北宋時有一個豆腐官為人老實忠厚，由於目不識丁常年以做豆腐艱辛度日。為了讓自己十幾歲的兒子能過上好日子，他節衣縮食把兒子送到教書先生那裡。不圖孩子有什麼出息只要能識文斷字就成。這天教書先生領著豆腐官的兒子來到了他家。教書先生對豆腐官說：“我把你兒子送回來了”，豆腐官迷惑地看著先生問：“他不好好學嗎”?“不”先生凝重地說：“這孩子天資聰穎，請恕我才疏學淺我已經把所有的學問都教給了他，你的孩子如要進取功名需請更好的先生…..”望著遠去的先生豆腐官一頭霧水。
轉眼到了蜡月，過年的東西也準備得差不多了，豆腐官要他兒子去買對聯，兒子卻說：“爸，今年不用買了我來寫吧”。豆腐官家前方不遠是丞相府，丞相府後院有一片竹子正對著他家，豆腐官的兒子抬頭看了一眼翠綠的竹林信手寫下一付對聯貼到大門上，豆腐官雖不識字但看到自己的兒子已能揮豪潑墨心裡有說不出的高興。
卻說丞相府里的秦丞相，是南宋秦檜的孫子，吟詩作賦樣樣精通。這日秦丞相坐在轎子裡欣賞著街景。東京城內格外喧囂熱鬧，各種年貨應有盡有。街路兩旁做買賣的人家都在大門上貼了對聯。更襯托出濃郁的節日氛圍。他看到一個買賣人家的對聯：上聯是：生意興隆能四海，下聯是：財源茂盛達三江。他點了點頭自言自語地說道：“好，寫得好“回府的路上秦丞相遠遠地就看到了豆腐官家的大門上貼著鮮紅的對聯。他讓轎夫停下。因為豆腐官不識字往年買來的對聯就胡亂地往門上一貼了事，去年秦丞相就看到豆腐官家的大門的上聯是：肥豬生滿圈，下聯：人勤餵豬肥，橫批：槽頭興旺。顯然豆腐官是把應貼到豬圈的對聯貼到住人的大門上。再看豬圈上的對聯上聯是：車行千里路，下聯：人馬保平安，又把應貼到馬車上的對聯貼到豬圈上。笑得秦丞相直不起腰來。他要好好欣賞一下今年豆腐官家大門上的對聯又會出什麼洋象。只見上聯是：門對千顆竹，下聯：家藏萬圈書。橫批：錦繡前程，秦丞相看罷不僅倒吸了一口氣，他不相信豆腐官家竟能有人寫出如此氣勢磅礴的對聯。再看那字型即絹秀又剛勁有力，就知道這決非等閒之輩所能為之。
秦丞相也是個愛才之人回到府內即派人打探豆腐官家的對聯是何人所寫，即日打探者告知：是豆腐官的兒子讀了幾年私塾寫得一手好字。秦丞相聽罷下令：去把豆腐官的兒子給我叫來。官差來到豆腐官家喊著讓他的兒子到丞相府去。豆腐官的兒子大聲對官差說：“我乃讀書之人豈是你家丞相說叫就叫的嗎?太不懂禮法了，不請不去。”官差只好回府稟告：“豆腐官的兒子人雖小脾氣卻挺大，他說了不請不去”丞相聽罷面帶怒容心想這小兒真不識抬舉，卻又有些好奇：這孩子倒也有幾分個性。於是秦丞相面帶幾分無奈衝著差官連連擺了幾下手：請、請。豆腐官兒子隨官差來到丞相府。 秦丞相併沒有急於見他，而是掀開門帘的一角向客廳里窺視：只見他穿著一件綠色棉襖充滿天真、稚氣的臉龐卻不失深邃、凝重，雙目炯炯有神。秦丞相暗自稱奇，心想這孩子卻實不一般。不過我還是要考考他，秦丞相拿起紙筆寫下上聯。讓官差送到豆腐官兒子面前。“丞相為什麼不見我”豆腐官兒子不解地問。“我家丞相豈是什麼人都可以見的嗎?對上下聯即刻想見”。只見上聯寫道：井底之蛙穿綠襖、他這是諷刺我沒見過世面，豆腐官的兒子看後並沒有馬上回復下聯，而是和官差聊了起來，“你家丞相平時都吃什麼?穿什麼”?吃的當然是山珍海味穿的是綾羅綢緞，我家丞相穿著紫紅色的官袍，上面繡著蟒翻身，龍探爪。官差說得來勁不禁手舞足蹈。豆腐官的兒子沖他擺了擺手：“罷了、罷了。提起筆一揮而就完成了下聯。
官差把對聯送到丞相面前，秦丞相展開對聯，上聯是自己寫的：井底之蛙穿綠襖、再看下聯：出鍋的螃蟹大紅袍。秦丞相看畢臉漲得通紅氣得一時說不出話來。這時秦丞相的女兒攜夫人進來，見丞相如此激動便問所為何事。秦丞相用顫抖的手指著對聯向夫人講述了事情的經過。夫人聽罷向客廳里瞧了瞧說：“宰相肚裡能撐船你何必跟孩子一般見識，再說也是你先寫的上聯羞辱了他，我看這孩子不錯說不定以後會有出息，不如把他留在府內”。“嗯，還是夫人有見識”秦丞相面部漏出了笑容。
後來豆腐官的兒子在秦丞相的資助下不斷的進取功名，最終考取了狀元成為秦丞相家的上門女婿。此人便是北宋用陰陽法斷潘、揚兩家恩怨的當朝宰相，赫赫有名的雙天官 寇準。