牐牽閃的孩子！
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牐犕蝗幌肫鷥嚦擠質出來後，給一位朋友打電話了解他孩子的考試情況。他告訴我，孩子考得不是很理想。從知道成績開始，已經過了2天了，孩子不出門，關在家裡沒有說一句話。為了防止意外，朋友已經請假在家裡陪著孩子。時刻關心孩子的一舉一動。此時不但不能責備孩子，也不能去開導孩子，真不知道該做什麼才好。
牐牽閃的家長！
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牐牻談咧械睦鮮γ且彩親鈽量嗟摹Ｋ們要接受來自社會的壓力，來自學校的壓力，來自家長的壓力，來自學生的壓力。各種指標，各種數據，壓得他們根本喘不過氣來。他們要管孩子的學習，要管孩子的思想；他們要根據學校的安排給孩子們施壓，又要不失時機的給孩子們減壓；他們早上比一般的學生來得早，晚上一般比學生們還休息得晚……
牐牽閃的老師！
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牐犕蝗幌肫穡高考前夕，報紙上電視上雜誌上，到處是有關高考的話題；市政府例行出文，保障高考是順利進行；環保執法的，那些日子，天天在外查工地的噪音，怕影響了孩子的學習和休息；高考那天，交警全部上路，疏通交通，在考場周圍走路巡邏，一旦有堵車情況出現，象打仗一樣衝鋒，一旦哪個駕駛員敢鳴笛，那不但會引起大家的公憤，還將受到警察的嚴厲處罰；考前，領導來視察考場的情況，考中，領導們也親臨考場指導考試工作；整個社會都為了高考讓路，好象一切都為了高考。考生不緊張也緊張了。
牐牽閃的社會！
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牐牶⒆涌啵孩子累，孩子睡眠不足，孩子作業太多，孩子功課太重，要搞素質教育；老師苦，老師累，老師的身體越來越差，心理素質越來越不好。大家都在說，大家都知道，可是就沒有採取實際的有效的行動來減輕孩子的壓力，真正開展素質教育。這個問題不解決，老師的問題也不能解決。高考這跟指揮棒，社會的競爭的加劇，就業壓力的增加，優質教育的缺乏，使得老師、家長、孩子們都不敢懈怠。
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※本文作者：緣聚時空※