牐牭，賈老師從來沒有偏袒過我，他從來沒有有意在我身上投入什麼。對學生，他一貫以同仁視之。這使他贏得了普遍的尊重。我們班當時有個同學學習特差，經常打架鬥毆，也不時與老師頂撞，但他對賈老師和王淑琴老師滿懷敬意。
牐犖銥既敫咧瀉螅一心希望賈老師能繼續教我們，可是學校卻安排他去代初一歷史。面對高中語文老師的辭彙貧乏、照本宣科，我曾私下狠狠地咒罵校領導有眼無珠，拿珠寶當石頭拿石頭充珠寶。有一次，我當著賈老師的面把這番憤慨傾吐出來，沒想到賈老師說，這是學校有意照顧他的，他說自己已年近六十，精力不濟。聽完賈老師的話，我突然責罵自己的糊塗。賈老師已累了大半輩子，也該歇歇了，我們怎么能苛求他老人家一生辛苦呢？
牐牫躒畢業時，一直想報答、感謝賈老師，但又不知道送什麼。當時，城裡人時興吃蕎麥麵，父親便讓我代去十幾斤。賈老師為我的樸實真摯所動，臨走時，給我裝了半袋子大米。
牐犑幾年過去了，賈老師在我心中的印象未見模糊卻愈見清晰。小我幾歲的，大我幾歲的，抑或與我同齡的，都有偶像澎湃於心中，而我，十幾年來，心裡一直裝著一個沉穩、博學、正直的老人——賈紹林老師。
※本文作者：石上柳※