牐犚鄖埃我總喜歡坐在陽台前，看著不著邊境的風景……
牐犚鄖埃我曾拿著一把水果刀，看著前邊迷茫的路，我舉起了手……
牐犚鄖埃我總不敢望向任何人，被媽媽關進廁所里，看著周圍黑暗的空洞，聽著窗邊閣樓老鼠的聲響，我迷糊地睡去……
牐犇鞘鋇奈遙現在的我，又有什麼地方不同了呢？
牐犔旎故翹歟海還是海，城市的繁華與鄉村的寧靜，這一切的一切，似乎都不那么美好。
牐犖一孟胱約夯鈐諭話故事裡，有著青山綠水，沒有都市的壓力，沒有社區的誘惑，沒有彼此之間的阿諛奉承，一切的一切，王子與公主，彼此的一家人，都能幸福地露出笑臉。我討厭那時的自己，什麼都不會，什麼都不敢嘗試，什麼都放棄……
牐犇鞘鋇奈遙由於家庭變故，爸爸的工作變更，我們家老是經常搬家。在離開故鄉的時候，我並不知道原來離開是件這么痛苦的事。爸爸被迫要帶領我一家人去××城，我離開了我的學校，離開了我的朝夕相處的朋友，那時，我就坐在車上，看著窗外的她邊跑邊熱淚的樣子，我也哭了……十歲的我，第一次嘗到悲歡離合的味道。也是十歲的我，第一次來到陌生的地方，這一次來到×城，我才體會到什麼是紀律，什麼是差生，什麼是管教，什麼是嚴厲……同學們之間，原來可以變得這么熟悉，甚至在一瞬間又變得如此陌生。大家都喜歡跟好同學玩，因為這樣可以藉助好同學同老師攀談起來。我記得在第一次考試的時候，我既然給老師一個錯覺，讓她以為我會以不同的姿態交待她的成果，可是，我卻以個位分拿到了最後一名，這讓老師不免有些憤怒呢！甚至為此，還把我家長找來了。爸爸由於工作原因，所以不過問我走了；到是媽媽氣極了，她閒我是給她丟了面子。她也不想想：以前為什麼就沒有要求過我呢？為什麼只到爸爸工作出問題，知道社會知識的競爭力，她才開始急？也正因為那一次，我給媽媽關進一樓柴火間裡閉門思過。老實說，成績真有這么重要嗎？一個成績真得可以判斷一個人的價值嗎？是的，成績就是這么重要！打從那時起，媽媽每次都過問我的考試，不管是月考、小考、期中考，她一律都不放過。我只要沒及格，就不許吃飯。
牐犜詡依錚我面對的是課本。在學校里，我面對的，也還是課本。所不同的，看到的人不同。我很慶幸自己在國小里遇到了一位知心。同她聊得來是因為她同其它好生不一樣，她同我很像，因為成績老被媽媽趕出來。同她在一起，我們一起談天說地，一起探討人生的不公，一起討論世人為何都要受教育？總之，她帶給我的，是心靈的補償，我甚至覺得不再憂慮與難過了。只不過，當時的破成績，還是引不起老師的注意，不過，我不在乎。
牐犎綣能和她一起考國中那該多好。可是，我同她直到六年級，卻因為爸爸工作調動的關係，我和妹妹只能寄宿在另一個鄉鎮（爺爺）家時，我的心好痛好痛。但我無權過問大人決定的事，甚至我就像個工具一樣被丟來丟去。我，又再次離開一個好朋友。
牐犂吹揭爺所住的鄉鎮，據說鄉下的稻花香甜、農民伯伯都很不錯。我也曾想看看書中所提到的鄉下糾竟是什麼樣子！可是，當我一到底時，我被眼前的場景驚呆了。這裡的孩子，跟我同齡，都會把父母親下田幹活，甚至書中少有的點燈看書，也有可能發現。農村的孩子讀書很勤奮，也很用心。我首先在功課上就感覺自己輸掉了；再看到老師經常組織學生下田幹活，而我這位城市來的，就像個貴公主這么傻傻地站在岸邊看著，沒有人同我說話，大家都在做各自的事，有的只是他們的鄉村土話，由於我與他們的語言障礙，這使得很多人放棄同我講話，而我的同學也是少得可憐，一般都是他們知道我而我不認識他們。我的爺爺喜歡要我練毛筆，說生為中國人就應該會一手毛筆字，話雖如此，他付了學費請人來教，卻從來沒看過我寫的字，老師每次看我，總是無奈地笑笑：“我說，你應該去練美術或專功國畫才對！”這個老師給了我有目標的信心，但是中考的壓力卻把我的目標掃清了。爺爺也跟媽媽一樣，喜歡看起“成績單”來了。只不過處罰的方法又不同，他喜歡罰我背古文。在鄉鎮，大家總不能平等對待我，這讓我很苦惱。他們什麼重活一律不會找我的，其實，我希望同大家一起，沒有等級之分。很想告訴他們，我並不是他們眼中所想像的那么富有。
※本文作者：王傳琳玉子※