參加自主招生的同學們有開始準備申請材料了嗎?下面是小編蒐集整理的2019高中生自主招生自我推薦信，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注推薦信欄目!
高中生自主招生自我推薦信一
尊敬的武漢大學自主招生部領導、老師們：
您好!
我叫***，是一名來自xx附中高三(12)班的女生。非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。
一、我眼中的高考
我常常在想，是否我真的是在中國教育制度大海中沉浮的一粒粟。高考是架獨木橋，那時候輕狂氣盛的我們天天都抱怨所謂的中國的“破破爛爛式”教育制度以及嚷嚷著要拆了高考這一獨木橋。可是，我們沒有鋪平河的能力，拆了這橋，我們唯一過河的途徑都沒有了。陳丹青教授說：“年輕人恐懼的一個是考試本身，還有一個實際上是恐懼那個考試的後果。”韓寒炮轟高考，也許不是無理，但至少我認為高考更是一個機會，一個超越，一個發光發亮的機會。我們可以在高考中脫穎而出，可以一躍龍門，自此走向輝煌的人生。也許我們的手機、衣服、存款、父母拼不過官二代、富二代，但我們有著絕對公平的高考，2024年的6月，便是我們證明自己的絕佳機會。我們憧憬著，笑淚參半。
二、我眼中的xx大學
第一次真正看見武大，是兩年前，因為電視。恍惚地換著頻道，卻看見了三月的武大。一瞥驚鴻，爛漫的櫻花，渲染著武大學子如花的笑靨。多美的學校啊!隨即，我只有了一個念頭——我，要，上，武，漢，大，學!多么堅定的信念，它支撐了我2年的高中生活。武大的校訓正貼在家裡的牆上——“自強。弘毅。求是。拓新。”若我乏了，若我迷失了，我會對著它沉思。我明白這是一所多么優秀的大學，多少人夢寐的地方，也許我只需要一個機會。環繞東湖水，坐擁珞珈山，滿園蒼翠，桃紅櫻白，鳥語花香，堪稱“中國最美的大學”。不僅校園風景如畫，武大還有濃厚的人文歷史。周恩來、董必武、羅榮桓曾在這裡指點江山;辜鴻銘、李四光、聞一多、郁達夫、葉聖陶曾在這裡激揚文字。武漢大學名師薈萃，英才雲集。全校**名老師都是教學精英，桃李滿天下……
三、我眼中的自己
我，靜如處子，或動如脫兔，願意跟書本這樣高尚的朋友對話。我，崇尚獨立，常獨立思考探尋人生真諦，遇事冷靜自若，卻又讓理性成為我織夢的梭，讓勤奮成為我築夢的橋。理智與熱情，誠信與好學，成為劃向武漢的槳，只為到那裡，為自己編織另一個夢。我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，喜歡寫作，多次獲得葉聖陶杯，春蕾杯作文獎項。做過聯歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學習上，而且在多方面取得進步。我熱愛藝術，有十幾年的繪畫經歷，並在初一時獲得素描六級的證書。我是個樂觀向上的學生。熱愛生活，逆境也不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅信，我的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學緣，老師們也都對我非常認可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。我從小有著科學的學習方法和良好的學習習慣，國小獲得市優秀少先隊員，國中獲得市三好學生的榮譽，並且年年評三好。
我願乘風，只為尋武漢一夢。
此致
敬禮
高中生自主招生自我推薦信二
尊敬的xxxx大學招生辦老師：
您好!
當您展閱此信時，已經為我打開了機遇通往成功的第一扇大門。我叫xxxx，今年十八歲，是xxxx省xxxx市第一中學的一名高三學生。今日毛遂自薦，只為一個深藏於心底的夢想，一顆對xxxx的虔誠之心。
依稀記得孩提時，我的學習成績很是優異，親朋好友、街坊鄰居人見人夸，經常當著我的面給我母親豎起大拇指，笑著說：“這孩子學習成績這么好，就是一個xxxx的料，將來一定有出息。”那是我第一次聽到“xxxx”這兩個字。不知從何時起，“xxxx”這兩個字已經悄悄植入心底，那時的印象雖然模糊，但卻在無意中成為了我兒時最為純真的一個夢想。
時間在無聲無息中流逝，無論世事變幻，兒時的xxxx之夢卻從未泯滅過。漸漸地我長大了，上完了國小，進城讀完了國中，三年後，以優異成績被保送到了市一中。學習的知識越來越多，視野越來越開闊，不變的是成績，依然優異的成績，依然在年級遙遙領先。
有一次，高中課本上朱自清先生的一篇散文——《荷塘月色》再次點燃了我的xxxx夢想，蒼茫的月光靜靜地瀉落，田田的荷葉亭亭的立著，如同夢境般的美好景色給我留下了深刻的印象。
後來我知道了，xxxx是一所大學，一所聞名全國乃至世界的大學，是無數高中學子夢寐以求、心馳神往的聖地。
前段時間，我看完了岳南先生的《南渡北歸》，至少讓我覺得在精神上走進了xxxx大學，也讓我知道了什麼才是真正的大學。關於什麼是大學，可謂眾說紛紜，莫衷一是。我比較認同的還是xxxx大學老校長梅貽琦曾說過的一句話，他說：“大學者，非有大樓之謂也，大師之謂也。”大學者，大師雲集之地。梁啓超、陳寅恪、王國維、趙元任、李濟、聞一多、朱自清、錢鍾書、梁思成、饒毓泰、吳有訓、吳大猷、葉企孫、唐敖慶、周培源、陳岱孫……是他們成就了xxxx，成就了xxxx精神，開創了民國學術的盛世。大師的人格魅力、學問修養、治學精神、道德文章讓我欽羨不已。在我看來，那是一個真正大師雲集的時代，
而真正和xxxx零距離接觸卻是在今年夏天，我有幸參加了在北京舉行的夏令營活動，學習結束後，老師帶我們參觀了xxxx大學。
朝思暮想的大學，真到了揭開面紗的那一刻，那是怎樣一種心情啊，相見而又不敢見，期待，激動，興奮，不知所措，一時難以說清。走進xxxx，我不放過任何一個瞬間，靜靜的欣賞著。優美的校園風光讓我流連忘返，古典的建築向我們展示著歷史的滄桑，飽經滄桑的xxxx學堂、圖書館、大禮堂靜靜地矗立在xxxx校園，仿佛向每一參觀他的人個訴說著xxxx的輝煌……
為了兒時的夢，我渴望走進xxxx，與大師為伍，聆聽大師教誨，做大師的薪火傳人。
三年里，我刻苦學習，成績在全校一直遙遙領先，高一、高二兩年間，在xxxx市、xxxx市38校參加的xxxx市大聯考中，我分別取得全xxxx市一次第二、兩次第三、一次第八的好成績。在前段時間組織的數理化競賽中，分別獲得數學競賽全國二等獎、物理競賽全國二等獎、化學競賽全國三等獎，所有這些成績的取得，只是為了讓自己與xxxx更近一些。此外，我還興趣廣泛，愛好讀書，高中的學習雖然緊張，但我從未放棄過閱讀，因為我知道一個人的精神發育史，實際上就是他的閱讀史。我熱愛運動，尤其是籃球，它讓我學會了如何去拼搏，如何去合作，如何去分享。
我深知，走進xxxx，優異的成績是必要的，但這不是xxxx的全部，我經常說一句話，走進xxxx門，不一定就是xxxx人。xxxx代表著一種高度，一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高度，一種擔當，一種“敢為天下先”的擔當。能夠走進xxxx大學不僅僅代表著一種能力，更多地是一種象徵，一種自身的證明。真正的xxxx人所彰顯的是一種精神，一種校風，“自強不息、厚德載物”的xxxx精神，“行勝於言”的xxxx校風。
即使這一次自我推薦，有可能讓我與xxxx擦肩而過，但我決不氣餒，我相信真正具有xxxx精神的人即使沒有置身xxxx大學，只要我心有xxxx，便與xxxx同在。
此致
敬禮
自薦人：xxxx