再比方說：《猴子吃西瓜的故事》
聽故事的對象是孩子，那么朗誦的方式又有不同了。（示範）
“今天，我找到了一個大西瓜，我們怎么吃呢？我想，你們是全知道的。”
比方：《艷陽天》的處理就不能跟巴金的《日出》一樣。而要用評書的方式，用舞台演出的方式，用誇張的手法來演繹。“話說：這天，只見太陽啊——小王莊的人都來聽村長說事”這還帶有北方說相聲的方式 。
另外還要看每個人不同的體會來定朗誦基本的調子。所以說：抓住題材和內容是非常重要的。腦子要清晰，不要拿來就讀。
第三部分：朗誦中的常見問題
1、先講重音
為狗爬出的“洞”敞開著/一個聲音高叫著/ “爬”出來吧
重音又分詞的重音、語法的重音、感情的重音。要強調的詞或者詞組，我們稱為重音。
重音又有雙音節重音。比如：嘟囔、蘿蔔，這是重輕格式。還有一些聯合詞：如受用、 困難、名字，還有：老鼠，都是重輕格式。再比如打聽、打算、益處、妙處，都是重輕格式
還有一種中重格式： 黃花、綠葉、大學、皮鞋
還有三音節詞：華爾茲、麥克風、冰激淋，是中輕重格式。人名和地名也是這種格式，比如：鄧小平 xx 黑龍江 四川省 營口市 而不要念成重輕中。而應是中輕重。
2、停頓：這又有邏輯的停頓、感情的停頓、語法的停頓和結構的停頓。
停頓就是說話的間隙 是說話和朗誦生理的需要 是根據人的心臟和呼吸來決定的，有時也是表達思想感情的需要
舉例：“下雨天留客天天留我不留”的例子。不停頓就不行，不同的標點符號，不同的停頓，意思就會有很大的區別。
朗誦的時候可以經常做一下記號，遇到標點符號的時候要停頓。另外，顯示詞組間關係（沒有標點符號的情況下），也要停頓。 舉例：“我代表中國國際旅行社/歡迎大家來上海旅行” 。
3、接下來說說語調的問題
語調，指全句抑揚變換，特別是語句末尾。
舉例：“這樣做，行嗎？ ”“行！” “他聰明？”“聰明！”
再舉例：《趙丹朗誦選單》的故事。趙丹用急緩頓挫、高低抑揚的語調讀了個選單，好多人都以為是發表過的作品。
4、再給大家說說速度：就是朗誦的節奏是快還是慢。
吐字的速度，是由作品的特點和思想內容所決定的。比如韓喬生和宋世雄的播音速度比較快，這是體育競爭的要求所決定的。
總之，速度、重音、停頓的掌握都是朗誦所必須的。
今天主要說了作為一個非常好的朗誦者，首先要把國語說的非常好 ，要苦練 。標準音要以北方方言為基礎。還講了國語的基本常識比如韻母聲母、聲調等等。以及朗誦方面的基本要求、怎樣把握主題、激情是必要條件、注意呼吸等等。還有一個要特別說說的是：一個人的聲音是天生的，好的嗓音是朗誦好的前提條件，朋友們都要注意嗓音保護。 要少吸菸、少喝酒、不要大聲吵。
而如果聲音條件不是太好的話，通過刻苦的訓練，能夠找好聲音的共鳴點。也是可以很好的朗誦的。
另外：要注意朗誦的儀表和儀態。如果要登台的話，還要注意上台的步伐。這裡有個訓練的問題。腦袋斜對著觀眾，不要低著頭，而要側頭，微笑著面對觀眾，鼓掌示意。先自我介紹後，再開口來念“北國風光。。。”這樣感覺就對了。因為你還要要給觀眾一個認識的時間。還有，兩條腿不要呈八字，而要微微收緊，面對觀眾。朋友們平常可以在家裡面對鏡子或者家人來練習。最後退場的時候別忘了向觀眾鞠躬。退的時候，先將右腳向後退半步，側著身子退場，而不要轉身就走，這樣對觀眾不夠禮貌的。