我要寫點文字，講我與孫子的事，文題原為《天倫之樂》。
什麼是‘天倫之樂’？為準確用語，我去查對《現代漢語詞典》，它說，‘指父子、兄弟等關係’。我不知它包不包括爺孫關係？為不鬧出笑話，我就將文題改為《爺孫樂》了。
為什麼我要寫孫子的事呢？難道與別人的爺孫關係有特別的不同嗎？是的，我感到她與我撫養的女兒的情況大不相同。
2000年12月20日深夜，女兒要破腹產，女婿一個人有點擔心，要我去一下。我從被子中穿衣下床，直奔醫院。
這夜，天下雨，寒氣逼人。剛上路，正巧有一‘叭叭叭’過來，要他送我到車站，給他五元，他退我一元硬幣，我不要，還謝他一聲，他高興得不得了。
到了省婦幼保健院，不一會，護士抱出嬰兒，笑著說：“恭喜，好一個女娃。”，將她放在保溫箱中。我們就守在一邊，輪流看著她，直到天明。
我孫兒出生，親眼見著，而我的兩個女兒出生，我都不在場。那是因為人隔天涯，沒有辦法啊。
孫兒出生一月，按習俗大家鬧著喝‘滿月酒’。女婿在潭州酒店請了10多桌。我們一家子高高興興的，去照了一張‘全家福’，我的興趣起來，就寫了一首詩：
新紀迎來首個春，恰逢盛世喜臨門。
娃生省幼添新笑，宴設潭州把酒斟。
合影八人齊祝福，堂同三代盡歡欣。
闔家生活天天好，更信明朝定勝今。
我女兒滿月，那個時候誰有條件與心情辦酒席呀!
我看著孫兒一天一天長大，那個過程，都親眼所見，在腦子裡埋下的印象，十分深刻和親切。
孫兒還不能走路的時候，就有自立的欲望。我用長布帶從腋窩下繞過在背後牽著，她兩隻腳不停地蹬著，東倒西歪，累得我不行，抱她還不肯。在她十個月的時候，她在鋪著泡沫的地板上爬行，我突然發現她要自個兒站起來的神態，真是好笑而快樂。她雖沒成功，但不放棄，又來一次，兩隻腿顫顫委委的，終於站了起來，走了第一步！她這人生的第一步就是我親自捕捉到的。我看到這個人生的現象，是從來沒有過，而我女兒是怎么站起來的，我根本不知道啊！
孫兒到了一歲，我們逗著她“爸”、“媽”的叫。我發現她與別人不同，“爸”字很快會叫了，對“媽”字很長一段時間不開腔。我說，這個娃兒難道愛爸勝過愛媽嗎？相反，我女兒只叫“媽”，不叫“爸”，這是我12年在外難回，很少見面造成的啊！
孫兒到了能自己走路以後，出現了反常現象，到外面去散步，她反而不願自己走，總要我抱著，我把她放下，她將兩隻腳勾起來，就是不落地。我想，這難道是人“偷懶”的天性么？
小孩子好動愛玩，我有事也得放下陪著，將“玩”當事做。孫兒玩有她的愛好，坐“搖搖車”，上去了就不肯下來，有一次竟花了我五元錢。以後我就先說好，只坐兩次就不坐了。她同意了，才不會鬧著哭。她入園了，她喜歡梭梭板、騎木馬，我讓她盪鞦韆就不肯。在家玩著時，我就得將兩隻腳並排斜放著當成梭梭板、彎腰爬著當成木馬。我雖累了，也少不了有些樂趣。我甚至記起某個老翁讓孫兒當牛騎的故事，就寫了四句詩：
孺子天真樂，爺們當老牛。
爬行仍大笑，撫愛少憂愁。
孫兒在幼稚園兩年，我每天送她接她，好像退休前上下班，不遲到早退，也樂不其煩。這也是我女兒沒有享受過的福分，她只在家由奶奶帶著，上什麼“幼稚園”？
很快，孫兒上學了。這是她人生的新起點，也是孫兒成材的奠基石。我牽著她，過馬路，防上汽車撞著；下雨了，送把傘，莫讓雨淋著；家長座談會，我像學生一樣聽老師評點，表揚了孫兒，我格外高興。她拿著一朵大紅花，這是老師的獎賞，又向我報喜，自有一番歡樂。我真希望她“好好學習，天天向上”。路上，我見她和同學有說有笑，那天真爛漫的樣子，我心裡樂滋滋的。特別聽她們都以國語交談，更讓我有一種清新的感覺。她在家做算術習題，我就作她的課外“老師”；但到了讀拼音的時候，她什麼“衣”、“烏”、“啊”的，我就一竅不通。我真有我不如她的感慨……
常言道：長江後浪推前浪，世上新人趕舊人；青出於藍而勝於藍；後生可畏等，這真是一點不假。
我從孫兒的出生到她上學，瞬間就七年了。這七年，是爺孫樂的七年。我相信，以後更是爺孫樂的日子！
我甚至產生遐想，看到她讀上大學時，我爺孫又會多樂啊！如果再看到她找了一份工作，乃至戀愛結婚時，我當是耄耋之年了，那時的爺孫樂將是何等的風光！