網路式複習法
1、有的考試還比較細碎、全面，可謂時間緊任務重。面對這種情況，有人採取“網路式”複習法，即採用編、章、節標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網路。最後做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節，以節想標題，以標題想要點。這樣做，不僅記得仔細，對跨章節組織論述題的回答也十分有利。
2、提高“回頭率”。因為看完一遍之後在腦中幾乎不留任何痕跡。為了防止遺忘，就要採用提高“回頭率”的方法，即看完一節、一章、一部分之後，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統和鞏固，效果很好
空想複習法
1、所謂空想法就是不看課本回想看過的內容;或看課本的大綱填充細節。這種複習方法同盯著課本死記硬背相比，所用時間更少，但是卻更容易找到記憶中的“盲點”。在回憶難以為繼時，翻開課本，那么這一段知識對神經元的刺激非常強烈，因而也就容易刻入腦中。 來源：考試大
2、文科中的事實和理論都需要記憶，而對理論的記憶和背誦，沒有理解是不可想像的。根據同學的總結，理解時必須：能“從點到面”：“記重點，析難點”;看書時能“鑽進去，跳出來”：“能畫出知識結構的樹形圖在胸中”;最重要的，理解要達到“融會貫通”的程度。
三樹形圖複習法
在複習時，通讀全書後，理出該領域研究的主要線索。如：該學科領域研究涉及到哪幾大方面的問題?每一個大問題下又涉及到哪些主要內容?每一個內容中關鍵的知識點是什麼?等等。依據這些問題，可以畫一個樹型圖，幫助你理解“樹幹”與“樹枝”、“枝葉”等的內在關係。然後，依據這一樹型圖，再參考其它書目，對這一圖式做進一步的充實完善，使得樹型圖更加完滿。這樣，通過這一“製圖”過程，就會使你自己對於這一學科研究的整體情況有一個較為全面的了解。而且，這一圖式對最後“衝刺階段”的複習也能夠起到幫助你理清脈絡、迅速回憶起細節的作用。
下面還介紹幾個考前複習過程中應該注意的問題：
①不要“抓大放小” 有的考生為了找捷徑，只複習重點內容，對非重點內容和可能出小題的內容或不複習或下功夫不夠。這樣複習的結果，大大影響了考生的考生成績的提高。
②擺脫思維定勢。