作，在招生簡章出來之後(國外的話一般會提前公布Ph.D項目)，就可以開始聯繫導師了，具體可以發郵件，跟導師說自己有意願要考取他/她的博士，最好介紹一下自己做過的研究工作(發文章的優勢在這裡已經體現出來)，然後對哪個領域感興趣(可以查閱他的文章看看他最近在做什麼)，希望能繼續跟著他學等。之後就等著看有沒有回覆郵件了，一般都會回的。
聯繫導師的同時，也要找好老師幫自己寫推薦信。我這次申請北師大其實很幸運，因為之前GRE成績不理想，申請不到想要去的學校，所以想申請北師大的一個教授(跟我的碩士導師認識，她們的關係也還不錯)，沒想到這個教授說要了自己的研究生了。所以當時有兩個備選方案，考取中科院或者天津師大。本來已經開始在準備中科院的考試了，結果到12月初的時候，我的碩士導師去開會，結果在和現在的博導聊天的時候發現他還沒有學生，於是向現在的博導推薦了我，才有了這樣一個名額。當時剩下2個星期不到的時間，要提交很多材料，其中包括個人自述和一份1萬20xx字的研究計畫書，還好我當時準備申請國外的材料都能用上。後來初審的結果也不錯，75分過了(60分合格)。雖然這個機會的到來有偶然的成分，但是我覺得之所以我的碩士導師推薦我，也是因為我一直有跟她表達我考博的意願，而且也確實做了一些研究，平時也幫她做了一些事情，我們的師生關係也很好，這些都是必不可少的因素。很多時候，機會是不可預料的，但是只要做一個有準備的人，機會來了就能抓住。
我認為做很多事情都要主動，有很多想法要主動表達，看到有任務主動去完成，因為導師也好，同學或同事也好，他們不會主動來找你，如果我們總是能夠主動出擊，不知不覺中這些行為就會給我們帶來意想不到的收穫。我再舉一個自己的例子，關於我們和西班牙學者合作的一項研究。一開始，我只是寫個郵件找她要研究的材料，沒想到她很爽快的就給了我，之後我就去找我導師商量，問她是不是可以跟這個學者合作做一項跨國界研究，結果我導師也同意我的提議。於是我們就開始各自收數據，然後西班牙的學者幫忙分析數據結果，我們這邊也開始寫文章，然後她幫著改，前前後後花了一年半左右的時間。雖然現在投稿的結果還不知道，但是這種科研經歷在考博的時候是很加分的。假如當時我自己沒有主動發郵件或是跟碩導提議，可能今天也不會有這樣的成果。
上述的這些都屬於考博前期的準備工作，需要儘可能地去完善，提高我們自身的實力。當然不同的專業需要準備的項目不同，但是努力的方向是一致的，就是豐富我們的履歷，最好能做出一些對考博有幫助的成果(比如發表文章、獲得專利、合作研究、申請項目等等)。
初試和備考
正式的準備考博，應該從準備初試開始。雖然這次我準備的是申請-審核制，不需要參加初試，但是從10月份到12月份這期間，我是一直在準備中科院的考試的，並且之前準備考托福、GRE和本科考研也有一定的備考經驗，所以這裡提一些建議，僅供參考。
很多人都不知道怎樣在時間不那么充足的情況下高效地完成學任務，之前我也是覺得如果沒有充足並且連貫的時間，我是沒辦法學。不過後來我發現其實並不是這樣，即使時間瑣碎，也能夠很好地利用。比如像我當時在準備中科院的考試的時候，我用了大概20天左右的時間把整整800多頁的心理學導論的英文版(Introduction to Psychology: Gateways to Mind and Behavior)看完了，並且有經過深入地理解。但是這段時間我要設計畢業論文的實驗和修改文章(跟西班牙學者合作的那篇)，偶爾還要準備研討會的報告(每周或隔周一次，要做ppt)。這些事情其實非常繁雜，尤其是畢業論文，我前前後後做了至少10個預實驗才將最終的實驗程式確定下來。在這種情況下，我都是儘量利用白天的時間完成這些工作，到了晚上7點之後，我就開始看書和復了。有很多朋友說上了一天的班，覺得很累，根本學不進去，我個人覺得可能是缺少規劃和學儀式感。
首先說一下我復初試時的學規劃。我大概是9月底的時候知道了我的托福成績，並不理想，所以原來我想申請的學校可能都不太樂觀，於是把目標轉向國內。後來得知我想報考的那個北師大的教授想招自己的研究生之後，我就著手準備中科院的考試了。時間大概是10月3、4號吧，我記得那個時候在放國慶。於是趕緊看了中科院20xx年的數目，找了pdf版本，大概瀏覽了心理學導論和發展心理學(我想報的是發展心理學方向)，發現兩本書都有20章左右，當時我就計畫著一天看一章，到報名的時候剛好能看完(12月中旬)，之後再復其他內容。定下目標後，我就把這個當成每日的任務來做了，心也開始沉下來，覺得有底了，一掃之前GRE和托福考得不好的陰霾，又恢復了幹勁。雖然只是一個簡單的學規劃，卻讓我的心理狀態發生了很大的改變，這種改變很大一部分原因是這個規劃做得比較詳細，能讓我清楚地知道我現在每天需要完成什麼任務，讓我的行動具有目標導向。另外提一點，很多人也做一些學規劃，但是不夠詳細，比如“在一個月內把參考書目過一遍”，這樣可能不利於產生學動力，因此制定學規劃最好要具體，然後把大的目標分解成小目標，逐步完成。
其次說一下儀式感。對於我來說，我看書從來都只是在圖書館裡看，找一個合適的位置，把電腦放好，只打開pdf閱讀器，手機靜音後放在包里，再泡上一杯紅茶，然後整理好心情就專心看書了。這種學前的感覺非常重要，對於我而言，當我把前面這些“儀式”都做完之後，我就能很快地進入學狀態。其次，學也不是一直持續的，大概每隔一個小時左右我就會出來休息10分鐘，跟朋友聊聊天，看書的時候如果看到一些有趣的內容還會截圖下來(國外的教材確實比國內有趣得多)，回去後分享給我的同學。雖然整個學過程只有大概3個小時(從7點到閉館)，而且休息時間也差不多有半個鐘，但是學效率很高，而且學過程也不覺得枯燥。一般一個晚上下來，我能看完一整章的內容，全書總共20章，我用了20天左右的時間就看完了，而且還做了不少筆記，大多是我想到的新的研究idea。之後又花了20天左右的時間看完了一本發展心理學，也是英文版。
所以在10月份到12月份的這段時間裡，其實我並沒有因為其他事情而耽誤了我的復進程，相反，我在這段時間裡無論是學效率還是工作效率都很高。然後大概12月初，我導師開會回來告訴我去申請現在的博導，由於之前這段時間培養出來的高效的工作狀態，我只用了一個星期多一點的時間就把北師大的研究計畫和個人陳述寫出來了，當時還把個人陳述發給現在的博導看了，他回復我說寫得很好，可以直接提交。初審通過之後，我再一次感覺到很多事情看似偶然，實則有跡可循，正如我一直用以自勉的一句話：越努力，越幸運。而事實真是如此。
複試
關於複試，其實基本上沒有太多要講的，因為感覺大多數考試製的學校複試都不會太難，不過北師大的複試還是有水準的，所以具體講一下北師大的複試。這次我們的複試分成三個部分，第一部分是筆試，是上機考試，需要在2個半小時的時間裡寫出一篇研究設計、看一篇英文文章然後寫出中文摘要，回答2-3個問題。這個是很有難度的，特別是這次我拿到的文章並不熟悉，理解起來有一定的難度，只能從提出的問題中找到蛛絲馬跡幫助理解全文，然後還要組織好語句寫出摘要。研究設計的題目也不是很容易，而且是上機考，對打字速度的要求很高。所以總體上還是考察綜合科研能力、應變能力和思維的靈活性。
第二部分是進導師組考核，具體是博導會給出一個任務，然後你有幾天的時間可以完成，完成後進博導師門報告。這次博導給的任務是修改一篇博士論文和一篇專業碩士論文(剛拿到的時候我頭都大了)，然後把論文的摘要和英文摘要重新寫一份。博導說論文還沒送審，讓我們(還有一個競爭對手)認認真真改，然後改完在師門的研討會上報告。接下來的幾天我都沒下過酒店的樓，逐字逐句地改，大到整個論文的思路和框架，小到一些字句的表達，整本論文被我改的面目全非，但是確實是因為論文本身存在太多問題。最後師門報告的時候，我的內容比我的競爭對手多了很多，而且我還做了PPT，然後把我重寫的內容弄在word裡面，列印了好幾份，分給師門的同學，這些工作他都沒有做。當天晚上報告完出來，其實我已經有了七八分把握了。
最後一部分是專業面試，具體是有很多學院的老師參加面試，會對著你問問題，然後回答。這裡我覺得有幾點需要注意，第一是儀表和著裝，男生的話一定要刮鬍子(特別容易忽略)，然後穿著得體，大方，最好穿襯衫或西裝(不一定要正裝，我個人一直覺得正裝太正式，而且不一定好看);第二是一定要準備自我介紹，重點講自己做過的科研工作，不要超過2分鐘，一定要事先排練;第三是表達一定要清晰，回答問題可以先想一會再回答，組織好語言;最後一點是保持微笑，儘量讓自己處於放鬆的狀態，身體姿勢保持在打開的狀態，不要駝背。基本上就是這些。
在複試之前，最好還是發個郵件聯繫一下博導，見個面，也許他會給一些準備複試的建議。總之，即使是複試，也要全力以赴，儘可能把每一項任務完成到最好。
考博經驗貼分享 篇4
對於20xx年上半年的股市行情，可能可以稱之為牛皮市和小熊市的雙重結合!牛皮市就是反覆震盪，有局部行情可以去做;而小熊市，顧名思義就是沒得做，或者說是難做的行情!
具體到今年大盤，年初和2月、3月、4月上旬算是牛皮市，1月下旬、4月中旬至今，可能就是小熊市!剛過去的一個多月時間裡，近660點的短線致命跌幅，讓大家可能在過去幾個月、甚至更長時間的利潤全部抹平，甚至虧損!很多股民也都在詢問，大盤底在哪裡?其實對於這個問題，淘氣也不知道!
從純技術分析來看，如果我們把這輪調整定義為熊市，那么，按照熊市的調整標準是至少0.5~0.618!如果採用0.5為調整目標點位，則調整目標在2571點附近(計算公式為：3478-1664=1814，1814*0.5=907，3478-907=2571);如果採用0.618(黃金分割點)為調整目標點位，則調整目標在2356點附近(計算公式為：3478-1664=1814，1814*0.618=1121，3478-1121=2356)，按照此方法推斷大盤的底部區域，大概在2571-2356點之間!
不過，由於策面的影響不得不忽視，前有貨幣策、房產策、股指期貨等等因素促使大盤下跌，之後還有加息預期、人民幣升值預期、四大行再融資2870億元等等因素影響，所以行情依然在混沌中尋底!那么，大盤短期見底信號是什麼呢?
淘氣這裡羅列了3點，第一、盤面百股跌停;第二、大盤階段縮量;第三、大盤多日未再創新低!其中出現第一條就抄底需要勇氣和膽量，屬於激進操作者(比如本周一的大盤，目前短線已經出現了一定的反彈格局);第二條屬於謹慎操作者;第三條屬於後知後覺操作者!但無論如何，只要你根據此3條去博大盤短期底部，成功率還是很高的!
具體在操作中，淘氣給大家重點提以下幾個本人比較注重的操盤手法和操盤思維：
1、相信自己，不要盲從!
通常情況下，多數人的意見往往是對的!少數服從多數，一般是不錯的!但缺乏分析，不作獨立思考!不顧是非曲直的一概服從多數，隨大流走，一切拿來主義，在股市中這樣，那顯然是錯的!故股民若想炒好股票，那么對於基礎的量價關係、K線、macd指標、kdj指標等等基礎的股市基礎知識，還是需要必要的了解的!如果你對基礎的量價關係有一定了解，你就不會隨意追漲不該追漲的個股了!比如個股階段放巨量拉升不能封漲停，一般情況下是不能追漲的!
2、割肉止損也是一種盈利!
現在很多人一旦股票套牢，完全是一副豬不怕開水燙的樣子，那就是跌了就扛!也許大家的理由很簡單，你會對我說“我虧錢了呢!總有一天會漲回去!”大家也就是在“貪婪、恐懼和麻木”之中把自己的市值像擠海綿一樣擠掉了!當大家的股票資金回本的時候，興許別人早已經翻幾番利潤了!雖然割肉是痛苦的，但你換位思考下，你用10000元資金買10元的股票，你可以買1000股;當股票跌到8元的時候，如前期的股市市道，你如果割肉離場，你還有8000元資金!當股票跌到5元再重新買入，你可以買1600股，無形之間你就多了600股!如果你扛不主動去解套，那你只能還是5元的股票僅有1000股!解套時間和空間也會相應延長!
3、控制倉位，不要盲目滿倉!
股市難以預測，投資者基本處於被動接受的境地!不過，不能預測和“被動”接受是兩回事!事實上，被動之中也有主動!控制倉位，就是投資者主動應對的法寶之一!舉例來講，如果投資者在目前點位2600點左右滿倉持股，市場漲了好說，萬一市場跌了，就只能被套或者割肉!因為“子彈”全部用光了，即使個股創新低，也無資金補倉!反之，如果投資者在2600點左右空倉，也會不安，生怕哪天市場大漲自己踏空!而萬一忍不住追高被套，又會後悔!
所以在操作上：大盤穩步上升、自己有把握時保持半倉水平，視情況可增加到七八成倉位，但決不可滿倉持有!因為你不能排除任何意外因素;大盤處在箱體震盪中或調整初期，保持三至六成倉位滾動操作，做到退可守進可攻;在大盤陰跌處於低迷時，能力強的三成左右倉位博短，能力一般的不抱僥倖心理，要忍痛割肉，落袋為安，等待時機!
4、化被動解套為主動解套!
總的來說，適合我們現在解套有2種方法(因為大家很少是中長線投資者)：第一種方法是斬倉出局換股，根據當前策、熱點進行對強勢股狙擊，比如前期利空不斷的地產股，我們可以在下跌初期果斷斬倉出局，換之相對強勢的新疆、電子信息、醫藥等板塊個股，然後等地產板塊出現超跌的時候，近期又可適當短線參與!第二種方法是皮賴臉跟著它波段操作，它如果跌，大盤也跌的時候，適當回補;它如果漲，大盤也漲的時候，適當拋出;當然，這需要一定的短線技巧和一定的工具來輔助，並且也需要對大盤能有一定的把握!其實這種方法也是淘氣短線比較喜歡的盤中T+0!
5、短線、超短線炒股法則!
首先、必須要有敏銳的市場洞察力和充分的看盤時間，能夠通過訊息面的解讀及時發現市場的短期熱點所在;其次、從技術上分析，超短線候選股必須是5日線向上且有一定斜率的才考慮，有的時候遇到低位連續和放量漲起來的個股，可以追漲進場(當然實際技術分析沒有如此簡單);再者、超短線操作最重要的是要設定止損點和止盈點，要牢記短線就是投機，投機一旦失敗就要有勇氣止損出局，這是鐵的紀律，同時對於短線收益也要有個預期，原則上2、3天有5%的利潤就可考慮出局，積少可以成多!如遇盤中個股急促放巨量但不能拉漲停，必須出局避險!其他方面，那就是需要靠一定的軟體輔助!
考博經驗貼分享 篇5
4月22日，教育局舉辦了骨幹教師培養對象培訓活動，有幸請到了著名學者胡興龍老師(這裡我沒有稱他為教授，我覺得稱老師更適合我們，因為教授是給大學生上課的，而我們在教師專業化成長這裡，還是一個小學生，還剛起步，不能與大學生同日而語)到現場講課。胡老師用5個多小時的時間，給我們講了教師專業化的成長之路，在這5個小時的講座中，胡老師更多的是跟我們分享了他三十年的人生成長之路，用他自己的人生之路來引領我們今後的成長。
胡老師的經歷，看似複雜，實為簡單;看似簡單，實屬不易。複雜是很多人都覺得這是一個很難的事情，簡單是他只是堅持了自己應該堅持的，不易是三十年如一日堅持做一件事確實很難。胡老師的成長經歷給了我們以下幾點啟示。
一是堅持。我們經常說把簡單的事堅持到底就不簡單，胡老師一生的追求正是得於他的堅持，無論是在求學期間博覽群書的堅持，還是供職後不斷深造的堅持。無論是在高原地區的艱苦環境中，還是在沿海激烈的競爭中，胡老師始終堅持著自己的目標。正是緣於這種堅持，他無論在物理學、漢語言文學還是經濟學的領域裡都能充滿激情，勇往直前。當我們很多教師認為自己已經到了不惑之年而開始享受天倫之樂時，胡老師又開始了他人生中的第二次甚至是第三次起跑。
二是追求。我們試著把胡老師按照一般教師的成長軌跡來重新構想一下。1982年大學畢業，分到學校教書，後來再到中學任教，想辦法讀一個物理學的函授本科。再後來由於當時物理老師的缺乏可能會調入高中教物理，90年代初就應該是一個高級教師。按照一般教師的成長軌跡，到高級教師這裡似乎就已經達到了教書生涯的巔峰時期。也就是說在二十年前，他就可以坐吃老本了。再後來，他的學生當了局長，找上門去，想整個閒職。上上網，打打麻將，就這樣終其一生。但胡老師並沒有按照一般教師的成長軌跡走下去，而是選擇了另外一條別人看起來非常艱辛的成長之路。正是因為這種追求，直至今天，他還沒有說自己是一名老教師，他還沒有停止前進的步伐，他還在精神煥發，還在奮鬥不息。
三是定位。胡老師給自己的定位是非常明確的——做一名專業化的教師。正是基於這樣的定位，三十年來他才不斷追求，不斷努力，為實現這樣的一個定位而努力著。而我們的教師也往往會給自己定位，比如有人說教師是良心工作，能做多少算多少。這樣的定位有點得過且過的意思。有人說我這一輩混得個高級職稱就行了，這樣的定位有點功利思想，為什麼呢?因為高級工資高嘛。也有人說，我這一輩子能整個校長噹噹就行了，這樣的定位也同樣有點功利思想，還不是為了那一丁點利益嗎?這就是我們的教師為什麼年紀越大越沒有了激情，過早的就把自己劃入老教師的行列，開始享受起學校的優惠政策——養老去了。胡老師在講課中說，一個人對自己的定位至少要到60歲以後，而60歲以前就應該為這個定位而不斷努力，到那時雖然你已經60歲了，你也可能還會覺得你有好多事沒有做完。
四是激情。從胡老師講課的過程中，我們已經深深的被他的激情所感動，你看他在台上，一會來一段幽默的小故事，一會唱一段曾經唱過的歌曲，一會又趴在地上做藏民朝拜的樣子，一會兒又會跟學員們做一些小活動，一會還會大聲說，掌聲在哪裡呀?其實，他講課的這一系列的過程，無不體現著他對自己生活充滿著激情。再來看我們自己，未老先衰者不在少數，有些甚至對胡老師那句“掌聲在哪裡”的話語有些嗤之以鼻，認為這只是一些歌唱家才會這么做，想想，歌唱家是什麼人，歌唱家們也是對生活充滿著激情之人呀!
他們為什麼總會需要別人的掌聲，他們需要那一種熱烈的氣氛啊!而正是緣於他們對生活的熱愛，對自己的樂觀，對快樂的嚮往，才會有“給點掌聲”的需要。其實一個人如果充滿著激情，他會對各種活動都非常感興趣，就像胡老師一樣，學了物理學漢語言文學，學了漢語言文學又學經濟管理，這正是基於他對生活充滿著激情。而一旦一個人失去激情，會對周圍的很多事物都不感興趣，甚至會自以為是的給別人下一個定義——無聊。
五個小時的學習是短暫的，但它卻濃縮了胡老師三十年的人生精華，相信通過這次學習，十年後，二十年後，三十年後，又會有一批像胡老師一樣的學者出現，而多年前，他們還是坐在下面聽講的一批對自己前途感到迷茫的年輕教師!
考博經驗貼分享 篇6
自從“教學管理年”活動開展以來，我深深地感覺到我們推行的教學管理是科學的管理，必須以人為本，以規範為基礎，遵循教育教學規律及學生身心發展的規律;我們推行的教學管理是全面的管理，必須覆蓋全體師生，全學科及全過程，關注知識能力、過程方法、情感態度價值觀“三維目標”的全面達成;我們推行的教學管理是突出重點的管理，必須功夫用在教育教學上，力氣花在專業提升，成果體現在學生富有個性的發展上。把看似簡單事做優，把看似簡單的事做精。而不是將師生盯嚴，把時間卡死;不是只有規範而沒有人文關懷，而是有放有收、張弛有度;尊重人、凝聚人、發展人，為師生自主發展謀求更大的空間。
自從開展“教學管理年” 活動以來，為了讓自己真正成為學生學習的觸發者，、幫助者和引導者，放下傳統的教師居高臨下的姿態，與學生平等交流，用“快樂”點燃了學生求知的興趣，採用各種方式和手段，用最少的時間、最小的精力投入，取得最佳的教學效果。同時也認真聽同事的課，取其精華，虛心聽取他人評課、說課建議。在此同時也深深地自身教學理念的滯後、教學策略和教學手段的不當，尤其是自身業務的薄弱。所以為了不斷提高教學效率和自身的業務素質，在教學中狠抓“六認真”(認真備課、認真上課、認真選編、批改、講評作業、認真輔導)的同時，積極參加自學，進修，培訓等活動。
總之，開展“教學管理年”活動以來，自己受益匪淺，相信在實施和推進有效教學的道路上，會越走越寬，取得讓人感嘆和令人折服的成績 。
考博經驗貼分享 篇7
通過學習團隊精神，使我深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時期的一種團隊精神的升華和團隊精神內容的擴展，我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支撐，沒有團隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順利開展，總之，團隊精神就是新時期團結力和凝聚力的所在。
一、我們珍惜集體的榮譽，珍視集體的利益，以單位為家的忘我的工作作風就是團隊精神的再現，我們提出的志同道合的口號就是團隊精神的具體表現，沒有一個共同的工作目標一切都很難實現，團隊精神的具體表現就是團隊精神，在我們工作中離不開團隊精神的指引，團隊離不開一個統一的領導和統一的指揮，才能保證我們工作的順利開展和成績的取得，這就是團隊精神的巨大的作用。在我們不同的歷史時期，團隊精神發揮了不同的作用，有一點值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。總結了一下，團隊精神的實質就是一個單位或者一個組織的凝聚力的所在。團隊精神要想工作中產生積極的影響，離不開一個團隊價值趨向的定義，一個團隊的前進方向和努力的方向。
二、團隊榮譽的擁有力和團隊成員的戰鬥力，實質就是團隊提高團隊成員的綜合素質。
三、團隊精神要靠一個統一正確的領導才能發揮重要的作用。團隊精神是一個單位產生強大凝聚力的所在。
關於團隊合作心得體會.....我想先說說團隊的理解,團隊是由多個有不同的專業背景組成的集體,但集體當中應該有一個靈魂人物,(靈魂人物必須具備良好的人品,較強的組織協調能力和區分戰術戰略的眼界.)我理解個人在團隊工作中的失誤造成企業面臨破產局面,這個個人應該是就是靈魂人物所犯的錯誤(因為其他人的犯錯不太可能造成企業面臨破產的局面).假設成立的話我認為要做這些工作:第一反思和檢討,查找產生這樣的結果的原因,問題的珍節在哪裡,舉一反三.第二個人在產生問題的過程中,扮演了什麼角色,應承擔什麼責任,自己是否具備做這項工作的能力,自己在那些方面需要學習加強的.第三採取補救措施(通過溝通取得老闆,員工,客戶理解支持)儘量挽救企業,避免企業的破產.
參加團隊訓練，感悟很多。團隊訓練以簡單的遊戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學習中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激-情與活力。
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊訓練”的含義，)我了解到“團隊訓練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內涵，是一項來源於挑戰極限的訓練活動，旨在激勵人的鬥志，激發潛在能力，創造性的發揮人的團隊能力。雖然只有短短一天時間，但給予我的啟發和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
團隊訓練當天早上，我帶著無比高興地心情來到了誠意樓，開始準備一天的團隊訓練助教生活，這次團隊訓練是學校為研究生新生開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，協助老師完成教學任務，幫助同學更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創新性。
通過這兩天的素質拓展活動，我不但結識了很多新朋友，更重要的是對自己進行了深入、並對自我進行了，對自己有了更深的了解，而這些對以後的職業生涯無疑有很大的幫助。
團隊訓練的老師總是充滿著激-情，無時無刻不調動著大家的積極性。記得剛開始大家都還很拘謹，隨後老師就引入了第一個遊戲:首先是組隊，讓大家根據每組不同的人員進行分組，自己找同伴組成一組，然後每組進行自我介紹遊戲，在這個遊戲中，每個同學的在介紹自己之前，先複述出前面已經介紹了同學的信息，包括姓名，學院專業，興趣愛好等等內容，通過這個遊戲的進行，是的大家進一步的了解，記憶更加深刻，從而也鍛鍊了同學的記憶能力。
下午的重點活動，也是在這次素質拓展訓練中給我印象最深的，盲人與啞巴的遊戲，就是一個人用布蒙眼，另一個人扶著他走過老師帶過的路線，所有同學被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺，另一組則在“盲人”身邊充當拐杖的角色，整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室外。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶下-體驗大自然的生機和美好。開始“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學後來分享的好像感覺面前總有一面無形的牆。經過一段時間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契，“拐棍”的每一個貼心的動作，或是跺腳提醒前方有台階，或是搖手表示可以伸手觸摸。
考博經驗貼分享 篇8
人活著不是為了痛苦，而是把追求幸福作為人類永恆的目標，作為教書育人的教師自然也不例外。在工作中，在影響教師的人生幸福指數的諸多因素中，所教學生集體的學業是否成功，學習生活是否幸福，教師本身的工作是否愉悅，是一個至關重要的因素。從教十幾年的經驗告訴我們，教師的最高境界，其實就是能夠持續不斷地培養出在今天能夠享受幸福的學習生活，在明天能夠創造屬於自己的幸福生活的學生。教師要給學生以幸福，自己應先成為一個幸福的人，一個懂得如何創造幸福的人。那么，怎樣做，才能成為一個幸福的教師呢?
一、善待自己——做一個身心和諧、健康的人
在教育遠未普及、教育從業人員不多的年代裡，教師作為少數擁有知識的社會人員時，往往被人們視為“先知”而備受尊崇，一度被抬到與“天地君親”並列的高度。對教師與學生的關係，甚至有“一日為師，終身為父”的說法。而今科技發達、教育普及，知識不僅再由教師等少數人所獨享，而且教師中的大多數——中國小教師還處於知識分子的基礎階層。往日視同父子的師生關係早已失去存在的理由，取而代之的是民主的師生關係，朋友式的師生關係，夥伴式的師生關係。因此，在教師的社會角色定位上，我們應該從以下兩個方面調整心態：
1、 放下因巨大的歷史文化慣性而留在我們心中的“師道尊嚴”的架子，學會以平等、平和、公正的方式與人相處，與人交流。事實上，一些最終釀成悲劇的教師與學生及其家長的人際衝突，很多都是因為我們的教師沒有放下高高在上的威嚴，不敢承認自己的過錯，自視高人一等，盛氣凌人，不給學生、家長解釋的機會，用“語言暴力”傷害學生、家長。高高在上的態度儼然變成了進攻性的武器。2、 如果準備以教師為終生職業的話，那么我們就應該放棄不必要的攀比之心，善於從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。不與經商者比財富——你“財源茂盛達三江”，我“桃李繽紛滿天下”;不與從政者比地位——居廟堂之高，“高處不勝寒”，的苦惱，我有“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適(有寒暑假);不與他人花天酒地，任憑“你黃洋街上炮聲隆，我自然不動”，做自己該做的工作。我們要適時調整好心態，使心理在迅速變化的社會中保持平衡，這是我們維護身心健康的基礎，掌握了心理“平衡術”，就相當於掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。
作為教師，要獲得生活的幸福，還應在以下兩方面調整個人的工作生活方式：1、自覺執行“兩規”。即在規定時間內完成規定的工作任務，不要輕易地透支生命去做於己不利，於人未必有力的所謂“奉獻”。2、積極適度休閒。要善於利用雙休日，寒暑假和每天緊張工作之餘的閒暇時間進行自我保健、遊戲、娛樂、健身等活動，以調整身心、保持精神與身體的健康狀態。沒有健康的身體，去談幸福是不可能的，脫離生存環境談師德問題是沒有意義的，脫離事業發展進行師德修養是不起作用的。保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素，在專業知識上不斷獲得發展，在教學技能上不斷取得進步，在道德層次上不斷求得升華，使自己真正做到“與時俱進”，永不落伍，才是真正善待自己。
當我們從平凡得不能再平凡的教學生涯中感受到越來越多的樂趣的時候，當我們的內心的幸福溢於言表的時候，我們就能夠用自己美好的心境，去創設學生的美好心境，用自己的幸福去營造學生的幸福。
二、善待學生——做一個慈母般的教師
教師的生命是與一屆又一屆的學生成長緊密聯繫在一起的。在一批批學生的成長中，我們由稚嫩走向成熟。身為教師，要獲得人生的幸福，必須首先成為一個成功的教師，這是不言而喻的，而善待學生正是教師事業成功的前提。沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。可以這樣說：教師工作的成功程度在很大程度上取決於教師調度學生與自己合作的興趣與能力。
善待學生就是善待自己。使學生感受到學習的快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。那么，怎樣善待學生，如何用愛心打開學生的心靈之窗，從而開啟教育成功之門呢?首先，愛學生就要了解他們。了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神境界。對一個好教師而言，只有了解了每一個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人學，是對人類靈魂的引導與塑造。蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子，不了解他的智力發展，不了解他的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。其次，愛學生就要公平對待每一位學生，把所有學生視為自己的子弟。據有關教師人格特徵的調查，在學生眼中，“公正客觀”被視為教師最重要的品質之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛、偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生。公平，這是孩子信賴教師的基礎。
三、善待同仁——開闢一方適宜生存發展的樂土
教師間公共的人際關係無外乎合作與競爭，正確處理這兩種關係，使之有利於事業發展，有利於身心健康，是一個合格的教師必備的能力。合作多於競賽，就更能搞好教育工作，會起到事半功倍的效果，與人合作取長補短，使自己以最少的時間獲取最大的收穫，何樂而不為呢?是同行必有比較，有比較必有高低。在高低差別顯現之後如何對待朝夕相處的同事，還涉及一個人的精神境界問題，高尚情操問題。
善待同仁可以多一些情誼，少一些糾紛;多一些合作，少一些競爭;多一些讚賞，少一些埋怨;多一些關懷，少一些冷漠。人與人相處多了，又是一種天然的競爭關係，矛盾在所難免。處理矛盾時，應該少些衝動，多些理智。思考問題時嚴謹些，儘量使自己的言論與要求合法、合理、合情，不要傷害對方;採取行動時要慎重些，力爭做到有理、有利、有節。當同事遇到困難時，給與盡大能力的幫助;當同事取得成績時，給與衷心的祝賀和鼓勵;當同事有誤解時，當面給與解釋清楚。我們在平時的教育教學工作中要時刻意識到，學校追求的是綜合的育人效果，要求教師具有合作精神與團隊意識。而且只有在與同事有效的合作中，才能體現出我們的職業價值;也只有在教師這團隊中，我們才能感覺到工作的快樂，也只有團隊的合作，給我們帶來意想不到的教育成果，這就是“眾人拾柴火焰高”的道理吧!
在我們的文化傳統中吸取營養，在工作中我們堅持把“己所不欲，勿施於人”“給予立而立人，己欲達而達人”“海納百川，有容乃大”等古訓在人際交往中加以運用;堅持把“和而不同，為而不爭，群而不黨”作為我們為人處事的準則。我們將會發現，我們不僅具有改造自己心境的能力，而且還具有在一定範圍內影響人際生態環境的能力。
快樂本為感覺，幸福取決於心情，教師工作性質更是如此。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無愧於“人民教師”這個關榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會常駐我們的心中!
考博經驗貼分享 篇9
最近，“小組合作學習”這一名詞被廣泛套用，它好像是能適應任何一門學科的一種學習風格，能促進學生積極參與學習過程的一種既流行又有效的學習方法。之所以這么說是因為小組合作學習確實有著自身的優點。
例如：分組學習的目的是在有限的時間內，讓每一個學生都主動參與學習，讓學生在自主學習中得到發展樹立信心，養成良好的習慣形成有效的學習策略。我認為，小組學習最大的優點在於，培養了學生們的合作精神，使他們學會了與他人合作，具備了合作完成問題的能力。合作是人類相互作用的基本形式，在人的發展中沒有一種發展是與別人無關的。從小培養學生與人合作的能力是老師義不容辭的職責。分組之後任何一位組內成員都有責任掌握教學內容，只有每位成員的積極性都調動起來，學生之間才能互相幫助，互相合作。比如 我們的綜合實踐活動課需要大量的實際數據，如此大的工作量靠一個人的力量是不行的，只有分組，各負其責然後交流分享成果，才能共贏。這種合作的意義遠遠超過了學習本身。另外，小組合作學習，能充分調動學生學習積極性，使每一位學生都有了主動學習和創新的機會。由於學生的好勝心理和集體榮譽感，所以在分配到任務後，他們都自發的積極的去完成。在這期間，學生始終處於一種主動、積極的心態，使學生有原來的被動聽講變成了主動學習者、研究者、參與者，從而有了“我要學”的強烈願望。小組合作學習給他們提供了一個獨立思考發現和解決問題的空間，更能體現學生的主題地位。
小組合作學習固然有很多優點，然而在平時實際運用過程中，總會出現一些問題，如果我們不能及時處理，找出對策勢必會影響到教學效果甚至有負面的影響。
例如：我們的學生學習能力不均勻，這樣，在一個組裡學習水平勢必參差不齊，學習水平高的學生髮言的機會要多，部分學習水平低的學生不敢輕易發表自己的見解，怕出錯讓同學笑話，長此以往學生的發展會極不平衡，出現社會上的貧富差距，而且會越來越大，逐漸產生厭學情緒。還有的同學會出現盲從，迷信學習好的學生，認為，他學習成績好分析的肯定是對的，人云亦云。另為。由於分組教學廣泛流行，被很多教師當作每一節課的必不可少的教學環節，無論需要不需要，都要討論，片面追求熱鬧的課堂氣氛，這樣有些不自律的學生藉機玩耍，沒有養成動腦思考的好習慣反而學會了課堂起鬨，降低了學生對討論的興趣，更會影響學生思維的深度。時間一長會給學生的發展帶來消極的影響，難以培養他們獨立思考創新的能力。如果這樣就失去了分組學習的初衷，我們本來想的是要“1+1”大於2，出現了上述問題，我們的分組合作學習就流於形式，浮於表面了。
因此，分組合作學習，既有優點也存在不足之處，如何運用這一新興的學習形式創造出最優的學習效果，使我們教師當前最應當思考的問題。
考博經驗貼分享 篇10
作為一個投資分析者，積累了一些經驗，今天想在這裡分享給各位投資者，希望各位都能早日走出虧損贏得利潤。
一、對大家交易幫助最大的，不是提供一次盈利的策略，而是要改正不良的做法，建立正確的習慣：
大多數人在參與坐堂答疑或者現場講座的時候，基本是衝著當晚或者近期的交易策略而來，希望馬上能撈一筆。我不反對這個想法，所以在講座和答疑的時候都是儘量提供交易策略，在提供交易策略的同時儘量灌輸正確的交易習慣、分析思路，希望能有所引導。
如果大家不建立起正確的交易習慣，從我的交易經驗來看，盈利對大多數人仍然只是一個遙不可及的夢想。最基本的習慣就是：交易絕對不能隨心所欲，人不能超越市場。
很多人這樣認為：“市場每天到處都是機會，每天都有好多賺錢的機會。”
這個說法的表象並沒有錯，市場24小時在運轉，又能雙向交易、即時成交，理論上來看確實每天都應該有無數個超短線機會。但是實質呢?如果在無數的機會中加一個條件：要求風險可控呢?機會就不那么多了。
很多人的問題在：只看到機會，從來不看為了這個機會需要付出多大風險。甚至盲目地因為某個專家講過某個貨幣要漲，而不計成本地買，還不斷地加倉，根本不管在上漲之前還要回調多少。這個也是今年很多人在非美大牛市之年卻爆倉的主要原因之一。
二、不設止損，直到賬戶無法承受時才想到止損：
這是今年很多人爆倉最重要的原因，今年我們已經見到太多套100點以上和直接爆倉的投資者。很多人說自己不會設止損所以不設，其實根源性的問題還是心理上不願意設止損，不願意承擔小損失，不願意“太早”向市場認錯，而同時還不斷地用“行情已經漲了這么多了總要回調了吧?”之類的話進行自我安慰。
行情，從來不會因為漲太多而不再漲，也從來不會因為跌太多而不再跌。這是我剛學習技術分析時所吸收的一個原則性的觀點，其實也就是道氏理論的基本原則：趨勢 很多人只重視片面技巧，比如花大量的精力預測、操作一個反彈，卻忘記了技術分析的根源。
止損，也是一個習慣，一夜之間是改變不了的，但至少作為一個認知，每次交易的時候問問自己，如果錯了怎么辦?行情走到哪裡算錯了?任何大師都不能給你100%保證這筆交易能賺錢，如果有這樣的機會，早就用全部身家做頭寸了。
三，為了交易而交易，把希望寄托在別人身上：
很多人只要在看盤，就會想做交易。看不到機會，也得硬給自己找個可能有10個點盈利的機會，畢竟即便是美國休市，行情波動也會超過10個點的。
交易的目的是為了賺錢，那么所選擇的機會就應該是能產生利潤的機會，而不是隨時都要做交易，因為合理的賺錢機會絕不是任何時候都有的。任何人的認知能力都是有限的，而市場是無限的，我們在用有限的規律分析無限的市場。
一些投資者的交易，希望總是寄托在別人身上的，也許因為自己不會分析，也許因為對自己的分析沒有信心。但只要是別人說的，特別是某個專家說的，或者大多數人都在說的，反而堅信不疑，甚至不控制風險地跟隨。
這種做法正確與否一眼就能看明白，今天看這個人的分析做，明天看那個人的分析做，最終沒有自己的思路，感覺就是無人指揮的游擊戰，打了半天也不會有什麼成果。
四、主觀期望行情，無交易計畫
進場後，就主觀期望行情怎么走，所以認為行情就要怎么走，特別是在交易已經發生虧損的時候，怎么看行情都會向自己想的方向走，所以這也成了不設止損的原因。
我發現有完整交易計畫的大眾投資者很少，大多數人總是直接跳進市場，盯著希望的目標。進場之後發現出現了無法忍受的錯誤時，才考慮怎么辦。這個時候由於已經進場，很少有人能做到再客觀地分析市場了，怎么看行情都將按照自己預想的方向走，但結構總是反的。
進場前完整的計畫，是為了我們站在客觀的角度全面地分析市場，制定一個相對客觀的交易計畫，這樣成功率才會更高。
五、拿不住單子、見到利潤就跑、虧損了就扛、完全談不上交易紀律
出現太多這種情況了，剛做交易的人往往都是這樣。
改變這種狀況同樣是改變自己的習慣，也就是堅持交易計畫完整性的習慣，既然形成了一個計畫，嚴格地執行也是計畫完整性的一部分。如果總是想“萬一„„”，不可能拿住單子的，市場在任何時候都有萬一，止損就是為了防止萬一的，既然設好了止損，那就要等待另外的萬分之9999了。
很多人甚至不知道交易紀律是什麼。簡單來說就是什麼情況下絕對不可以做交易。
人性的弱點太多，每個人都有，也不可能完全克服。怎么辦?靠紀律，把交易當作一次戰爭、一個需要苦心經營的事業，這裡面就有很多鐵的紀律，嚴格去限定什麼情況下什麼事情絕對不可以做。比如我的交易系統中明確規定“只要當天虧損1次，當天絕對不做第二次交易”;“下跌動能強的時候絕對不買”;“單月盈利超過20%，該月剩下的時間強制休息”等等一個體系的紀律。
六、學習不是一勞永逸的，學習是長期的事情
不少投資者在投資期間都表示了對學習的興趣，希望系統地學習一下。想法很好，需要堅持，不要只有一時的熱情。
從中國十來年的股市發展來看，中國投資者普遍缺乏學習的認知，不覺得應該學習，往往認為自己比別人聰明，別人能賺錢自己就能賺錢。世界上沒有這么容易賺錢的地方。
考博經驗貼分享 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
當早晨的第一縷陽光輕輕撫平眉心的褶皺時，我們又開始了新的征程;儘管昨天的失敗仍縈繞在記憶中，儘管明天仍然是個未知數，但是世上沒有比腳下更長的路，比人更高的峰。只要堅持，再長的路也能走到盡頭;再高的山，也能攀到頂峰;再硬的石頭也敵不過水滴百年;再傲的峭壁也擋不住浪打千回……總之，堅持就是勝利。
法國啟蒙思想家布封曾說過：“天才就是長期的堅持不懈。”達爾文二十年如一日的研究生物學，無論在風急浪高的考查船上還是在簡陋的實驗室里，他始終堅持不懈，最終發現了生物化的規律;門捷列夫在各方面人士反對他研究的情況下，仍堅持不懈，終於制定了完備的元素周期表，還有法拉第電磁感應定律的提出;孟得爾遺傳規律的發現，哪一樣不是長期堅持不懈的結果
馬克思曾說過：“在科學上沒有平坦的大路可走。”因此，在我們學習的過程中，堅持不懈的精神是必不可少的。當困難絆住你成功的腳步時，當失敗挫傷你進取雄心時，當重擔壓得你喘不過氣來時，不要退縮，請不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功。
河水奔流不息，是因為它的堅持不懈，無論山嶺阻攔，無論沙漠阻隔，終有大海容納百川的時候;船舶斬浪劈波，是因為它的堅持，無論狂風巨浪，無論險灘暗礁，前面一定有它停靠的港灣。
堅持是一個意志的體現，是一種品質;堅持是一種積極向上生
考博經驗貼分享 篇12
20xx年11月份結婚，因為想要個寶寶，所以，結婚後一直採用避孕措施，直到20xx年六月開始我的備孕旅程，以前一直以為，只要不避孕就肯定會懷孕，當時根本就不知道什麼排卵期之類的，是姑姑跟我講的，因為她36歲生了個男寶寶，比較有經驗了，她讓我例假過後第12天去醫院B超檢測排卵，而且從例假過後就開始不要同房了，要不然會影響精子的質量的。
當時我比較心急，在DYM的第八天就去了，結果B超顯示沒有發現卵泡。醫生讓我隔一天再去，於是第十天又去了，結果還是沒有卵泡，我有點緊張了，不是吧，怎么沒有卵泡啊?醫生讓再隔天去，第十二天又去了，這回發現卵泡了1.5X1.7，我鬆了口氣，有卵泡就好。接著又隔天再去卵泡1.6X1.8，還要繼續去監測，又隔了一天1.7X1.9，我問醫生，我這是不是長得太慢了，醫生說：不慢，沒事。因為第一次去B超檢測排卵，而且也不知道哪種程度才能同房受孕幾率大，也不好意思問醫生，那就只好等到什麼時候卵排了再同房吧，又隔了一天早上去了，醫生告訴我已經排了，我那個激動的啊，問了句：可以同房了吧，卵子能存活多久啊?醫生說：趕緊同房，卵子能存活24小時，於是當天晚上趕緊同房，緊接著兩天連續同房，以為肯定中，就開始數日子，等訊息，結果7月份例假準時來了。失望啊，後來才知道卵子排出後再同房都已經有點晚了。因為例假跟上個月是同一天，所以這個月也不在去做B超監測了，自己算著時間那幾天連續同房，想著這次肯定沒問題了吧。
排卵後的第九天我就趕緊用早早孕試紙測試，出現淺淺的一道粉印，我懷孕了嗎?把我給高興的，後來到了例假來的那天也沒有來，我又測了一下，還會一道淺淺的粉印，應該是有了吧，太好了，例假推後的第五天，早上起床上廁所，一擦紙上有些咖啡色的東西，我嚇了一跳，這是怎么回事啊?我趕緊打電話問姑姑，她讓我去檢查看看，我趕緊去醫院做了B超看看到底是不是懷孕，醫生看了半天說：看不清楚，讓我過兩天再去看看。沒辦法，只好回家，到下午，例假來了，媽呀，之前還測的有到粉印呢，這怎么又來了，媽媽還以為我流產了呢，又失敗了，傷心死我了，給我假的希望，讓我徹底失望。我諮詢了身邊懷孕的朋友，她給我推薦用排卵試紙，這樣就知道自己什麼時間排卵，還告訴我什麼時間同房，這讓我信心倍增，趕緊去買了兩盒排卵試紙，等例假過後天天在家裡測試，但是一直都是弱陽，每天的顏色都是一樣的，後來有一天顏色忽然淺了，我想著是該排卵了吧，趕緊跟老公同房，第二天在測又成弱陽了，一條淡淡的粉印，聽人家說排過後測應該是白板的啊，這怎么還有水印啊，在測還是這，結果可想而知，那個月又失敗了。
緊接著聽說輸卵管的事情，我就在想：我不會輸卵管不通吧，就想著去檢查檢查，網上也了解了了解，要做通液，我好緊張，鼓足勇氣去做了通液，我這個人本來膽子就小，從小就怕打針，幾年了都沒打過一次針。我躺在床上，醫生給我做檢查，推液體進入身體裡，覺得小肚有些絞疼，我差點叫出聲，強忍著做完通液，醫生告訴我輸卵管通而不暢，讓我接收治療，不是吧。我回家想了好久，最後托親戚幫我找了個醫院的婦產科醫生問該怎么辦?那個醫生也建議我接收治療。沒辦法，我也希望有個健健康康的小寶寶，治療方法就是吃藥和灌腸，吃藥還行，灌腸啊。我的媽呀，灌完之後肚子疼的想拉肚子似的，還要灌十天，現在想想我那十天都不知道到底是怎么挨過去的。11月份例假過後我又去檢查輸卵管這回通了沒，檢查還是得通液，這次基本上不疼，沒太大感覺，醫生說還是有點不暢，我說那怎么辦，不管它了行嗎?醫生說不暢的話就怕懷孕宮外孕，讓我第二天再去通次液。自己不懂，就只能聽醫生的話了，第二天又去了，通完液醫生告訴我：通了。我高興的差點哭，醫生說通液後半個月內是不能同房的，等下次例假過後再來做B超監測一下排卵情況。
我又開始一天天的算日子，12月29日例假來了，第12天，也就是9號我去做了B超檢測排卵情況，醫生告訴我卵泡1.7X1.9，我很開心，這次一來就這么大了，跟我第一次6月份做的那次比較，應該就是快排了，有了6月份那次B超監測的經驗我知道了我什麼時間會排了，當天晚上回去就跟老公同房了，10號下午再去監測卵泡1.8X1.9，當晚沒有同房，我也是在網上看的，知道精子可以存活72小時呢，要讓精子等卵子這樣懷孕幾率比較大。11號早上睡醒後跟老公第二次同房，我肯定我今天一定會排卵了，要么是中午要么就是下午，這次同房絕對正確，當天沒去監測卵泡。12號早上去了，顯示已經排卵，我猜對了，反正我11號早上已經同房過，也不擔心會晚了，12號晚上第三次同房。接下來就又是等訊息了，克制住自己沒那么早用早早孕測試，1月23號過年，初五就是我的生日，心裡一直默默祈禱：今年最好的禮物就是賜我一個寶寶吧!
1月29日也就是該來例假的這天了，我趕緊測了測，白板。不是吧。又沒戲了?再等往後就成蛇寶寶而不是龍寶寶了，但是例假也沒有來，我只好抱著一絲希望，又是等到沒來例假的第五天。忍不住又測了一下，一看白板，我就放一邊了，去屋轉了一圈回來後又漂了一眼試紙：天吶，不是我眼花吧。下面又多出了一道。因為七月份的時候也是這樣，我壓抑著自己的心情，再等兩天看看再說吧，又等了兩天例假依然沒有來，我就繼續測，越測第二道就越明顯，這次我真的好孕了，第一時間給老公發了簡訊，但是跟他講先不要告訴家人，等再確定確定再說，一直到第45天，去做了B超，這次肯定是有了，我的龍寶寶終於來到了，老公也是興奮的不得了。如今我的龍寶寶已經快九個月了，可愛得很，每天都忍不住去親他無數次，我成功受孕的那次肯定是在11號早上那次，其實排卵期間不用連續同房，只要選對時間就對了，希望看到這篇文章的親們，都能如願以償的好孕，每個家庭都有健健康康漂漂亮亮的小寶貝!
考博經驗貼分享 篇13
自五月底來公司擔任辦公室前台工作，前台是一項很重要的基礎工作，在這半年時間裡，我在公司領導和同事的關心和幫助下基本完成了各項工作，在不斷地向領導請教、向同事學習、自己實踐摸索，短期內便熟悉了公司辦公室各項工作，明確了工作的程式、方向，有了明確的工作思路，在思想覺悟上有了更進一步的提高，在具體的工作中形成了一套清晰的工作思路，能夠順利的完成領導交辦的工作任務，為了總結工作經驗，繼續發揚成績同時也克服存在的不足，現將這段時間的工作做如下簡要總結及來年工作計畫。一、以踏實的工作態度，適應辦公室工作特點。辦公室作為企事業單位運轉的一個重要樞紐部門，是單位內外工作溝通、協調、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。
(一)制度的擬定1.在上級領導下重新修訂了《加班管理制度》，並在工作進行實施。2.根據公司以往的實施方法，制訂了《圖書借閱及管理辦法》和《門禁指紋管理規定》，通過部門領導的審核及各部門會簽，在日常工作中進行實施。
(二)日常性事物1.負責董事長辦公室、行政總經理辦公室、茶室的衛生整潔。2.負責快遞接收、報紙雜誌及信件收發、檔案列印、以及總機電話的接聽與轉接。3.每日統計公司員工及電話核查項目員工出勤情況。4.公司員工書籍借閱統計與簽收。5.日常禮儀接待工作。
(三)(四)水電費的繳納：公司通訊業務的辦理(每月月底前繳納上月費用)
(五)每月5號之前完成辦公室月度報告，並提交行政總經理(內容包括，辦公用品庫及倉庫盤點表—工裝盤點表—本月領工裝數—本月工裝進出庫統計表—本月申請辦公用品—本月本部門辦公用品申請—本月辦公用品領用情況—本月費用明細表—每月之星情況)
(六)每月8日之前，參考考勤系統上導出打卡數據記錄，根據收到的外出公幹審批單和請假單以及每天的點名表做出電子版考勤明細表完成公司考勤總表製作，提交行政總經理審核。
(七)(八)每月10號前完成部門辦公用品的申請統計總表交與行政總經理審核。月中更換銷售排行榜;每月20號之前，根據每月之星評選結果，製作每月之星照，更換至宣傳欄。
(九)與行政總經理及網路管理員溝通，確定下月所需費用，25號前完成部於門預算統計表交與行政總經理審核，提交財務中心
(十)每月30號前完成辦公用品及日常用品盤點表。提交行政總經理審核，並於次月2號之前上交財務中心。
(十一)每月初一，十五購買貢品及鮮花並提前一天貢品擺放整齊。
(十二)辦公用品檔案及固定桌椅檔案的登記。新的一年，意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰。20xx年，要認真總結經驗，戒驕戒躁，努力工作，力爭取得更大的工作成績。以嶄新的工作風貌、更高昂的工作熱情和更敬業的工作態度投入到辦公室的各項工作中。從小事抓起，從服務抓起，進一步強化內務管理和後勤服務，為整體推進公司的發展提供基礎性服務，為公司年度整體工作目標的實現發揮行政應有的作用
考博經驗貼分享 篇14
天我們教師在劉老師的帶領下共同學習了有關團隊合作方面的一些的知識.我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協作。
劉老師帶領我們做了一些關於團隊協作的小遊戲，通過這些簡單有趣的小遊戲，我深刻體會到大家在一起就是一個大家庭, 一個團隊.我認為所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現，是凝聚團隊，推動團隊發展的精神力量。
完成活動後，劉老師和我們坐在一起，一同分享了對團隊合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點：所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是企業文化的一部分。
團隊精神能推動團隊運作和發展。在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的互動行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，並努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為自由而全面發展的動力。
團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利於激發員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自願地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發展。
總之，團隊精神有利於提高組織整體效能，通過發揚團隊精神，才能取得更好的成績。
考博經驗貼分享 篇15
接觸P2P類理財時間並不長，實打實得到的收益也足夠令人心動。您要問我P2P是什麼，我可說不出來，但如何分秒必爭搶到最大收益產品，不妨讓我先拋個磚，新手嘛學習學習，老鳥權當交流。
勤刷新，做功課
沒啥事的時候，多看看網站新聞，總有對新產品和收益說明的預告，可別想著“不著急，到時候再說唄”，像星期二投資網這次新出的兩個理財產品，從發布到售完只用了一個小時多，錯過這撥兒您就等下撥吧!
大錢小錢都不放過
一般p2p理財網站為了激勵投資人，都會有一些日常獎勵，比如登入、邀請朋友註冊會返相應的金額，星期二投資網的激勵貨幣叫糖幣，一個糖幣已經升值到快90大洋啦!不僅可以用於購買理財產品，還能夠直接提現，每天登入雖然只有0.1個糖幣，但積少成多，您說是不是?
硬體軟體助攻秒殺
做投資最重要的還是選擇對的產品並且買到它，所以您對電腦也得好一點，從寬頻到滑鼠，關鍵時刻它得夠給力，因為網速慢掉線錯過了星期二秒殺那可真是太遺憾啦!
考博經驗貼分享 篇16
資本市場的發展對經濟建設事業的發展所起的推進作用是不質疑的。我國的資本市場特別是證券市場，經過十幾年的發展，目前對國民經濟建設所作出的貢獻也越來越大。不僅為上市公司提供了近9000億元的直接融資，而且還為國家提供了2100億元的印花稅收入。上市公司家數達到1380家，其市值達到3.5萬億元。特別是一批大型骨幹企業的上市，使中國股市的發展與中國經濟的發展變得越發地密不可分。不僅如此，中國股市作為提供直接融資的場所，已越來越受到經濟界專家及企業界人士的重視，提高直接融資比例已成為經濟學家及企業家們共同的心聲。
在這周，學校對這門如此重要的課程進行了實訓。
以前一直以為炒股完全靠的是運氣，但是學習了證券投資這門課程，我對股票、對投資有了深入的了解和體會，懂得了投資和炒股都是需要一定的證券知識和技術分析的。結合我在實習的公司學習網上模擬炒股投資，使我對炒股的流程有了一定的了解。但是我知道這都是最初步、最基礎的，要想學好證券投資並且運用到實踐中還需要學習更多的專業知識。
這次實訓的內容主要是證券投資分析課程的學習，同事由老師帶領大家分析股市大概的趨勢，然後大家各自分析股市，獨立思考，運用基本分析和技術分析的方法對證券市場的主要趨勢做出判斷，確定證券市場運行的主流方向。接著各自形成自己的投資方案或投資組合。根據各自的投資方案再進行建倉，同時在工作中，在網上註冊了模擬炒股，建倉觀察其投資方案的動態。
學習過證券投資後，我才明白其實炒股不等於賭博，它是需要很多科學知識。當然，其中也有運氣的因素，正如老師講的“七分技術，三分運氣”。炒股主要是“基本面分析+技術面分析”。基本面分析是很重要的，是關於上市公司的行業及行業地位，產品的供求關係，財務狀況等。基本面狀況好的上市公司才有上漲的潛力、動力。一個基本面很好的公司的股票價格也有起伏，那么就應該依據技術面分析來決定買入和賣出的價位。做股票可以是炒底和追漲兩種。同時也要注意倉位控制，不要一下子就把資金全部押上去，萬一套住了就沒有補救的機會。技術面分析中我覺得“價量分析”是非常重要的，往往分析一個股票是否要漲了，看看它的交易量是否放大是很準的，交易量放大股價往往就要上漲了。技術面分析還有很多方法，如W底、M頭、切線法、均線法、黃金分割線、指標法等。還有通過書本或網上搜尋掌握了一些技術分析方法，運用RIS指標、MACD指標等分析我們所購買的股票。
炒股最主要的是要懂得規避風險。不會止損，就可能巨虧;不會空倉，就會來回做過山車，利潤無法保住。兩者相比較，不會止損危險更大，一棍子下去，幾年都爬不起來。大盤趨勢向下，不斷的補倉，搶反彈，只會越陷越深，不要猜測何處是底，而是要順勢而為，趨勢向上，順做一次，趨勢向下或橫盤，空倉觀望。謹記風險。
通過這次的模擬交易，我了解到了股票交易的一系列手續，從買入到賣出中間過程產出的一些手續費的計算等，亦了解到了股票交易的一些規則，專業術語。同時，通過不斷進行的股票交易，我知道了緊隨國家巨觀調控的步伐，要時刻了解國家的一些政策的導向，列入融資融券的開展，對於一些銀行以及一些上市公司的影響，同時也要時刻關注自己買賣的上市公司的基本情況，了解他們是否是政策導向型的企業，是否是國家發力扶持的企業，同時也要了解自己所關注的企業的財務報表，如有可能進行一些分析，來確定該企業將來的導向。最為重要的是時刻關注大盤的走向，了解大盤各個板塊發展趨勢，避免高買低賣。還有一點很重要，就是要有足夠的耐心。實際操作和想像是不一樣的，由於自己並不是天天盯著大盤，所以有很多時候自己都錯過了買賣股票的時間，有些股票雖然後面發展和自己的預測還是有一定的相似的，但是由於沒有及時的進行買賣，總感覺這次的模擬並沒有預期的來的好。總之，這次實訓，給了我不一般的體驗，相信會對我以後的投資理念產生重大的影響。這次實訓操作使我邁出了投資第一步，今後我會繼續努力，在實踐中總結經驗，不斷地提高自己。通過本次實訓更是增加了我對金融業務的感性認識，培養我綜合運用專業知識分析、解決實際問題的能力，同時也為我提供了接觸、了解及適應社會的機會，增強學生的事業心和敬業精神。我堅信通過以後的學習和實踐，我會很好的融入這個領域的。有人說：炒股就像做人，只有你的方法正確了，策略正確了，沿著正確的道走，你才會走到成功的彼岸。如果走上“旁門左道”永遠也不會有最大的成功!希望通過我們的不斷學習和努力實踐，我們每個投資者都能馳騁於這片領域。
考博經驗貼分享 篇17
足球是圓的，籃球是圓的，而我們的泡泡也是圓的，正因為如此，泡泡堂與球類運動有著共同的特點——團隊精神。與大家默契配合，是不是比孤軍奮戰更來得快感呢，如果你也跟我喜歡配合的話，大家就一起來肩並肩地戰鬥吧!
所謂團隊么，簡單來說就是幾個人在一起共同地、有意識、有規劃地進行戰鬥，而不是像CS中衝鋒式的自殺行為。小菜我通過這些天的遊戲時間，摸出了一些戰法，和大家一起探討探討。
團隊行動中，團隊合作可謂是重頭戲，因此，打好團隊合作，也算是勝利的基礎。
一、開局的打法
在多人的比賽中，不可能每次都和你的隊友離得很近，因此，在沒摸清對手實力的情況下，儘快地把自己和隊友的路打通，雖然有時會被別人抱怨，說你搶自己人東西，但其實在中期的決戰階段，還是行之有效的。像古時軍隊打仗那樣，前線的作戰要有後勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少還有隊友可以迅速地將你救活。一旦打通了路線，你不但可以更快地和隊友分享道具，還能以人數的優勢來迅速殲滅你周圍的對手;有些配合的好的玩家，可以讓其中一人拖住對手，讓隊友更安全地增強自己的實力。
二、以多打少
當我方以3v1的優勢領先時，看著對方一次次狡猾地逃脫了我方的轟炸，最後居然被板平或被敵人逐個擊破，是不是很惱火。先別急著向你隊友發火，想想自身的配合失誤吧。在有利的情況下，大家並不需要想著如何迅速地殲滅對方，而採取胡亂放雷的方式，這樣非但炸不死人，還會傷及自己的隊友。你的隊友不但要顧及敵人的水球，還要想著躲閃你的水球，這樣豈不是更加混亂?在有優勢人數的時候，考慮的是要將對手圍困在一處，而不要讓他滿螢幕瞎跑。我們可以構想一下，泡泡堂中一共只有4個方向：上下左右，無論你怎么跑，都只有4個方向，敵人一般逃跑的方向都是廣闊的區域，因此，可以讓一位技術較好的人與他周旋，其他人可以摸清他的撤退路線，在加以殲滅，直至對手被困死，就算他躲進了死胡同，採取了保命的戰法：放一棵雷，逃，再出來放一棵雷，逃的方法，也不必急，畢竟我們有人數優勢，讓一位隊友進去和他同歸於盡，這招雖然很損，但是我就經常這樣死於非命-_-!!
三、以少打多
這個方法其實很難，而且要有相當的默契性，沒有純熟的操控技巧是很難達到的。因為講的是團隊配合，所以我以2v4來舉例。我方在這種極為不利的情況下，隨時可能被對方夾擊而陣亡，在這種時候，有一顆平常心極為重要。因為要吃掉對方，無疑只能用各個擊破的方法，冷靜地判斷對手的陣形，優先攻擊那些負責斷後的、切斷我方撤退路線的人。在對方人數占優的情況下，必定會派出1-2人來負責卡位等等，不要猶豫了，以我們2個人的優勢擊跨他，再回過頭來和對方正面進攻;想必這是對方正在改變策略，那是我們反敗為勝的轉折點，進攻吧。
四、與交通工具的配合
慢烏龜被大家公認為最差的道具，其實我也這么想，但一個偶然的機會，我發現了一個利用慢龜來戰勝對手的方法。在騎上慢龜時，敵人對你的警戒心至少下降一半(這是當然的，一個人和一個龜比，怎么看都是人厲害)但是，慢有慢的好處，敵人對你的布雷及到達時間的判斷至少會重新估算，打對手一個時間差也是一個行之有效的辦法。
在看到飛艇時我並不建議大家立即坐上去，第一，萬一是個壞的，還給你浪費時間。第二，坐上飛艇後，就不能吃道具。所以大家要在自己有足夠泡泡和水柱時再坐。
團隊配合不是一朝一夕所能養成的，希望大家不要氣餒，好好練習。望這篇文章對大家有所幫助，謝謝。
考博經驗貼分享 篇18
在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的複雜程式。在這半年的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閒，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前台到接待為客服務，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業務技能。
在工作中也有過失誤，是主管、領班給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱情，米爾蘭德先生曾說過：年輕人天生就需要鼓勵。是的，正是這一次次的鼓勵使我在工作中勇敢的闖過難關，不斷進步。從此，在領導的心目中我已經不是那么的脆弱了，變得很堅強，由於我的責任心強與對工作的熱情，得到了上級領導的肯定，讓我來國賓會所實習，剛開始去時特不習慣，各方面我都覺得沒餐廳好。可是經過一段的磨練，終於感觸到了吃得苦中苦，方為人上人，這種令人敬佩的名言佳句，經過一段時間的努力，領導們對我評價很好，讓我擔任前台接待這一重任，那一刻我非常開心，所有的苦。累都很值，同時，我又感到很大的壓力，領導對我如此看重，這是對我的信任，我想，我應努力工作，做好我應該做的責任，這對於我來說，又是一項新的挑戰。
實習的九個月里，讓我對酒店的各項管理和文化都有所了解，其中讓我認識最深的是
1。服務質量
對於酒店等服務行業來講,服務質量無疑是企業的核心競爭力之一,是企業的生命線.高水平的服務質量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎.而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業樹立良好的品牌和形象.在開元我們看到,酒店領導十分重視服務質量的提高,即使對於我們短期實習生,也必須經過嚴格的禮儀培訓後才能上崗.對老員工進行跟蹤培訓和指導,不斷提高和改善他們的業務素質和水平.部門經理和主管經常對我們說:”你的一舉一動都代表了我們開元,你的形象就是我們開元的形象”.”客人永遠不會錯,錯的只會是我們.”.”只有真誠的服務,才會換來客人的微笑.”
2。酒店文化
飯店裡無所不在的是服務文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店裡所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會對飯店和飯店人產生或多或少的依賴，除了在接受服務的過程中接收文化或知識，他們還在遇到困難時向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個到處充斥著文化和知識的場所。於是，在這裡工作的人們必須更有知識、文化和涵養。賓客在品嘗一道菜式，而耳邊是服務員小姐用甜美的聲音介紹有關菜式的知識，包括起源、流傳、特色、新意等等，不僅更增添了品菜的樂趣，也讓客人接收到一些新的知識和信息，讓他們從另一個層面上覺得不虛此行。
在飯店的任何一個角落都是彬彬有禮的服務人員，規範的操作、職業的微笑、謙恭的神態，讓客人無時無刻不受著禮儀文化的薰陶。處於社會中的個人永遠都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質提高，也在有益地影響著客人，提升著整個社會的素質與涵養。新到一處，客人落腳飯店，總是迫不及待地想要多了解當地的地域文化、風土人情、景觀特色。飯店人對此都應非常熟悉，飯店只是一個單體的建築，只有在地域的大背景下，他才有了厚重的底蘊，有了文化的背景。對於外地客人而言，他們來到這裡或者為了這個地方的景觀特色，或者為了商務辦公，基本上不會衝著一個單獨的住宿環境而來。因此飯店需要有一種功能，能夠憑藉地主的身份為客人提供儘可能多的方便。比如介紹當地的旅遊資源，比如在當地進行商務辦公的路徑指點。這樣，飯店才真正成為地方與外界溝通的一扇窗。還有一種稱之為“解困文化”，也就是幫助客人解決難題的知識提供能力，金鑰匙文化就是典型，滿意加驚喜，完成不可能完成的任務。
收銀員在飯店來說是一個比較重要的崗位，它要求有很強的責任心和良好的溝通能力，而這對於我來說壓力很大，面對困難和壓力，我沒有退縮，而是迎難而上，在前台收銀崗位上的九個月後，我現在可以說能夠勝任這份工作，並相信以後在其他類似工作中也會做的更好。
以上是我在實習過程中的一些感受，從總體上來看這個酒店的經營管理，從我的這九個月的實習中可以大體總結出如下幾個方面的不足：
一、應該改變傳統的對待員工的態度。人是管理中的主體，這是所有的管理者都孝應該把握住的。管理中的上下級關係只是一種勞動的分工，不是一種統治與被統治的關係;相反，現代管理理念告訴我們：管理是一種特殊的服務，管理者只有做好對下級的服務，幫助下級在工作中作出優異的成績，管理者自己才會擁有管理的業績。現代企業的經營管理必須堅持“三個上帝”，即：市嘗顧客和員工!有位老員工在酒店的BBS中對領導這樣說道：“善待員工，做個好領導，記住，你管理的不全都是機器。”我想這也許是每一位員工都想對領導所說的話吧。
二、企業缺少一種能夠凝聚人心的精神性的企業文化。一個民族有它自己的民族文化，一個企業同樣也需要有它自己的企業文化。企業文化的建設不是可有可無的，而是企業生存發展所必需的。當企業面臨各種各樣的挑戰時，又需要企業中所有的人能夠群策群力，團結一致，共度難關。對於沒有進行企業文化建設的企業來說，平時一盤散沙，遇事就會各想各的心事，而沒有人真正地為企業的發展進行過認真的思考，換句話說，就是沒有把自己融於企業之中。由此可見，企業文化的建設是企業生存和發展的必要保證。
三、企業缺少一套有效的激勵機制和晉升制度。酒店的激勵機制中過多的注重於物質上的激勵，而忽視了精神上的激勵。事實上，除了傳統的獎懲激勵外，還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑑。有些時候領導對員工的一個微笑或是一句讚賞的收效強於對其進行加薪獎勵!
九個月實習已成為過去，過去的成功與失敗都已成為過去式，我們都不應該以他們來炫耀或為此而悲傷，而應該調整好自己的心態去迎接未來的挑戰，面隊即將來臨的難題。人生中有許多要學的知識，我們現在學到的還遠遠不足，那么就更應該準備好下一階段的實習，有目標的出發，努力的付出就會有收穫，撒下了種子，我們還要有勤勞的栽培與耕耘，那樣我們才會有大豐收。
晉祠賓館是我踏入社會的第一個工作地點，在這九個月的實習期里，對我個人來講有很重要的意義，從一個走出校園不懂世事的實習生到現在能夠獨立面對一切困難和壓力，我很感謝學校和晉祠賓館給我的這次機會，最後我祝我校的所有校友，都能在自己的工作崗位上實現自己的人生價值。