母親不僅僅屬於家庭，而且還屬於世界。我嘗過做母親的痛苦，但卻沒有做母親的自由。 ——泰戈爾
確實有很多孩子，在父母單身家庭或雙亡的困境中生存下來，但孩子對父母的需要，仍是人本性中不可抹殺掉的。 ——里 根
我並不十分苛求孩子，對他們的教育嚴到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當然也得有些紀律，但是要為紀律而紀律，要說明道理。孩子會沒完沒了的問個明白，你要始終十分耐心；不管怎么樣，我得說明道理，答覆他們的問題。有些父母對自己的孩子說得不夠，這是當前的重要問題之一。——柴契爾夫人
我不知道是否有別人比我從父親那裡所得的更多。我用父親的豁達應付環境的變故，用父親的樂觀創造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。 ——羅 蘭
我到處尋找的媽媽，原來一直坐在我的屋子裡。您沒有種姓，不分貴賤，沒有仇恨——您只有我們幸福的象徵！ ——泰戈爾
為了使自己不辜負父親的愛和期望，我才能遠離邪惡與錯誤，才能隻身在外而並未被人海風濤所吞沒。 ——羅 蘭
沒必要對孩子歇斯底里地發脾氣，也沒有必要嘮叨個不停。早晨起來要洗臉刷牙，外出歸來要洗手，弄亂的東西要放回原處等等，只要有機會就自然地教導孩子，這樣不就行了嗎？ ——池田大作
任何一個孩子因死亡、離婚、被拋棄而失去父母，永遠是個悲劇。有些單身家庭確實也盡到了照顧自己孩子的責任，但是多數美國人認為，單身這家庭並不是理想的模式。 ——里 根
每當我們家遇到困難時，總是父親鼓勵我們振作精神，不論發生什麼事，他總是我們的靠山，他是一個思想豁達的人。關於世事人情他有許多格言和警句。創最喜歡談論的話題是：人生有起落，每個人處於逆境都要安之若泰。“他得明白，生活中稍不如意的事總是有的”。當我在學校里考試成績不佳或者遇到一些不順心的事時他總是這樣對我說：“沒有一些不如意的事做比較，你就不會真正懂得什麼是幸福了”。 ——亞 科
世界上最有力的論證莫如實際行動，最有效的教育莫如以峰做則；自己做不到的事千萬別要求別人；自己也要犯的毛病先批評自己，先改自己的。——傅 雷
有偏見的孩子的母親，大都認為順從是孩子學會的最重要的事情，因此通常讓孩子記住答案，而不是去解決問題。 ——佚 名
你們那種最大限度的過問，會使兒子不能長大成為一個真正的人。他有時長大成為一個毫無主見的人，既不能做出任何的決定，又不能做任何的冒險和勇敢行為的人，而有時候適得其反，在某種程度上服從你們的壓力，然而，奔騰著的，要求出路的力量有時爆發起來，結果演成家庭的亂事。“本來是一個好孩子，結果卻成了這么一副樣子”。 ——馬卡連柯
這雙手表達的情感是感激、歡樂、憂傷和希望；它們表明，從他還是個小伙子，一直長到現在這么高大，對他的家始終沒有減力，而且也不要他報答。——狄更斯
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