本人叫xx，今年22歲，現在是xx大學13屆軟體開發與信息管理專業方向的三年級學生，對軟體開發懷有濃烈的興趣，且對java語言尤其熟悉，能熟練使用jsp、struts、struts2、sring2和hibernate3等流行的編程技術，並且不斷學習新技術來繼續豐富自已的知識，目前已經獨自編寫了好幾個項目，例如：基於j2ee的圖書管管理系統，網路商城和庫存管理系統等。
基於j2se的教師管理系統，生產線故障管理系統等。擁有一定的實踐經驗。但仍覺得經歷甚淺，希望通過與社會接觸，了解社會與軟體之間的需求關係，通過更多的項目實踐來提高自身的軟體設計能力和編程技術。
建立本站的主要目的是為了通過網路應接一些與java技術相關的一些項目，例如基於j2ee的jsp、struts等開發web網站;或基於j2se開發套用軟體件。
建立本站除了希望增加接項目和尋找編程相關的兼職的途徑外，還希望能通過本網站結交更多的軟體開發人士，交流軟體開發知識和java編程技術，更好地提高自已的軟體開發技術。
在社會實踐方面，我覺得我的經驗還是蠻豐富的。XX年下半年，我在一家廣告公司做實習策劃的工作，儘管剛開始什麼都不會，很辛苦，很累，但是當我作為一個歌迷見面會的策劃者和執行者在舞台後和花兒樂隊溝通的時候，當我撰寫的伊奈陶瓷公司廣告效果測評報告獲得客戶認可的時候，當我看到自己策劃的奠基儀式、開業典禮成功實施的時候，當我設計的logo被企業採用的時候，當我在路演現場獨擋一面的時候，我是開心的。我憑著自己的努力完成了一項項任務。在廣告公司的實習，讓我學到了很多書本上學不到的東西，接觸了各行各業的客戶，同時，也在工作中對印刷業、媒體、禮儀服務機構等有了一定的了解，為以後能夠很快適應工作崗位奠定了基礎。
而在此前，我也在麥當勞做過兼職，很苦，很累，但那段時間也給了我很多快樂。學到很多東西。讓我初嘗到了生活的艱辛和賺錢的不易。麥當勞作為一家世界一流的企業，它有著嚴格規範的員工培訓機制和工作機制。在麥當勞工作，一方面讓我學到了這樣的大公司在產品促銷、團隊合作、顧客服務、品質保證等方面值得借鑑的規章制度和成功經驗，另一方面，通過與形形色色的顧客打交道，也增強了我與人溝通的能力，此外，辛苦的工作也磨練了我吃苦耐勞的精神。
此外，在思想上，我也積極向黨組織靠攏，一方面，加強自身的思想道德建設，從思想上武裝自己；另一方面，本著為人民服務的宗旨，堅持幫助他人，服務社會，以黨員的要求嚴格要求自己。終於在大三開始的時候光榮的加入了中國共產黨，並在一年後順利轉正。
在大學四年中，我也認識了很多朋友，他們給予了我很多的幫助，也讓我學到了很多東西，這是大學期間除了專業知識以外的另一筆寶貴財富。
總之，四年的學習生活，無論是專業知識還是社會常識，亦或是為人處事，都讓我學到了很多，可以說，這四年是我人生中最有意義的一段時光，我的人生理想和人生追求在這段時間內得以確定，對自己的職業生涯發展有了新的規劃，生活也有了新的目標。我將繼續努力，不斷進步，走向成功！
近日，國際專業會計師協會acca分別在復旦大學、上海外國語大學等四所大學舉行“大學生就業訓練營”入營選拔面試。700多名報名者經過層層挑選，最終有40位優秀大三學生獲得與通用電氣、百事食品、奧美、美世等世界500強企業的人力資源部招聘主管面對面，進行一場長達兩個半小時的模擬面試。
針對面談過程中大學生暴露出的問題，考試官提醒道，大學生要學會看對方的肢體語言，回答問題時要學會講故事、講細節。
模擬面試剛開始，百事食品公司面試主管的王琛提問：在你組織的活動中，遇到的最大困難是什麼?你是如何克服的?很多選手回答這一問題時，反覆強調“我們”。事後，王小姐疑惑地說道：“我”在過程中所扮演的角色是什麼?貢獻是什麼?是否參與其中還是只是一個旁觀者?其實個體和團隊並不矛盾，只有每個人扮演好了自己的角色才能更好地帶給團隊以價值。奧美集團的龔梅則補充道，如何將自己的創意及團隊工作的能力作一個平衡的呈現，顯得特別的重要。
來自美世諮詢的謝怡讓每位面試的學生在一分鐘內評價旁邊的同學。大部分同學都對鄰座的表現有所關注，也能客觀地給予積極的評價。肯定之餘，負責人還提醒到，現在，很多大學生“我”的觀念很強，根本不注意別人的言行舉止，然而在社會中，“我”卻是最小的。
面試時，同學們分兩排坐，前排同學有離話筒近的優勢，回答問題時，曾有過幾次爭先恐後的局面。對此，考官也說出了令自己失望的地方：“即使是處於競爭關係之下，謙讓精神仍是體現個人魅力的關鍵。”
穩重地掂量自己，客觀地把握“我”，正確地處理團體與個人、個人與他人的關係，這是如今大學生在面試過程中、也是在生活中需要悉心揣摩的。
留心面試官的肢體語言
這次模擬面試，除了考官和面試者，台下還坐了30多位觀眾，但很多選手在回答問題時，眼神顧及台下，很少注意面試官的神情。王琛認為：正式面試時，面試者也要注意眼神的交流，這不僅是相互尊重的表示，也可以更好地獲取一些信息。
眼神的交流不是盯著看，美世諮詢的負責人補充說，看考官就是要與他們的眼睛形成“交流”、與他們的動作達成默契。面試時，每位選手都口若懸河，回答問題時間遠遠超出考官的限制，這令主考管非常“疲勞”，因而在過程中不斷做出看手錶、變換坐姿等動作。在點評時她說：“你們應該注意到我的這些動作是在暗示：”我很累了，你們超出時間了‘，可是沒有人理會我的舉動，依舊滔滔不絕。“
與考官達成默契並不是一件很難的事情，只是面試經歷匱乏的大學生尚未掌握這門技巧。而考官的真誠點撥也讓這些學生深刻領會了其中的奧妙。
面試語言忌嗦
一些學生在面試時，說話不形象，不能用精煉的語言有效表達自己的思想，因此無法有力地調動聽眾的積極性。“什麼是‘難’?我只聽到你們說難啊難，‘非常難’，‘很難很難’，聽了半天也沒有聽出難在哪裡。”謝怡坦言，“如果能加入些細節，情況會好很多。現在的大學生不會”講故事“，建議大家回去多練習講故事的本事。”
語言嗦和講話散漫是面試的大忌，大多數面試者卻沒有考慮到這一點，“惹”得幾位面試官反覆提請他們以後講話要慎之又慎。
通用電氣的負責人在總結時說道，她希望聽到的是選手講話中的條分縷析：“一是什麼、二是什麼，清清楚楚地說，不要自己說了很多，最後別人卻不知所云。你們要抓重點，別拿到籃里都是菜。”
尊敬的領導，您好!
我是×××，畢業於××學校××專業，獲得的是××學位
在學校期間，主修的專業課有×××(此處添加技術類專業課，尤其是和應聘工作相關的)，根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如××××項目，在其中負責××模組或者××工作，套用了×××計算機語言或者技術，取得了×××什麼樣的成果。並在實踐中，加深了對××的認識，提高了軟體設計(或其他技術)的實際操作能力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如××(此處最好說1-2樣)，在其中加強了和同學們的團隊協作，並且有×××的感受和知識。
個性上××××(此處copy簡歷裡面的性格自我介紹，主要要有團隊精神，個人踏實努力，有責任感之類的)
在這裡應聘貴公司的××職位，是想將自己的所學得到充分發揮，並在這裡學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
我的情況大概就是這樣，請問您有什麼其他方面想要了解的么?
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