1、具有博大胸襟的人，才有可能在心靈上瀟灑；具有自信和實力的人，才有可能在外表上的瀟灑。——報摘
2、有兩種東西，我們愈是時常愈加反覆地思索，它們就愈是給人的心靈灌注了時時翻新，有加無已的讚嘆和敬畏——頭上的星空和心中的道德法則。——康德墓碑銘文
3、最理想的朋友，是氣質上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業上目標一致的人。——周漢暉
4、青春時代的魔力是美好的，給心靈造成創傷的魔力是危險的。——佚名
5、儀表、衣著、裝飾的美好固然可以給人以美感，而心靈的美、智慧的美、行為的美所能夠激發起人們的美感，總是要比前者強烈得多。外表美的缺陷可以用內心美來彌補，而心靈的卑污卻不是外表美可以抵消的。——秦牧
6、除了知識和學問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想想像見解和信仰中建立起統治和權威。——培根
7、經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到了最完美的心靈健康。——培根
8、要養成感知和觀察高尚事物的習慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的藉口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神聖榜樣的熱情點燃了，我們就要設法見賢思齊了。——盧梭
9、要評判美，就要有一個有修養的心靈。——康德
10、生活最大的危險就是一個空虛的心靈。——葛勞德
11、幸福有它的兩重性：一方面在於福至心靈，時來運至……另一方面，也是最實際的方面，就是知足常樂地安度日常生活，這也就是說，頭腦清醒，不乾蠢事。——馮塔納
12、愛情埋在心靈深處，並不是住在雙唇之間——丁尼生
13、當口頭上說的是一套而行動上是另一套的時候，這就會毒害年幼的心靈，助長漠不關心的思想。——蘇霍姆林斯基
14、正因為無人不曉這陰沉的力量和它們危險的戲舉，我們才對沉默懷有深深的懼意。迫不得已時，我們忍受孤立的、自身的沉默，幾個人的、人數倍增的、尤其是一群人的沉默卻是超自然的負擔，最強的心靈都畏懼無以解釋分量。我們消耗大部分生命來尋找沉默統治不到的地盤。一旦兩三人相遇，他們只想驅逐看不見的敵人，要知道，多少平凡的友誼不是建築在對沉默的仇恨之上？假如人們白費了努力，沉默仍成功地潛入聚集者之中，他們便會不要地從事物未知的莊重一面扭轉腦袋，然後馬上走開，將位置留給生人，從此便互相迴避，惟恐百年之搏鬥再次落空，惟恐有人偷偷向敵手敞開大門……——M·梅特林克
15、並不是每一外表美好的人都有完美的心靈；因為品行在於內心，而不在於外表。——薩迪
16、每個人都必須按自己心靈的良心來生活，但不是按任何理想。使良心屈從於信條，或理念，或傳統，甚至是內在衝動，那是我們的墮落。——勞倫斯
17、人類的心靈，也許能和含有人類青年時期覺得不合脾胃的那種淒涼隨蒼的世界景物越來越調協。將來總有一天，整個的自然界裡，只有山海原野那種幽淡無華的卓絕之處，才能和那些更有思想的人的心情絕對地和諧。這種時候即便還沒真正來到，卻也好像並不很遠了。——哈代
18、真正的詩人哪怕在做夢的時候也是清醒的。他並沒有像著了魔似地被他的詩才所支配，而是牢牢地控制著它。他漫遊在伊甸園的聖林里，就像在自己家鄉的小路上散步一樣自由自在。他高蹈於九天之上，卻並未因之如痴如醉。即使身處地獄，足踏著燃燒的火灰，他也毫不灰心喪氣；即使穿過天花板外的渾沌界和“黑夜的古國”，他依然毫不為難、得意翱翔。甚至，即使暫時讓自己處於“心靈失調”的嚴重渾沌狀態，他心甘情願地與李爾王一同發瘋，或者與泰門一同厭惡人類（這也算是一種瘋病吧），然而，不管他發瘋也好，厭惡人類也好，都不是毫無控制、任意泛濫的——儘管看起來他似乎完全甩掉了理智的韁繩，實際上他並未甩掉——他自有保護神在他耳邊悄悄密語，有善良的臣僕肯特向他提出清醒的勸告，還有那正直的管家弗萊維斯向他推薦友好的決策。當他看起來最不近人情的時候，倒是反映出了人生的真諦。——蘭姆
19、關鍵在於要有一顆愛真理的心靈，隨時隨地地碰見真理，就把它吸收進來。——歌德
20、人應該有愛好真理，一見真理就採納它那樣的心靈。——歌德
21、沒有教養、沒有學識、沒有實踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經耕耘和播種，也是結不出果實來的。——格里美爾斯豪森
22、青春在人的一生中只有一次，青年時代要比其它任何時代更能接受高尚的和美好的東西。誰能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻變硬僵化，誰就是幸福的人。——別林斯基
23、如果我們生活的全部目的僅在於我們個人的幸福，而我們個人幸福僅僅在於一個愛情，那么生活就會變成一片遍布荒塋枯冢和破碎心靈的真正陰暗的荒原，變成一座可怕的地獄。——別林斯基
24、只有勞動才能使人變得幸福，使他的心靈變得開朗、和諧、心滿意足。——別林斯基
25、有的人自認為會做一些事情，實際上他們什麼都不會，只是什麼都懂一點而已。對於什麼都不需要的人，他們什麼都願意出借，而對真正需要的人，卻什麼也不拿出來；另一些人悄悄審度著別人的思想，而將自己的金錢及瘋狂的舉動都高利放出去。有的人你再也得不到如實的印象，他們的心靈，就像一面使用過久已不光滑的鏡子，再也映照不出任何形象；另一些人，對他們的感官和生命都格外節儉，表面上則裝出捨棄生命的樣子，就像有人隨意將性命從窗戶拋擲出去一樣。——巴爾扎克
26、人生是各種不同的變故循環不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在於心靈中間，向現實的人生去要求未免是奢望。——巴爾扎克
27、愛情是股純潔的泉水，它從長著水芹和花草，充滿砂礫的河床出發，在每次泛濫中改變性質和外形，或成小溪或成大河，最後奔流到汪洋大海中，在那裡，精神貧乏的人只看見它的單調，心靈高尚的人便沉溺於不斷的默想中。——巴爾扎克
28、人的生命的大部分都是致力於從心靈深處來拔掉自己青年時代的幼芽。這種手術就叫做經驗的獲得。——巴爾扎克
29、坦白的愛情自有它的預感，知道能生愛。幽居獨處的姑娘，居然偷偷跑進一個青年的屋子，真是何等的大事！在愛情中間，有些思想有些行為，對某些心靈不就等於神聖的婚約嗎？——巴爾扎克
30、愛情是理性的放縱，是偉大心靈的享受，陽性的，嚴肅的享受；肉慾是街頭巷尾出賣的，庸俗猥瑣的享受：兩者是同一事實的兩面。——巴爾扎克
31、獻媚從來不會出自偉大的心靈，而是小人的伎倆，他們卑躬屈膝，把自己儘量縮小，以便鑽進他們趨附的人物的生活核心。——巴爾扎克
32、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
33、應該學會把心靈的美看得比形體的美更可珍貴。如果遇見一個美的心靈，縱然他在形體上不甚美觀，也應該對他引起愛慕，憑他來孕育最適宜於使青年人得益的道理。——柏拉圖
34、語言的美樂調的美以及節奏的美，都表現好性情。所謂"好性情"並不是人們通常用來恭維愚笨的人的那個意思，而是心靈真正盡善盡美。——柏拉圖
35、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由於這種可貴的聯繫，它是溫柔甜蜜的。——奧古斯丁
36、人的美並不在於外貌、衣服和髮式，而在於他的本身，在於他的心。要是人沒有心靈的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。——奧斯特洛夫斯基
37、另一方面，如果不讓心靈成為自己的先知，不讓它經過一個孤獨的檢驗的自我恢復的過程，便讓它接受別的心靈找到的真理，那么，無論那真理多么光輝，它也會造成致命的傷害。天才若對別人的天才影響過度便足以永遠成為天才的大敵，我的說法每個民族的文學都可以作證。英國的詩劇家已經跟著莎士比亞亦步亦趨兩百多年了。——愛默生
38、為什麼一個人要富有？為什麼他一定要有馬匹，精緻的衣服，漂亮的住宅，到公共場所與娛樂場所去的權利？因為缺少思想。你給他的心靈一個新的形象，他就會逃遁到一個寂寞的花園或是閣樓上去享受它，這夢想使他們那樣富有，即使給他一州作為采邑，也還抵不過它。但是我們最終是因為沒有思想，所以才發現我們沒有錢。我們最初是因為耽溺於肉慾，所以才覺得一定要有錢。——愛默生
39、書本理論是高尚的。第一代學者吸收了周圍的世界進行思考，用自己的心靈重新進行安排，再把它表現出來。進去時是生活，出來時是真理；進去時是瞬息的行為，出來時是永恆的思想；進去時是活生生的思想。它能站立，能行走，有時穩定，有時高飛，有時給人啟示。它飛翔的高度、歌唱的長短都跟產生它們的心靈準確地成正比。——愛默生
40、人類的心靈需要理想甚於需要物質。——雨果
41、自由之於人類，就像亮光之於眼睛空氣之於肺腑愛情之於心靈——英格索爾
42、青春並不是生命中一段時光，它是心靈上的一種狀況。它跟豐潤的面頰，殷紅的嘴唇，柔滑的膝蓋無關。它是一種沉靜的意志，想像的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——辛尼加
43、愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那么它不僅會迅速地失去其價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。——烏申斯基
44、書籍——通過心靈觀察世界的視窗。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶——威爾遜
45、幸福對人的心靈來說是比不幸更嚴峻的考驗。人雖然能忍受不幸，但卻會被幸福所腐蝕。——泰西塔斯
46、只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。——蘇霍姆林斯基
47、勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開闢了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基
48、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。——蘇霍姆林斯基
49、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
50、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基
51、多餘的財富只能換取奢靡者的生活，而心靈的必需品是無需用錢購買的——梭洛
52、心靈與自然相結合才能產生智慧，才能產生想像力——梭洛
53、一個人只要他有純潔的心靈，無愁無恨，他的青春時期，定可因此而延長。——司湯達
54、如果你的心靈很年青，你常常會保持許多夢想。在濃重的烏雲里，你依然會抓住金黃色的陽光。——斯沃倫
55、勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯
56、使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。——莎士比亞
57、青年時代太放縱就會失去心靈的滋潤，太節制就會變成死腦筋。——聖堤布福
58、人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。——契訶夫
59、青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。——塞涅卡
60、名譽和美德是心靈的裝飾，要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。——塞萬提斯
61、友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。——佩恩
62、友誼是精神的默契，心靈的相通，美德的結合。——彭威廉
63、只要有一種無窮的自信充滿了心靈，再憑著堅強的意志和獨立不羈的才智，總有一天會成功的。——莫泊桑
64、心靈之愛真理，有過於眼睛之愛美麗。——洛克
65、心靈美就是精神的美與道德的美。——庫申
66、智慧不屬於惡毒的心靈，沒有良心的科學只是靈魂的毀滅。——拉伯雷
67、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。——卡森麥卡
68、願除了尋求心靈的加深之外，友誼沒有別的目的。——紀伯倫
69、對於心地善良的人來說，付出代價必然得到報酬這種想法本身就是一種侮辱。美德不是裝飾品，而是美好的心靈的表現形式。——紀德
70、大師們的作品在我們心靈紮根，詩人們的佳句在我們血管中運行。我們年輕時讀了書，年老了又把它們記起。——赫茲利特
71、真理誠然是一個崇高的字眼，然而更是一樁崇高的業績。如果人的心靈與情感依然健康，則其心潮必將為之激盪不已。——黑格爾
72、只有寬廣而聰慧的心靈始終能發現友愛之情。——海涅
73、人應該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基
74、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住——高爾基
75、果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕鬆而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。——高爾基
76、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨鍊出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。——高爾基
77、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。——高爾基
78、書籍一面啟示我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。——高爾基
79、讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。——高爾基
80、我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。——高爾基
81、友誼是心靈的結合。——伏爾泰
82、心靈純潔的人生活充滿快樂和喜悅——俄羅斯
83、精神的浩瀚、想像的活躍、心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅
84、沒有無私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——狄更斯
85、真正的愛將最浮淺輕佻的人也拉入了生活的中心，其餘一切皆是圍牆在倒塌，生活打開了大門。他們的沉默抵得上他們隱藏的神。如果他們在第一次沉默中不能互相理解，他們的心靈就能互愛，因為沉默是根本不變的。它可以在兩個心靈之間升上降下，但其本質永不改變；直到情人們死亡時，它仍將具有第一次進入洞房時的那種姿勢、形態和力量。——M梅特林克
86、美能激發人的感情，愛情淨化人的心靈——約·德萊基
87、這樣就站起來吧，我的民族！加緊自己的兩手和心靈的力量，這個力量是再大的災難也不能摧毀的。在《聖經》十誡里，讓我們只保留一誡，但在這一誡里只要一個字“殺！”因為假如你不殺人，人家就會殺你。你自己選擇吧！我們應該指明，我們讓敵人侵入我們的國土，只是為了讓他們不能再跑出去，不管他們來多少，就都在這裡滅亡。我們要證明匈牙利的一句成語是正確的：“誰為別人挖掘陷阱，他本人就會掉進去。”——山陀爾·裴多菲
88、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由於這種可貴的聯繫，是溫柔甜蜜的。——聖·奧古斯丁
89、人的一生，貢獻所作所為的意義和價值，比人們的預料更多地取決於心靈的生活。——馬丹·杜·加爾
90、友誼，那心靈的神秘的結合者！生活的美化者，社會的鞏固者！——羅伯特·布拉亥
91、德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。——羅吉爾·培根
92、以思想和力量來勝過別人的人，我並不稱他們為英雄，只有以心靈使自己更偉大的人們，我才稱為英雄。——羅曼·羅蘭
93、夢是心靈的思想，是我們的秘密真情——杜魯門·卡波特
94、愛情不僅會占領開曠坦闊的胸懷，有時也能闖入壁壘森嚴的心靈。——培根
95、我要關注的是，讓我所培育的每一個孩子都成長為會思考、會探索的有智慧的人，讓認識過程的每一步都使心靈變得更高尚，使意志煉得更堅強。——蘇霍姆林斯基
96、當我們信託教育以兒童的純潔的和易感的心靈，信託它去在這些心靈中刻劃最初的，因此是最深刻的輪廓時，我們完全有理由去問教育者將在他的活動中追求什麼目的，並且要求對這個問題有明確而斷然的答覆。——烏申斯基
97、我們所需要的是兒童整個的身體和整個的心靈來到學校，並以更圓滿發展的心靈和甚至更健全的身體離開學校。——杜威
98、?我們身為教師，要特別審慎地對待學生心靈深處萌發的愛情問題。男女青年萌發出這種人的最高尚情感，表明他們充滿著旺盛的青春活力；此時教師的使命是把它引入進一步發展智力和培養品德的軌道。隨著愛的情感的產生，也就出現了對愛情的初次嚴峻考驗。——蘇霍姆林斯基
99、愛情的念頭一旦在年輕人的思想和感情上撩撥和引起不安，教育者就應當給他們講愛情是什麼。這種講解將會在年輕人的心靈中培養出高尚的思想和情感，首先是培養出能夠給人以巨大幸福的對美的責任感。——蘇霍姆林斯基
100、愛情是不用眼睛，而是用心靈看著的，……——莎士比亞
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