牐犖倚∈焙蚓蛻活在農村，因而對鄉村春天的美有所感受，但這種感受在十六七歲前一直並不強烈。或許是那時年齡還小，不懂得欣賞自然賦予春天的美；或者當時沒有一種對比，無法凸顯鄉村富庶的花草樹木的晨昏、雨晴之美。
牐牭攪聳六七歲，我在省城讀書，春天來了，校園內除了人工湖邊的垂柳添了新綠、大門邊一排梔子花又要綻放外，四季常青的松樹和冬青樹依然麻木地綠著。我這時才感覺到，我的眼球和心靈需要更廣闊、更泛濫的綠來充盈。有了強烈的期待，平日裡，我會在黃昏後到校園院牆外的菜園裡讀書、散步；在禮拜天，會一個人順著鐵路溜達到田野和有雞鳴狗叫的村子，去呼吸最典型的春天空氣。有時一個人出去太寂寞，我就跟著同學去更遠的郊區釣魚，雖然我不會也不愛垂釣，但是能與爛漫的春光約會，我總是欣然而往。
牐犚換撾乙壓ぷ鰨結婚，有了孩子，孩子上了國小。孩子出生在這座麗景星羅的小城，出生在綠意正濃的季節，似乎注定對春天有著偏愛。
牐牬禾斕男菹⑷找是天氣晴朗，我的兒子和侄女們少不得卯足了熱情，要我帶他們去感受一番春天的絢美。我有時候領著他們步行，有時候從鄰居家借來三輪車，騎著帶上他們，讓人看了煞有風味。到了田野，還有寬闊的新河埂，孩子們像兜了風的風箏，一下子躥出去，歡快地撲向最喜愛的花叢或一片綠地。孩子們最鍾情的就是新河埂了。前兩年，新河裡有人飼養著成群的白鵝，河埂下散布著不少在啃草的牛兒和羊只，給流麗的風景增添了動感和情態。春深，孩子們沿著河埂可以採到薔薇苔和未秀的茅花。采著，相互比較著，圍在一起褪了皮吃著，忽又向前奔跑著，孩子們在藍天麗日下作盡了show，都讓我這個大男人艷羨了。
牐牭是，在樂孩子們所樂之際，我莫名地為他們悲哀起來。我們在出了家門後，須穿過幾條巷子和街道才能將大片的綠色收入眼底。孩子們與春天有著那么遠的距離，為了心存春天的印象和感受，他們需要刻意去尋找春天。不像我小時候，從我家牆角、院落到田野、林崗，隨處可以採集到春的標本，稍微留意就可以漲滿春的心情，以致漫長的童年和少年，都不能珍惜和思考由春滋養的快樂，甚而對春見美不美了。
牐牶⒆用且簧涎В就又要與春天“絕緣”了。他們學的課目可謂豐富，作業負擔也由此可謂繁重，連一些對他們成長有益的電視節目都難得有時間看了。他們幼小的心靈承載了像我這樣的家長和老師們太多的期望，他們的心情不知不覺已不能輕鬆。他們的年齡，正處在人生季節的春天；他們是花蕾，卻不能恣情綻放；他們的心和我一樣，是嚮往春天的，我們卻不能給他們一個完滿的春天。我在為之歉疚之餘，只能表現出無奈。
牐犔焐已晚，空氣還是暖洋洋的，孩子們的笑聲也沒有停歇。我準備再遲一些召喚他們，讓他們多存一分春天在心間。