牐犓淙歡院⒆擁慕逃主要是賞識，但在孩子犯錯誤的時候，決不能遷就，但也決不能打罵，那樣不但對孩子不尊重，也會傷了他的自尊心，從而產生逆反心理。我的方法是：讓他自己說出自己的錯誤，今後怎樣改正，如果不能充分認識，就和她講道理，給他指出應該如何改正。有一次，孩子下午不上課，和同學約好去滑冰。婆婆千叮囑萬叮嚀地和他說，2點半去體育場接他，讓他不要亂走。可是當婆婆去接他的時候，發現他不見了，婆婆到處找，可沒找到，還怕他回家進不去屋，趕緊回家等著他。可是一直到4點多，他才回來，還說丟了冰鞋。婆婆氣得訓斥了他。我回來後，婆婆和我說了經過，我立即把孩子叫到跟前，讓他說說錯在哪裡。孩子就說，我把冰鞋丟了，說著還哭了。我意識到他沒有認識到自己的問題所在。於是我說，兒子，你說的不是主要的，奶奶生氣主要原因不是因為你丟了冰鞋，她怕壞人把你騙走，她多擔心呀，還有，奶奶和你約定好了，可你卻不守信用，這才是你的錯誤所在，知道嗎？孩子聽了我的話，點了點頭。媽媽，我知道今後怎么做了，就像我作文里寫的，要做一個誠實守信的人。我撫摸著他的頭說，對了。
牐犜謔凳┘苹的過程中，言傳身教是不能缺少的，要給孩子做出榜樣，讓孩子信任你，信服你，這樣你的話才有力度，才能讓孩子按照你的計畫走下去。不但要教孩子如何學習，更要教他如何做人，一直以來，我告訴孩子，和同學們要互相幫助，要做一個善良的人，要有一顆寬容的心。所以在每次孩子向我訴說受欺負的時候，我都告訴他要忍讓。可是，孩子經常被女生欺負，有一次還和我說，媽媽，有一天，我同桌剛一抬手，我就鑽到了桌子底下，她問我乾什麼，我一看她不是要打我，我就說，我，我撿橡皮。我聽了，真是又生氣又心疼。類似的情況發生了幾次，最可氣的一次是她的同桌在自己摔到後，硬說是我孩子推的，還叫來了她媽媽，他媽媽竟然把我的孩子叫到了走廊里訓斥了一通，還要去了家裡的電話號碼。孩子是哭著回到座位上的。回家後還告訴我不要接陌生人的電話，還說，我什麼都不記得了，只記得她媽媽很兇，說我推倒了她女兒還有臉笑！顯然孩子是被嚇壞了。這次，我真的氣憤極了，孩子正和我說的時候，他同桌的媽媽打來電話聲討，口口聲聲讓我管教好自己的孩子。我毫不客氣，我相信我的孩子不會撒謊，我質問她有什麼資格訓斥我的孩子，孩子如果嚇出病了，我要她負責！她自知理虧，掛斷了電話。放下電話，孩子驚訝地看著我，媽媽，我從來沒看到你發這么大的脾氣。孩子發現了，我今天的表現和平時對他的說教是不一致的。接著，我對他說，孩子，不用怕她們，明天媽媽就去學校找老師，以後記住媽媽的話：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人！明白我的話嗎？我還告訴他這是偉大領袖毛主席的話。孩子點了點頭。次日，我和孩子一起去了學校，孩子在臨進教室的時候還對我說，媽媽，別吵架，和解啊！我說好的。找到了班主任老師，我告訴她，如果孩子真的犯了錯誤，老師訓斥孩子我沒有異議，可是學生家長教訓我無法接受。並委婉地說了老師應該對此負責！老師對我的話表示贊同和理解，並對自己的失職請求我的諒解。再以後，沒有發生類似的情況。至此，我意識到，適宜的反抗是必要的，一味地容忍和遷就只能助長那些愛欺負人的家長極其子女的囂張氣焰！
※本文作者：藍蓮2006※