牐日記本里珍藏著一枚紅紅的楓葉，是國中時同學送我的生日禮物。一九八七年十一月五日，也是我十五歲生日的前一天，老師和同學們為我過了一個別開生面的生日晚會，那景、那人、那事都如此清晰，終生難忘。
牐犆τ謚鋅跡初三的課程很緊張的進行，備戰星夜。為了鼓勵同學們學習的勁頭，班主任劉文和老師更是體貼有加，關懷倍至，辛勞無比。學生們的心態更是複雜，學習成績好的信誓旦旦的要考高中，家庭貧困的卻不捨不得的考慮著是否要考能早早畢業的小中專，大家都在努力著每一個瞬間。同學們互相幫助，互相鼓勵，老師也不遺時機的做同學們的思想工作，當然，失去父母的孤兒，寄居在敬老院的我，更是老師和同學們關注和幫助的對象，於我的少年時代傾注了無限的愛心。
牐犕學們為我準備了各式的生日禮物，利用了兩節自習課的時間舉行了以愛心和信心為主題的生日晚會。詩朗誦《求知者的足跡》，歌曲《我的中國心》，每個人都說上一句心裡話等等內容伴隨著十五支燃起的蠟燭，我們在燭光下許願。情感之淚，感激之淚，讓我們把希望之光照亮遠方。就是在那個生日晚會上，好友慧在我的日記本中夾上了一枚特殊的書籤，就是用塑膠封得嚴嚴實實的一片紅楓葉。
牐牰嗄暌岳矗沒有去過北京的香山，更沒有看過分外妖嬈的楓樹林，課本中描繪那讓人嚮往的香山紅葉，也止於文人墨客的手筆間。行走於生活的各個角落，也無時去凝神欣賞孤單的楓樹葉，是否在應時的季節里是否依然紅紅的摸樣，卻在記憶里，把這紅紅的楓葉連帶青春、連帶情感、連帶信念小心的珍藏。
牐犐交故巧劍水還是水，物是人非。十一長假期間去爬山的時候，看著小女兒對山上的紅葉指指點點，滿心歡喜的好奇之情，更不免親近記憶，感觸瞬間。折了兩支紅葉，親了親女兒的臉，眼裡滿是淚水。歲月是一條河流，情感是奔流的小溪，讓人感動著的生活，磨礪和清晰著所有飄過的風雨。我知道，是那片片楓葉紅的涌動，愛如潮水。
牐犆棵看蚩那本日記，每每端詳那枚紅葉上清晰的脈絡，透明的質地，回憶幸福的瞬間，都會觸動心靈的驛站。重複著少時的夢想，連續了許多事也間斷了許多事，日日編織的真實和虛擬，朝朝努力的現實和幻想，或許就是在我內心不斷堅持的信念和鼓勵吧。友情愛情親情伴隨著我喜愛的紅葉，回憶品味憧憬填充著我生命的瞬間，駐守著心海中那片最紅最紅的楓葉，依然喜歡著這樣鼓勵和激勵。
牐犜諭絡上敲打著夜色，追思著往日的漁火，紅紅的楓葉無不在片刻走來，在瞬間珍藏，在永遠留戀。多少個與紅葉有關的景色，多少個與紅葉有關的人和事，多少個與紅葉抹不掉的記憶都無比清晰。我更喜歡著楓葉紅紅的夜晚，讓我有止不住的心潮，伴我迷醉。
牐犉片楓葉情，印滿了我的笑，撫摩了我的淚，打紅了我的未來。