尊敬的領導：
您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是宿遷學院（揚州大學聯建）數學與套用數學（師範）專業XX屆的一名學生。
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，在各方面嚴格要求自己，一直以認真的態度對待學習，我刻苦勤奮，學習成績優良，在所修的專業課中，成績均排在班級前列，年年獲得專業獎學金。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，利用課餘時間我大量閱讀了歷史、教育、心理等書籍，開拓了視野，積累了作為一個教師所必需的廣泛知識。作為一名師範生，在大學學習期間，我還注意加強師能方面的訓練和教學基本功的積累，在課餘時間我閱讀了大量書籍，熟練地掌握了計算機的基礎知識和常用作業系統，自學了多媒體課件製作和幾何畫板等教學技能，參加了硬筆書法培訓和粉筆字比賽等活動，不但充實了自己，也培養了自己多方面的能力，這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，大三時光榮的成為了一名預備黨員，勵志做一名光榮的人民教師為人民服務。作為教師，還應擁有健康的身體、良好的心理素質和優秀的組織表達能力，因此，大學四年中我參加了校運動會，院“三下鄉”活動，系“文明修身”等活動，取得了一定成績，得到了很好的鍛鍊。
在讀書期間，我還利用寒暑假從事家教工作，在試講和教育實習期間積極鍛鍊自己，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了中學生的學習和心理規律，這些經驗為我以後從事教育工作提供了很好的幫助。在去年九月份開始的為期兩個月的教育實習中，我刻苦鑽研教材，虛心向指導老師學習，反覆思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那裡，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，並融合其中。在學校與同學關係融洽，在各類社會實踐活動中，與同事建立了良好的人際關係。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神。紮實的專業能力和積累的社會實踐經驗使我自信我有做為一名優秀人民教師的潛質。
我熱愛教師這一職業，教書育人不僅僅是一項工作，一名真正的教師將會影響到學生的一生。大學四年學習生活和自己勤奮刻苦的努力，已使我成長為全面發展的大學生，這讓我自信能成為一名優秀教師，相信今後在社會上我能很好地發揮自己的知識和能力，我將以“愛心，熱心，敬業之心”來實現自己的奮鬥目標：做名合格的人民教師。
此致
敬禮！