國小生手抄報內容

  這些可能正孕育著人類認識自然的一次新的突破。光學、射電和空間觀測手段的發展,將反過來促進觀測技術的迅速發展,從而再導致更多的新發現。在這樣的背景下,當前的天文學領域將日益集中天文學、力學、高能物理學、電漿物理學、數學、化學的重大課題,成為富有生命力的多學科交叉點。

天文學的學科分支

  在天文學的悠久歷史中,隨著研究方法的發展,先後創立了天體測量學、天體力學和天體物理學。它們是按研究方法分類的學科。

  到二十世紀三十年代為止,所有的天文觀測都是用光學手段進行的。但是,在此後的時間裡,射電天文和空間天文的手段相繼出現,開展了對天體的無線電和天體的紅外、紫外、X射現和γ射線的觀測。射電天文學和空間天文學就成為按觀測手段分類的新學科。

  按照傳統的觀念,學科分支應該是根據研究對象來區分的。天文對象可分為太陽系、太陽、銀河系、河外星系和“物理宇宙”。這裡將太陽作為一個特殊的恆星,把銀河系作為一個特殊的星系,以突出它們的地位。當然,這些不同的天文學層次之間的界限使分明的,但對它們所有的研究方法和觀測手段則是大同小異的。因此對天文學來說,按研究對象的學科分類,輔以研究方法和觀測手段的分類,應該是一種可行的辦法。科普手抄報-國小生手抄報資料。