兒童文學是構建兒童精神世界的重要內容,而兒童故事就是其中一部分。現實生活中,很多家長都會為兒童選擇很多兒童故事,讓兒童閱讀欣賞。幼稚園教材中有很多兒童故事,讓幼兒通過兒童故事提高語言水平。下面是小編為您整理的兒童故事小鹿的小故事，希望對你有所幫助!
兒童故事小鹿的小故事篇一：迷茫的小鹿
有一隻迷茫的小鹿，他總愛思考自己將來要當什麼。這個問題總是困擾他。他想到過很多答案，同時也放棄過很多答案。
這天，他突然想成為一名醫生。於是，他打算去問問兔子醫生的看法。
“兔子醫生，兔子醫生，您看我適合當醫生嗎?”
“適合啊，你很聰明，也很有愛心。”
小鹿聽了，高興極了。他決定了，以後就當醫生了，不改了!
可是，當天晚上，他看到了一篇醫生被患者砍傷的新聞，嚇得直冒冷汗。於是他趕緊放棄了這個念頭。
令他高興的是，第二天，學校請來了大象師傅給小朋友們製作糕點。同學們不一會兒就將糕點吃了個精光。美味的糕點引發了小鹿的思考。他想，如果他也是廚師，就能每天吃到好多好吃的蛋糕了。小鹿心裡想著那理想中的畫面，口水不禁都快要流了出來。
“大象師傅，大象師傅，您看我適不適合做廚師啊?”
“哈哈，小朋友，你這么熱愛美食，當然適合做廚師啦!”
“真的啊!”小鹿興奮得叫出了聲。
“可是……”大象師傅突然嚴肅了起來：“當廚師很辛苦，有時還要加班呢。不過，同時，也很快樂啊!”
雖然大象師傅的話里既提到了加班的辛苦，也提到了工作的快樂，可此時小鹿耳里仿佛有“加班”二字。他又陷入了糾結，心想：加班?還要加班!那我不就沒有玩的時間了嗎?就這樣，誘人的廚師夢也被他殘忍地打入了“冷宮”。
過了些天，他又想當老師了。他覺得老師既是園丁，更是孩子王，棒極了。
可是，他不夠自信，他還是想去請教請教金魚老師的看法。
“金魚老師，金魚老師，我長大後想當老師，您看我適合嗎?”
“適合啊，只要你有心。不過要記住，當老師，耐心很重要。以後要多培養培養耐心喔。”
小鹿微微點了點頭，又禮貌地笑了笑，告別了金魚老師。回家路上，小鹿皺起了眉頭。他想：耐心不正是我所缺的嗎?當老師對於我來說一定十分困難吧。唉，看來當老師也不行啊。此時，小鹿心情糟透了。
途中，他遇見了山羊伯伯。小鹿微笑著說了聲“伯伯好”。山羊伯伯見小鹿好像心事重重的樣子，就走了上前去，問：
“怎么了孩子?什麼事讓你不開心?”
“唉，山羊伯伯，我好迷茫啊。我長大該做什麼呢?”
“呵呵，傻孩子，離長大還有那么遠呢，著急什麼。”
“伯伯你不知道，班上的同學個個都知道自己長大想當什麼。大人們也總愛讓我們計畫未來。我想快點找到一個目標，然後好好努力。”
“可是，未來可不是靠計畫得來的喔。未來，是經歷出來的，是感受出來的。不經歷過些什麼，怎么知道自己適合什麼?不去感受自己的心，又怎么知道自己真正想要的是什麼呢?”山羊伯伯語重心長地說，“呵呵，我已經聽說，你去問兔子醫生、大象師傅和金魚老師的事情了。你是個上進的孩子，愛思考，求進步。但是，往往你越是盯著目標死死不放，越是達不到你想到的地方。”
小鹿滿臉的疑惑，手兒不停地在抓後腦勺。像是懂了，又像是沒懂。“就是說我們要……親手去做?”他怯怯地說。
“對，你很聰明。無論事情再小，或者再難，也要勇於嘗試著做做看，不專注於成或是敗，就一定會有意外的收穫。如果那件事是你真的想做的，那么再累再苦，你也會甘心做下去。總有一天，自然而然，你的心會告訴你所有你要的答案。”山羊伯伯看了一眼小鹿，接著說，“至於具體怎么做，那就得看你自己了。世上沒有什麼統一的方法。呵呵……”說完，山羊伯伯捋了捋長長的鬍子，又拍了拍小鹿的小腦袋，笑呵呵地走了。
小鹿一面走著，一面思考剛才山羊伯伯說的話，喃喃自語道：就是說……別光空想，要腳踏實地嗎?可我能做什麼呢?我心中想做的又是什麼呢?再小的事也算嗎?我能做到……不顧成敗?
此時的他，步態遲緩，神情嚴肅，儼然就像是一位哲學家。他想著，想著，想著。迸發的思想，時而在他心中，生出點點欣喜。他能明白山羊伯伯的話嗎?相信，他可以，總有一天。
漸漸地，天空中下起了微微細雨，零星的雨點輕輕地落在小鹿身上。他感到一陣清涼。這股清新之氣，由皮膚透入心扉。這是一種從未有過的清澈感覺。時間好像定格了，周圍的一切都更清晰了，他仿佛能看到自己的每一個想法。
他更明白了。
雨飄來，是寒冷，還是涼爽?風吹來，是呼嘯，還是悅耳?“呵……”他發自內心地笑了起來。
這條路，他決定繼續前行，哪怕風雨兼程。
兒童故事小鹿的小故事篇二：小鹿當班長
小鹿上國小了，他個子很高，坐在最後一排。
獼猴老師上課時問：“誰在幼稚園是班長，誰現在想當班長?”小鹿立刻站了起來說：“我當過，我想當。”獼猴老師看小鹿積極性很高，就說：“那就讓小鹿當班長吧。”
小鹿高興極了，回家立刻把這個訊息告訴了媽媽。鹿媽媽告訴他要好好為大家服務，一定要負責任!但小鹿似乎沒有聽到。
第二天一早，小鹿來到教室的時候，值日生已經開始掃地了。今天是小鹿、小羊、小雞和小狗值日，但小鹿只在走廊里走來走去，看著小羊、小狗、小雞他們掃地、擦桌子。
自習課上，小鹿一會兒大聲對正在討論習題的小豬和小羊說：“不許說話!，”一會兒拍拍小狗的腦袋：“把你的作業拿來，我抄一下。”小狗說：“你怎么能抄我瞼作業呢?”“怎么了?我是班長，我說了算!誰敢不聽我的?”說著，小鹿一把奪過了小狗的本子，大踏步回到了自己的座位上。
幾天后，大家對小鹿的做法感到很生氣，於是紛紛到老師那裡去告狀：
“老師，小鹿不做值日。”
“老師，小鹿不讓我們討論問題。”
“老師，小鹿抄我作業。”
獼猴老師上課時告訴大家以後班長要輪流當，通過選舉產生。這下，小鹿傻眼了，他以為自己坐穩了班長的椅子，沒想到重新選舉來得這么快。
選舉開始了，小鹿低下了頭，開始和大家一起寫選票，獼猴老師也參與了投票。
小羊統計票數，小狗唱票，根據票數統計，小羊票數最多，小狗其次，而小鹿只得了一票。
小鹿心裡很疑惑，那可憐的一票是誰投給自己的呢?
獼猴老師宣布：“小羊是我們的新班長。
希望以後每一個做班長的同學都能搞好班裡的工作，做一個好班長。小鹿同學雖然被選下了，但至少還有一個人支持他，我相信他會改變的。”
獼猴老師的話剛說完，班裡就響起了掌聲。小鹿暗下決心，以後一定好好表現。
後來，不當班長的小鹿總是第一個到校，積極幫同學們擦桌子、倒垃圾。課堂上，他認真聽課，再也不抄作業了。就連說話，小鹿也變得輕柔禮貌起來，仿佛變了一個人。
半年後，班裡又進行班長選舉。小鹿認真地填上了小羊的名字，他覺得小羊做得很好。
但最後結果卻出乎小鹿的意料，他被同學們選舉為班長了。
獼猴老師語重心長地說：“班長這一職務，是靠自己的付出得來的。”
小鹿很開心地棗點頭，又重新當上了班長。
兒童故事小鹿的小故事篇三：小鹿姐姐的歌
小鹿姐姐創作了一首很好聽的歌。她教給小雪兔唱：
“啦啦啦，我要連起小雪花，做件厚厚的雪花襖，送給大地好媽媽。”
小雪兔很喜歡這首歌，她聽了兩遍，蹦蹦跳跳地回了家，教給妹妹唱“啦啦啦，小雪花;做件冬祆送給誰?送給地媽媽。”
雪兔妹妹跟著學，不久，她又把這首歌教給了豬弟弟：“啦啦啦，可愛的小雪花，大地媽媽親親它。”
“真好聽!”豬弟弟認認真真地學起來，接著，他又把這首歌教給了跳跳猴……
幾天后，小鹿姐姐去滑冰，聽見跳跳猴輕輕哼唱著一首歌：“啦啦啦，小雪花。飄在空中像朵花，大地媽媽好愛它。”
“這首歌真好聽!小鹿姐姐心想：假如在新春晚會上演唱它，效果一定不錯!
小鹿姐姐仔細聽著，很快就學會了。
“跳跳猴，這首歌是誰教你的?真得謝謝他!”小鹿姐姐感激地說。
“是豬弟弟教我的。”豬弟弟正好滑過來，不好意思地笑笑，說：“別謝我，是雪兔妹妹教我的。”
小鹿姐姐急忙來到雪兔妹妹的家。“我呀，是從我姐姐小雪兔那兒學來的。”雪兔妹妹說。
“喔，原來要感謝……”沒等小鹿姐姐把感謝的話說出，小雪免就哈哈大笑起來，“我是從你那兒學來的，你應該感謝自己才對啊!”
“這……”小鹿姐姐又吃驚又奇怪，“歌怎么變了樣兒?”
不過，很快，她又露出了笑容：“只要歌好聽，大家喜歡就行啊!”