乏善可陳是很多大學生面臨的問題，面對這種情況時誰都會感到非常急躁的，其實在急躁的時候不妨離開電腦並換個地方，再去思考個人簡歷內容有什麼好寫的，如此思路不至於太過混亂。想知道可寫的內容並不難，好好回顧你在校內和校外的情況，並且逐步分析就會找出相應的東西。
也就是說我們先把經歷分為校內和校外兩個方面，校外方面包括的內容有這么幾個方面，第一，在校外參加的培訓比如會計培訓、某方面設計培訓或者某些電腦技術培訓等，這些都可以寫上個人簡歷上的，總之你參加的培訓對於未來是作用的即可，不需要和你應聘的工作一定有關係才能寫。因為培訓帶給你的作用就是令你擁有了某些技能以及實踐經驗，這些都是你應聘的資本，想要應聘和這些技能經驗相關的崗位都是可以的;第二，在校外參與的兼職活動，比如在校外做過兼職會計或者發過傳單等等，當然在這裡建議大學生把一些正規度高的兼職經歷擺出來，因為這些具有一定的含金量比如兼職會計，而像發傳單、服務員這類兼職顯得太低級，會對形象造成一定的損害而不會令人覺得你能屈能伸。
在校內的經歷其實更多了，這些也有很多可以寫在個人簡歷上的，實在想不出那就從國小到大學進行全過程的梳理，我們依據這么幾個方面挖掘內容，第一，獲獎經歷比如獎學金、優秀學生等等，不過要求是全校或者系院級別的，班級的實在沒有什麼吸引力;第二，學習成績好不好?如果好自然不要忘記這一點;第三，參加學校組織的活動有哪些?從活動當中獲得了什麼東西?