牐犝爬鮮χ識淵博，但從來不炫耀自己的知識，一直是那樣的平易近人，和我們相互學習和鼓勵。可以說，凡是她教過的學生沒有一個人會說她的不好。
牐牽煲聯考的時候，有一天張老師到我身邊給我修改作文，然後她輕聲的說：“我希望你語文能考全旗第一”，當時我只是羞澀的笑著說：我會努力的。結果還是讓她失望了，誰知道在最後的最後我還是放棄了自己。
牐牐ㄈ）有看法，沒辦法
牐犤老師從高一開始就教我們歷史，和別的老師有些不同，那就是她的想法往往很特別。她不像一般老師那樣嚴肅的對待自己對待別人，在學生面前更要有威嚴。相反她總是和我們打成一團，講課的時候也常常會捎帶好多歷史笑話，這樣課堂氣憤往往很活躍。
牐犓喜歡開玩笑，尤其是和自己的學生。記得有一次當她講到中國近代四大美男時說：“除了周恩來，毛澤東，劉少奇，還有誰？”當時我身邊那個長的比較抽象的男生一邊搖頭一邊有節奏的說：“董必武”。郜老師聽了就說：“董必武和你長的那么像，能成美男子嗎？”說完全班同學譁然而笑。郜老師知道自己傷了那男生的自尊，就給他道歉了。雖然這樣的老師有點瘋狂，但學生們都還是很喜歡她，喜歡這樣一個不羈的女老師。當談到當今世態的時候，她和我們一樣一臉無奈的說：“真是有看法，沒辦法呀！”
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牐犝饈鞘學老師的口頭闡。這位上了年紀的老老師學問的確很高深，他是從高三開始帶我們數學，因為我們班數學基本很差，所以在高三的時候學校請了名師給我們惡補。
牐犑學老師從來不肯輕易的接近學生，對誰都一樣冷淡，這讓我們班那位愛和老師拉關係的女生很是為難，因為不管她百般討好，數學老師依然一臉冷漠，感覺看誰都不順眼。當我們遇到難題時，他總是手裡拿著筆隨便指點幾下說：“這么簡單都不會？上課怎么聽了？”這樣的答覆總讓人很尷尬。但是他走出幾不遠之後又會返回來細心的講一遍，直到聽懂為止。
牐犖易釓宸數學老師的就是他分析學生時比較客觀，冷靜，當其他老師一味哄抬我們班某個老師心中的得意門生時，只有他會不屑的說：“她的能力也就那么多，和其他學生一樣。”結果聯考之後他這句話還真的中招了！
牐牐ㄎ澹┐蠹腋著我看這個小圈圈
牐牭乩砝鮮π占鄭是我們學校地理研究最深的教師。他知道的知識確實很多，奈何不會傳授方法。他的國語很不標準，應該是超級不標準。同學們更願意聽他用方言講課，可是他卻自以為說的很好，所以就是平時和我們說話也要用他的“超級”國語。更讓我們無法接受的是他給我們講課時像給一群三、四歲的孩子講一樣，總是說一些類似於“大家跟著我看這個小圈圈”“看地圖上面的那條細線線”之類的話，讓全班同學啞然！
牐牐六）你們想咋呢？
牐犛⒂錮鮮κ俏易畈幌不兜囊桓隼鮮Γ她和張老師一樣的年輕，也很漂亮，但是不會做人。她總是有意的把全班同學分成若干等份，然後不公平的對待。她喜歡好學生是沒有錯，但錯就錯在她對差等生太不好了。自己的知識也不是很高但卻常常以為自己很了不起。而且常常攻擊我們文科生沒有出路。我想作為一個老師是不應該打擊學生內心狂熱的追求和渴望的，但是她卻做不到。
牐牥嗬鋶了個別句個英語學的好的女生再沒有人喜歡這樣一個老師。這裡並沒有指責的意思，我只是很真實的記載了我高三所有的老師，僅僅是為了做個紀念！男生們總是上課故意起鬨，然後周老師無奈，只能說一句“你們想咋了”。或許他也明白自己不應該帶有色眼鏡看待學生，但是一旦習慣了就很難改了吧！或許那也是她做人的一種習慣！
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牐犖液苡眯牡男聰攣業拿懇晃煥鮮Γ他們伴我們走過了高三的每一天。我沒有用個人的好惡去讚美或責備哪位老師，我以絕對赤誠的心靈來感激這些同我們一起拼搏一起奮鬥一起努力一起開心一起難過的老師們！感謝他們的循循教導，讓我們在踏上人生道路時有了最明確的方向。
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我以絕對赤誠的心靈來感激這些同我們一起拼搏一起奮鬥一起努力一起開心一起難過的老師們！感謝他們的循循教導，讓我們在踏上人生道路時有了最明確的方向。
(作者自評)
※本文作者：非衣美文※