牐牎靶∏嗟納硤逄跫太好了！”
牐牼區文工團的徐團長又一次親炙。她耐心的、誠懇的給媽媽做著思想工作，作為一名園丁，她不想失去任何一顆好苗子。
牐犓把我攬過來。她用藝術批評的眼光打量著我，說：“這欣長的脖頸，細長的膀子，輕靈的雙腿，漂亮的胯和腳，純真而略帶稚氣的臉型，造化的本意就是讓她跳舞的。”
牐犖乙蛭緊張和擔心，身體在微微的發抖。我是一個不善言辭的孩子，在這種時候，更是不知道說什麼才好。我只會期盼地看著媽媽，眼淚都快掉下來了。
牐犖掖有【拖不段璧浮Ｌ媽媽說，我兩歲多的時候，只要有很好聽的音樂，就能夠隨著跳起來。到了十幾歲，我更是滿腦子的舞蹈。我看著自己十四、五歲時的照片，看到照片上的小女孩－－睜著一雙朦朧而期待的眼睛，認真的在看著你。於是我去尋找我、舞蹈和這個小女孩之間的聯繫，也於是發現我真正讚美的是那個照片上的小女孩。
牐犠懿換嵬記，每天我都會不由自主的來到文工團的大院，站在牆邊兒下，默默地看著戰士們在那裡練功、排練。許多的舞蹈作品，就是每天每天站在練功房的牆角根兒偷偷看會的。
牐犖璧甘且桓齔瀆了靈性和悟性的世界。老師在教她們舞蹈的時候，我不能跟著老師後面跳，我就一邊看著老師的動作，她的動作在我的腦子裡飛速地運轉、過濾、篩選，像放電影一樣，我一邊自己在腦子裡想像這個動作、感覺這個動作，在腦海中形成一個我能想像得出的最完美的形象。直到有一天，徐團長不僅從牆角根兒發現了這個小女孩，而且從她那獨到的眼光中，看出這個小人兒是一顆好苗子。她隨即讓我跳一遍老師剛剛教過的動作，結果，我卻跳得比其他任何一個跟在老師後面跳的學員都要好。我從她的表情中知道她是滿意的。緊接著，她又側身向樂隊的方向給了一個手勢，《天鵝湖》的音樂響起。我現在想起這件事，也是感覺不可思議。芭蕾舞劇《天鵝湖》是舉世著名的舞蹈，是舞蹈中的至尊，更是舞蹈的象徵，怎么能讓一個小人兒上來就跳？我猶豫著。我主要是膽小、害羞。前奏曲第二遍響起來，在音樂的節奏感、鏇律感中，我忽然感覺自己就在這個湖裡，我就是那隻天鵝。我的一舉手，一投足，把這種感覺都注入到四肢裡面。我的舞姿很稚嫩，但是很有感覺。就這樣，徐團長眼睛亮亮的看著我，問我：“想跳芭蕾嗎？”我抿著嘴，認真的點著頭。
牐犖璧福是我的第一個夢工廠。
牐犖頁ぷ懦嵐虻拿危就起舞在這裡。
牐犖墓ね諾木芍妨飯Ψ坷錚有許多坑凹的木地板，它們有圓形，有長形，在大小不一的劃痕里，殘留著陳年的氣味。我知道，這些凹凸不平的地方，都是練芭蕾刻苦的見證。後來我也知道了，這些舞者留下的，傷痕累累的痕跡，這些痕跡作證，這裡曾經是我們舞者釋放生命的煉獄與天堂。
牐犎歡，年少的我，窮極心思。碧玉小小，不解艱難。在我的眼裡，這裡是人間的“伊甸園”。我以代培學員的身份，來到了這個我夢寐以求的“伊甸園”。我不會忘記徐團長的知遇之恩，完成了我跳舞的夙願；我也不會忘記芭科老師，數年不間斷地給予我的特殊關愛。還有一位教我肌體訓練方法的老師，現在我已經記不起她的名字，只記得那單薄而瘦小的身影。她能尋找到最自然而恰當的方式，製造著與我不期而遇的偶然，就算是有旁的老師或是學員撞見，也不會生疑。然後，她依著樓梯扶把，以芭科老師共有的謙和性情和斯文語調娓娓講授。
牐犗衷冢如果有人問我：“你在最美麗的時候幹了什麼？”
牐犖一崬笊的告訴他：“我把自己的最美麗交給了我喜歡的舞蹈。”
牐犖璧福不僅教會了我如何感覺和表現藝術，更重要的是教給了我一些非常好的、獨特的思維方式。這種思維方式，讓我在很多方面都受益匪淺。它讓我不會很虛榮，它使我的心態較少失衡。舞蹈的過程，是認識自己身體的過程，是表達情感的過程，是與生命對話的過程。當我因著肢體延展，心靈也隨之得以釋放。這個過程如同“蝴蝶效應”，它給我帶出生命的覺醒。特別是現在的我，從那個單純而純粹的世界裡走出來之後，再面對另外一個世界的時候，我才更加深刻的理解了舞蹈全部的意義。其實，我們每個活在這世上的人，都是一個跳舞的人，一直到生命的最後一刻，各種各樣的盼望，各種各樣的懺悔都會湧現出來。這就是我們內心的舞蹈。
※本文作者：四月青草園※