留學推薦信有故事情節是亮點

近年出國留學低齡化成為一種趨勢,不少學生國小、中學或高中就被送出去美國讀書,那么隨之而來的,就是如何讓自己的孩子在眾多申請者之中突顯出來就成了一個難題,美國留學專家認為除了成績、課外活動經歷、特色作品和所獲獎項之外,推薦信的好與壞,也起著至關重要的作用。

據美國留學專家介紹,美國高中申請推薦信一般為3封推薦信,即在讀學校的英語、數學、班主任或校長推薦信,同時,學校一般都有相應的推薦信表格,需要老師填寫並附上一封完整的推薦信。每封推薦信必須由推薦信老師親筆簽名,不能複印。有的學校有額外推薦信,徐彥娟建議,歷史老師、科學老師或者興趣愛好老師(音樂、藝術老師)的推薦信為好。

美國留學強調要注意兩個方面,一是推薦信要有故事情節,二是要塑造優秀的、全方面發展的學生形象。

針對學生申請美國高中時推薦信應寫有故事情節的情況,專家指出,中國老師寫的推薦信的普通問題是太籠統,用中國化的思維模式來介紹學校聲望、入學標準、學生成績優秀等等,這樣不是不好,只是對申請美國高中來講,美國的招生辦更希望家長、老師等提供一些對學生更有價值的信息。他們不希望看到的僅僅是簡單地陳述學生多么優秀,而是要具體到某一件事上。她認為,申請美國高中時提供的推薦信要有故事情節,是通過實際發生的小故事來體現孩子的性格特徵、學習能力等方面。譬如,如何積極參與小組討論或者活動、學習習慣如何、在面對學習困難時怎么樣、是否虛心聽老師和家長的批評、學習中怎么和同學一起共同進步等,這樣才能表現出活生生的一面,讓推薦信更加生動,而不是空洞。美國招生老師更希望看到的是充滿故事情節的推薦信,從心裡讀出一個“活生生”的申請者。

美國留學建議,寫推薦信的時候,應該整合學生所有資料,然后綜合分布在所有老師的評語中,塑造優秀的、全方面發展的學生形象。幾位老師介紹學生的特點可以交集,但必定有不同之處。

機會總是留給有準備的人的。專家強調,申請美國高中時,一定要避開寫推薦信的思維誤區,多寫案例,體現活生生的、與眾不同的、只有學生才特有的事情。做到推薦信要有故事情節。