童話與兒童的精神世界是非常契合的,我們應當為兒童多提供一些接觸童話的機會,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學生童話故事600字。
小學生童話故事600字1：小燕子的願望
春天來了，小燕子們又飛回來了。可是眼前的景象卻令他們大驚失色：樹木和花草全部枯黃了，天空中瀰漫著工廠排放的黑色廢氣，太陽苦著臉從廢氣後面探出頭來，垃圾遍地，河裡已經死了的小魚飄著白肚皮。燕子們看了十分難過，開始四處詢問原因。
一隻小燕子飛到高空，問滿臉沮喪的太陽：“太陽哥哥，去年這裡的春天不是這樣的，現在到底是怎么了呢?”太陽嘆了一口氣說：“小燕子啊，最近人們不斷地在這兒建大工廠，吶，這下面就有一座，天天大量的排著廢氣和廢水呢，連我都吃不消了。”話還沒有說完就“咳咳咳”地咳起來。
“我明白了，太陽哥哥。看來只能希望明年這裡的春天再次春回大地了!再見，太陽哥哥!”小燕子說。“再見了，小燕子，明年的春天再來看看啊!”
說完，太陽又咳起來。“嗯，知道了，我一定會回來的!”此時，另一隻小燕子來到了小河邊，它看到河裡有一條奄奄一息的小魚，便難過的問道：“小魚，小魚，這裡的污染太厲害了，你準備怎樣在這裡生活下去呢?”“我……，唉……，不知道呀!”話剛說完，小魚就飄在了水面上，原來它被污染的河水害死了。
小燕子流下了痛苦的眼淚，它對著死去的小魚說：“我明年一定還會回來的，多么希望能回到以前的春天啊!”說完，它頭也不回的飛走了。
小學生童話故事600字2:文具吵架了
有一天，我的筆袋鬧哄哄的，不知怎么回事，再一看，原來文具們吵了架。
瘦高個鉛筆說：“沒有我，她就不能畫畫、畫角乾許多事情。”鉛筆非常驕傲。
可愛小弟——橡皮說：“不，不對，是我，沒有我。她是不能擦去你寫錯的東西。”橡皮著急的說。
鋼筆姑娘說：“你們都說錯了，沒有我這個文具之一，她是不能練鋼筆字、寫作業、寫作文和記東西等……。”
還有小哥——尺子說：“嘿嘿，你們全部都錯了，一個都沒說對，沒有我這個最棒的文具，她怎么可能在做題、做卷子的時候連線呢?”尺子也很自豪。
就在這時候，一個龐大的身體出現了，一看，原來是改正貼啊!它說：“你們一個個都那樣驕傲，其實應該是我最重要，要是沒有我這個又有用又最棒的文具之一，她又怎樣可以貼去她寫錯的鋼筆字呢!”
可是，它們卻沒發現，我就在看著它們，終於我看到它們吵得越來越厲害，我就把它們分開了，然後，我認真地對它們說：“你們各有各的好處，也各有各的不足之處，就像鋼筆和鉛筆可以寫字，但你們就做不到，再比如尺子可以連線，可是你們還是做不到，又如橡皮和改正貼可以擦去寫錯的字，照樣你們還是做不到。”
自從經過這件事情，文具們再也不吵架了，每天和和睦睦的、開開心心的，所以我們要懂得不要和別人比較，但是要吸取別人的長處，補自己的短處。
小學生童話故事600字3:黑板的自述
我的身體大大的，黑黑的。每個學校都離不開我，我就是老師的“好幫手”——黑板。
上課時，老師用我的“好朋友”——粉筆，在我的身體上寫寫畫畫。同學們在下面饒有興趣的看著我，我心裡別提有多高興了。
下課了，值日的同學來幫我“洗澡”了，我的幸福也莫過於此。但有些調皮的孩子在我的身上亂寫亂畫，把我弄成了一個醜八怪，這時候，我欲哭無淚。
咳，我都忘了給你們介紹我的好朋友了，他們都是誰?他們是胖胖的黑板檫，瘦小的粉筆，對了，還有粉筆的媽媽——粉筆盒。
在我身體的右邊有一個“印記”。每次值日的同學都不會幫我擦掉它，可能這個“印記”有一段光輝歷史吧。“吶吶，你知道嗎?XXX是咱們班的第一呢”某同學說。另一名同學說：“我知道，我知道，他是我們班第一個登上學習不好的名單呢，並且寫在黑板上了。”說罷，兩個人捧腹大笑起來。阿歐，我也可能會想錯呢。這不，一名同學在我身上出了窘，來看看吧。
“XXX，你真是個馬大哈，讓同學們看看你寫了什麼。”老師說。只見他把“)”寫成了“3”，同學們哈哈大笑，我也羞愧的笑了。
同學們在我的身上獲取了知識和歡樂，我會為同學們做出更大的貢獻，讓他們在我的身上獲取的不只有知識和歡樂，還有許多對同學有益的。