牐犖蟻壬以前是學西醫的，所以他就按照我的意圖參加了黑龍江中醫藥大學的成人考試，之後他就進了黑龍江中醫藥大學參加學習，假期的時候我就看他在背誦方劑學，於是我就告訴他方劑學裡面的規律：四君子湯補氣，四物湯補血，四君子湯加四物湯就變成了氣血雙補的八珍湯，八珍湯加黃芪和肉桂就變成了溫補氣血的十全大補湯，先生就很納悶我是怎么知道這些規律的。
牐犘齏蟠輝經提出“醫非人人可學論”，他說：“醫之為道，乃古聖人所以泄天地之秘，奪造化之權，以救人之死。其理精妙入神，非聰明敏哲之人不可學也。黃帝、神農、越人、仲景之書，文詞古奧，搜羅廣遠，非淵博通達之人不可學也。凡病之情，傳變在於頃刻，真偽一時難辨，一或執滯，生死立判，非虛懷靈變之人不可學也。病名以千記，病症以萬記，臟腑經絡，內服外治，方藥之書，數年不能竟其說，非勤讀善記之人不可學也。有《內經》以後，支分別派，人自為師，不無偏駁，更有怪僻之論，鄙俚之說，紛塵錯立，淆惑百端，一或誤信，終身不返，非精鑒確識之人不可學也。故為此道者，必具過人之資，通人之識，又能屏去俗事，專心數年，更得師之傳授，方能與古人之心潛通默契。”大椿此論，有其正確的一面，但是無論學什麼知識，其所謂的“聰明敏哲”、“淵博通達”、“虛懷靈變”、“勤讀善記”、“精鑒確識”這些本領，我覺得不應該是天生的，而是人人都可以通過學習而培養獲得，但僅僅靠刻苦學習的決心是不夠的，還需要有科學的頭腦，既所謂善於邏輯思維，把握整體，善於運用唯物辯證法，只有這樣就自然會具備“過人之資，通人之識”。知識在於積累，而知識本身不是力量，知識的力量在於使用、在於創新、在於活學活用。
※本文作者：融宇※