牐牎安脊齲布穀，春天不布穀，秋天那有谷。”
牐犆磕甑牟脊饒窠惺保都可以見到田野里忙碌的身影，天還只有點蒙蒙亮的時候，黃昏即將來臨之前，細雨分飛當中……犁田的，拔秧苗的，插田的，老的少的一齊上陣，你追我趕，好一宏大的場面。在趕季節的時候，正午的太陽有些火辣辣的，可以曬出一層油來。粗糙的皮膚，黝黑的顏色，過於蒼老的年齡。你能看到的就一個字“土”。在你的心裡也許從來就沒有想過：農民也美麗。飽滿，潔白的大米，水靈翠綠的蔬菜，橙黃透明的植物油，賞心悅目的感覺在你的心裡，在你的眼裡，在你的口裡……曾經的汗水和辛勞，曾經的苦惱和憂患，曾經的日出而做，日落而息，換回的只是憨厚的笑聲和婆娘心裡暗暗的盤算：能夠孩子幾個月的一伙食？能夠給家裡添上那些必須品？能夠給老人買點什麼？能夠……
牐犚荒晁募荊在同一個崗位做著重複的一件事，單調而枯燥，乏味而無聊，也許是在黑煙沖天，噪音四起，嗆鼻的氣味瀰漫著整個空氣里的環境裡，青一色的工作服難以分辨誰是誰。是早八晚五，還是三班循環？是機器作業，還是手工勞做？是蓬頭垢臉，還是汗流浹背？這時候的你所感受的也許只有“髒”吧。你可曾想到：美麗與工人息息相關。日常的生活中到處可以見到他們的傑作，粗糙的精細的，大件的小樣的，可以用許多年的，還是一不小心就成碎片的。離開了他們，我們還有什麼呢？只有刀耕火種，麻布裹體，徒行千里。
牐犚股釗司駁氖焙潁那盞檯燈，那孤零零的剪剪背影。你所感悟的又是什麼呢？是孤獨？還是淒涼？那是一群耐的住寂寞的人。他們把一生中最美好的年華都奉獻在了那三尺的講台。他們是希望的播種者和耕耘者。他們是芸芸眾生的傳道，授業，解惑者。他們給予的是一生中都必不可少的精神財富。雖然一節課只有那么幾十分鐘，但是他們之前和之後的付出卻並不是都能被世人所了解啊。如果說工人和農民是簡單的體力勞動，那么老師應該是腦力勞動啊！他們是用“心”在工作。看著一屆屆的學生畢業，也看到了自己失去的年華。美麗難道與他們無關嗎？別人的傑作是一件件沒有生命的物品，而他的傑作是具有情感和靈魂的高等生物。如果說社會是一幢高樓的話，那么老師應該是它基礎中的泥和水。只有好的基礎才會有堅實的高樓。
牐牫Ｑ緣饋傲生九子，各有不同”況且是人呢？環境的不同，父母的不同，基因轉化的不同。造就出來的自然千奇百怪。你不漂亮也就在情里之中！可是你卻不能不美麗。漂亮的外表並不等於美麗，年輕也不等同於美麗，衣服光鮮也代表不了美麗，美麗的實質在於內心，在於由內而外自然散發的氣息。因為你勞動，所以你美麗。因為你為人民，所以你美麗。因為你奉獻，所以你美麗。
牐犜誆煌的工作崗位里是存在著很大的差別，但是工作卻沒有高低貴賤之分。勞動是辛苦的，但辛苦的有價值，有意義。優越的工作，艱苦的崗位，都需要人去做，少了誰，社會就殘缺不全了，也就沒有美麗可言。為了社會，為了你，為了我，讓我們愉快的勞動吧！那么社會的美麗有你也有我！