1、 年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。 —— 貝多芬
2、 教育的根是苦的，但其果實是甜的。 —— 亞里士多德
3、 兒童集體裡的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。 —— 馬卡連柯
4、 用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。 —— 馬卡連柯
5、 教育上的水是什麼?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。 —— 夏丐尊
6、 只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。 —— 蘇霍姆林斯基
7、 手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。 —— 陶行知
8、 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。—— 陶行知
9、 對人民來說，第一是麵包，第二是教育。 —— 格林西安
10、 教育是國家的主要防禦力量。 —— 伯克
11、 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。—— 蘇霍姆林斯基
12、 每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。 —— 蘇霍姆林斯基
13、 教育是一個逐步發現自己無知的過程。 —— 杜蘭特
14、 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。 —— 裴斯泰洛齊
15、 朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。 —— 席勒
16、 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。 —— 蘇霍姆林斯基