1,教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂.
2,讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子.
3,傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
4,教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多.
5,教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
6,當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什麼叫誨人不倦.
7,教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間.
8,把愛帶給每位學生.
9,在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻; 在金秋的碩果園裡,碩果纍纍離不開耕耘者心的澆灌.
10,今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什麼比看著自己的學生飛得更高,更 快,更遠,更令教師欣慰的呢
11,有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己.我認為只有此時,我們才真正擁有了一切.
12,在集體中,要儘可能多地要求每位同學,也要儘可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自己都有信心.
13,教師是學生的鏡子,學生是老師的影子.
14,尊重和愛護學生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠.
15,要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要儘量多地要求一個人,也要儘可能多地尊重一個.
16,師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地.
17,用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香.
18,教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸.
19,知識不存在的地方,愚昧就自命為科學; 教師不存在的地方,無知就變成了聰慧.
20,和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的註腳.
21,語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對於騎士的重要; 課堂教學成功與否,在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低.
22,谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜.
23,誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙, 高尚的師德,是學生心靈的明鏡.
24,教師是學生的鏡子.
25,想教學生如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起.
26,學生沒有教師,就象生活沒有陽光.
27,教師之所以偉大,在於他(她)永遠消耗自己,照亮別人.
28,小鳥展翅看大鳥,學生成長靠教師.
29,好筍出好竹,好師出好徒.
30,教師總是希望學生將來超過自己.
31,愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生髮現真理.
32,感人肺腑的談話,能醫治學生心靈的創傷.
33,老老實實做人,認認真真教書.
34,學高為師,身正為范.
35,愛就是教育,沒有愛便沒有教育.
36,其身正,不令其行,其身不正,雖令不行.
37,芳林新葉催陳葉,流水前波讓後波.
38,學生對教師的尊敬的唯一源泉,在於教師的德和才.
39,燃燒自己,照亮別人.
40,是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令.
41,德無常師,主善為師.
42,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾.
43,嚴師出高徒.
44,養不教,父之過;教不嚴,師之惰.
45,含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作.
46,雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠.
47,教師是火種,點燃了學生的心靈之火,教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登.
48,教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心.
49,教師的人格是教育的基石.
50,教師要融於師生的相互理解中.
51,能受到學生的尊敬和歡迎,這是教師的價值所在.
52,嚴是愛,松是害.
53,認認真真工作,老老實實做人.
54,願作園丁勤澆灌,甘為燭炬盡燃燒.
55,在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師.
56,甘為學生進步的階梯.
57,認認真真教書,踏踏實實做人.
58,差生身上應更多體現著老師的愛.
59,大家齊努力,科技教育盛開花.
60,教師要用心去愛,去教育學生.
61,堅持啟發式,避免注入式.
62,博學,耐心,寬容,是教師最基本的素質.
63,教師應該善於挖掘學生的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力.
64,想讓生命輝煌,就別浪費青春.
65,要不斷地向命運挑戰.