爸爸，我懂得你的心意作文

每當想起他，就讓我由衷地發出讚嘆：他真是一個懂得尊重別人的人！他的行為深深地影響著我，他的言語永遠鞭策著我。他就是我的同學——張白宇。

張白宇是去年轉到我們班的同學，剛來的第一天，只見他身穿紅衣服，藍褲子，又黑又瘦，一看就知道是個鄉巴佬。

我，是一個家境不錯的男孩，學習可以，相貌堂堂。就是因為這樣，許多家境好、學習好、相貌好的同學便成了我志台同道合的好友。我常常對班裡所謂的“老土”視而不見，還常常藉機羞辱他們一番。於是，班裡的一部分人是我的好友，一部分人是我的敵人。

今天，剛轉來的這個鄉巴佬，自然是我瞧不起的對象。一下課，我和好友們又開始策劃怎樣戲弄這個鄉巴佬了。我便走到他的座位邊上，故意把他的課本弄掉。他望了望我，說了一句不可思議的話：“幫我撿起來。”這回可把我弄急了，全班還沒有一個人敢對我說這么一句話呢。我本不想太過分，可那是你自找的。這樣想著，我得意洋洋地念起了：“藍配紅，紅配藍，配得顏色土鄉巴。”可誰知，他也是一個“厲害的角兒”，便大聲地念了起來：“紅配藍，藍配紅，配得顏色屬球員。”我這回可急了，大聲叫了起來：“你這鄉巴佬，滾到你那山溝子裡讀！”說完把他的文具盒扔在了地上。他靜靜地望著我，他那會說話的目光，像把銳利的劍，我卻突然不知該怎么辦了。我努力地避開他那複雜的眼神，可臉漸漸火辣了起來。他冒出：“我也有尊嚴，同學之間應該互相尊重。”

二百年來，你就這樣超越時空，與一批批過客娓娓細語。講述了一個時代縮影后的人生百態;講述著一頁多少纏綿編織成的夢;講述著一幕多少愛和恨交加的故事。心也傷，情也傷，夢也傷，是非恩怨隨風飄。是閒愁?是宿命?你困惑了，夢魘一般，逃離了塵世的熊熊烈火，逃離了罪惡的重重囚牢。悲也好，喜也好。抽刀斷絲皈依，是絕望?是頓悟?這些對你不重要，重要是當悲涼之霧遍披華林千年之時，然呼吸領會之者，唯君一人。

上大人明言“只要把《四書》一氣講明背熟，是最要緊的”。這統治階級奉為的經典，最要緊的東西;這千百學子含辛茹苦，窮徒一生光大前途的不二學則只有你怕讀，以致大半夾生，斷不能背。平生最恨“沽名釣譽之徒”“國賦祿鬼之流“。男尊女卑的觀念茫然無存，只有女兒的清爽，男子的濁臭。道學鼓吹的“文死諫，武死戰”的大丈夫名節”是“胡鬧”是“沽名釣譽”。這偏僻乖張大逆不道的言行，這對統治階級的精神支柱——協萬人之力，齊萬人之心，經千年而固若金湯的孔孟之道的大膽挑戰與批評，自君伊始，史無一人。“天下無能第一，古今不肖無雙”足以讓千年的鬚眉汗顏。

荊軻刺秦，在於忠君;燕丹謀秦，在於固位。他們只是時代的奴隸，思想灌鑄著千年的教條。死，非你即我;生，強存弱之，是他們窮生的奮鬥。他們做的，別人也在做。所做的都是為了能夠統治他人。他們只是粗魯的利已掌權者。六尺之軀已之，一杯之土未乾，引來了洪水的更加肆虐，生靈奈炭。英雄?莽夫?

只有你，於濁世唱出了清音。文質之軀，彬彬之數，要扭轉乾坤，以和為本，以弱者為先，斷千年思想，呼入人性。這雖孤掌難鳴近及天方夜譚。但如斯膽如斯胸懷較之荊卿，受之，當之。

對爸爸說話，我們總是沒有耐心，沒有好聲氣，更沒有對別人那樣的尊重。因為，我們朝夕相處，總覺得爸爸的付出理所當然。

爸爸，我懂得你的心意。記得在一次放學時，因為那時正下著大雨，我又沒帶傘，你卻不顧一切，淋著雨給我把傘送來，還說什麼也不打傘。我就懂得了你對我的關愛，也就知道了怎么去關愛別人。

爸爸，我懂得你的心意。在我七歲的生日時，爺爺給我送了一輛嶄新的腳踏車，而你卻給我送了一套《少兒百科全書》，說什麼也要讓我學習裡面的知識，長大好成才，而我卻說你很小氣，自私。現在我長大了，知道了學習，也是你讓我知道了學習。

爸爸，我懂得你的心意。在一次我寫作業時，有一個題由於我的馬虎做錯了，你卻心平氣和地在給我講怎么做。聽你咬字的聲音，我聽到你的聲音沙啞了，也意味著你也在一天天地變老，從這件事上，我知道了怎么細心地做題。

走過學校宿舍前的道路上，我突然發現有幾株蒲公英在草地間輕輕舞動。我既驚喜又有些惆悵，似是故人來，我想起了舊時那個蒲公英女孩。

她轉學來到我班上，我才得以認識她。她與我一樣，是個短髮姑娘。但她又有點不同，我從她眼裡看到了我所沒有的沉穩、安靜。課間時，她總是一個人坐在角落裡，有時望著窗外若有所思，有時在座位上學習。就連同學去找她玩，她也只是微笑著搖頭：“不了，你們玩吧，我想自己一個人坐一會兒。”久而久之，便沒有人再去找她了。她在班上朋友沒多少，成績卻很優異，讓我感到有些驚訝。

我很好奇她到底是一個怎樣的女孩，竟能靠自己在學習的道路上如此拔尖。某次下課時，我鼓起勇氣問她：“你怎么總喜歡在課間一個人坐著發獃啊？”她許久後才轉頭看我，卻沒有說話。她的眼睛裡似有一汪深潭，異常平靜。我以為自己打擾到她了，剛想道歉，她卻開口了：“你看看窗外。”我順著她的目光看去，啊！教室外的草地里有一小片不起眼的蒲公英！“哪是我媽媽最喜歡的花。”她垂下眼眸，我捕捉到她眼底的一抹黯然，“可是她和爸爸常年在外工作，每次回家都在深夜，等我醒來，他們早就走了。”她抬頭看著我，眼角處有什麼在閃爍，我心裡好像被什麼輕輕撞擊了一下。“那你為何不與大家做好朋友呢？這樣你就不孤單了。”我小心翼翼地問道。“……瑩，你知道嗎？因為父母工作的原因，我經常轉學，剛熟絡的同學又變成陌生人了……”她低著頭，好一會兒才接著說：“蒲公英被風捎去遠方生根發芽，我卻是一直在飄蕩，無處能紮根。”我心裡湧起一陣酸楚，沒想到她看似冷淡的外表下是一顆如蒲公英般柔軟的心。“沒關係，在你轉學前，我就是你的朋友！”我握緊了她的手，她怔了怔，隨即綻放出笑容。那一刻，一笑生花，手掌與手掌的交疊，得到了對方堅定的回應。

滴答，滴答……時間在走動，青春的腳步正慢慢前進，等待著我們發出光鮮耀眼的火花。

小時候，剪著男孩髮型，清新而涼爽，（剪那么短，不涼才怪呢），這個偉大的想法便是媽媽想出來的。她覺得那個時候根本就不分男女，小孩嘛，不講究這個。就連改我的名字也顯得十分陽剛。劍笙，劍是武，笙是文，她希望我能文能武！那時幼小的我只覺得我的名字十分奇特，不像女孩名兒，長大後才發現有那般含義。不懂事的我還直問媽媽“我是不是你撿來的？”媽媽只是微笑著對我說，你長大就知道了！

後來，上一年級了。竟不知時間是什麼？剛上學那幾天，是姐帶我上學的，兩天后，我便要自己獨自上學！因為父母的忙碌，所以我們很多時候必須學會獨立自主！開始媽還擔心我不認路，事實上，我認得（小孩的記憶也是挺好的）。可我卻不知什麼是遲到。那天一如既往，我走著同樣的路，不緊不慢，感覺路旁少了許多穿著同樣校服的孩子。空蕩的街道少了幾分熱鬧。走進校園，聽見朗朗的讀書聲，看著整齊的同學坐在課室里。站在班門口，沒有老師，不知如何是好，同學都在笑我，我熱淚盈眶，感到無比羞愧，只知有人說了一句“遲到！……”全班哄堂大笑！至此，我懂得時間，懂得遲到。

長大後，發現很多與我想像不同的事件。比如：我的同學都說自己是被撿來的，地點廣泛有趣：在垃圾桶、市場旁邊等。事實上，我上了生物課才懂得生命的奇妙！

後來我上初三了。學業的繁重與家人的壓力使我不得不與時間賽跑。記得有一次，我做作業到十一點半，眼睛已經開始打架，其他人已入睡了，可我還沒寫完作業。算了，明天再寫。之後進入夢鄉，疲乏的身體與腦袋得到放鬆，真好，真舒服！到第二天，我發現，我錯了。老師開始講課、講練習。老師孜孜不倦的講著，但因為我沒寫完那個練習，老師講的都跟不上了，聽得了，寫不及，一點也沒聽懂，白白浪費了一節課。後來，我一題一題去找老師解答。幸好，我懂了那節課老師所講的全部重點，可其他同學已做了其它作業，速度真快！我做事拖拉，必須要提高效率！至此，我懂得時間，懂得效率。

人的一生會有很多變化，很多變化是不可逆的。我們要適應變化，在變化中成長。

人出生，離開媽媽的肚子，是很大的變化。上了幼稚園，離開媽媽的懷抱，是很大的變化。上學以後，接受老師的教育，是很大的變化。各種各樣的變化，讓我長大，懂得了一些人活著的意義。

曾經的我，象一首兒歌唱的那樣：“淘氣頑皮，頑皮淘氣數第一”；如今的我，穩重許多了。上課的時候，我會認真聽講，舉手發問。課後也會主動去預習和複習。放學以後，我會徑直回家做作業，不會再留戀街邊的糖泥人。我會在9點半之前獨自燒水洗漱上床睡覺，然後在第二天6點15分按滅床頭的鬧鐘起床。

“慈母手中線，遊子身上衣”——讚美母愛的人無數，懂得母愛的人也無數。然而，父愛卻被大多數人忽略，我也是如此。直到那個考試失敗後的傍晚，我才懂得了父愛……

還記得那天陰雨綿綿，我的心中也是陰霾密布。原因是我在考試中忽略了一個“不”字，被閱卷老師毫不留情地扣掉了兩分。也因為如此，我沒有進入年級前十名。挨到放學，我拉著臉回到了家。爸媽發現了我的反常，問：“沒考好是嗎？這回排第幾啊？”“沒排第幾！”我急忙避開這話題。“到底排第幾？”爸爸有些急了。“第……第……第十一！”“什麼？哼，叫你不好好學，等著下次二十一吧！這次都哪兒丟分了？”爸爸問。於是我一五一十的把我的丟分點跟爸爸說了一遍。說完之後，爸爸皺緊了眉頭，“你說你，什麼時候細心過？別又說這次只是失誤，就你這樣馬虎，怎么能拿到第一！”爸爸生氣地對我大吼。“人家沒考好你不安慰也就算了，還發那么大火，你以為我不想考好嗎？”我忿忿地想，接著就摔門而去，跑回自己的房間，越想越覺得委屈，禁不住哭了起來！

“，吃飯了！”媽媽叫我。“我不吃了！”我帶著哭腔說。躺在床上，我一面想爸爸的話，一面流眼淚。“也許是我不對，爸爸把希望都寄托在我的身上，而我卻一次又一次地讓他失望……可是，爸爸總是對我那么嚴厲……”我心裡念叨著，也在猶豫著。正在這時，有人輕輕地敲了敲房門，然後走了進來。我抬頭一看，原來是爸爸，他手裡還端著一碗熱乎乎的米飯。我背過身去，只聽得爸爸淡淡地說：“快吃吧，一會兒飯就要涼了！”接著，他似乎走了出去，還把房門輕輕地帶上了！我從床上坐了起來，看到書桌上放著一大碗米飯，還有我愛吃的紅燒帶魚！我的淚水禁不住奪眶而出，眼前又浮現出以前的一幕幕：爸爸在我生病時，心急如焚地送我去醫院，而我卻埋怨他和媽媽沒照顧好我；爸爸在我被老師誤解後，耐心地開導我，叫我不要在意，而我卻嫌他只會說風涼話；爸爸在我被選為班長時，語重心長地教育我不要驕傲，而我卻抱怨他太嘮叨……原來爸爸這么愛我，只是我一直沒有發現！

我很喜歡聽故事，其中，我覺得《別靠個大欺負人》這個故事非常有意義。

故事講的是小東和小剛在樓梯口碰倒了小紅，但是，他們沒有表示歉意，反而還當沒看見。小紅很生氣，平時小東和小剛就喜歡欺負她，扔她的東西，撕她的書。她再也不能忍了，說：“別以為你們個子大，就能欺負人，如果再欺負我，就告訴老師，告訴家長！他們一聽驚訝極了，因為在他們眼中，小紅是懦弱的、膽小的，這時，他們心虛了，一溜煙的就跑了，小紅看到他們跑了，長舒了一口氣。原來，他們也有怕的時候呀！是我把他們想的太強大了，自己太膽小了，以後，再有人欺負我的話，我一定用正確的方法保護自己。

從低頭到抬頭的距離，或許就是從黑暗到光明的距離……

你是班裡光芒耀眼的明星，從見到你的第一面開始，我知道你對我致命的吸引力。不知到底是為什麼，也許是你那獨特的個性魅力，又或是令人引以為傲的成績，讓我不知不覺想靠近你。

一節語文課，老師在上面繪聲繪色地講解著課文，我心不在焉的坐在下面，像是丟了魂一樣，對著課本發獃。猛然一會神，只覺滿是懊惱。無意看向你時，你書上密密麻麻的筆記如同螞蟻般遍布，刺痛著我的雙眼。而我呢？空白一片，只剩下單調的黑白兩色互相映襯著。我是多么的愚蠢，說好要追上你的，可差距卻越來越大……

我開始努力。

從此以後，上課我認真聽講，下課就課奮筆疾書，晚上更是認真完成作業。當一個個鮮紅的勾出現在我的試卷上，我覺得我們間的距離慢慢變近了，或許我能追上你了。

但我不敢鬆懈。每當我看向你時，總能發現，你安靜的坐在那，心平氣和地學習，或讀書，或做作業，一副“兩耳不問天下事，一心唯讀聖賢書”的模樣。

我一直在想，你或許就是我生命中重要的一束光吧。當我迷失在黑暗的角落，你會為我指引著前進的方向。奮力朝你跑去，只為，重見光明。

我的努力漸漸有了回報。當考試的試捲髮了下來，我驚訝地發現，我的分數居然比你還要高那么一點點。我欣喜的跑到你那去，驕傲的對你說：“我考得比你高誒！”我連說話都有了底氣。你看看我，微笑著點點頭：“嗯。”

冬日，寒風凜冽。

我獨自徘徊於校園眼前還不時浮現那些紅叉叉，耳邊也不斷迴響著那個刺耳的分數。幾次考場失意已讓我近乎絕望。我，只能變成這樣了嗎？

不知不覺，來到了校園中的一條小徑。徑旁則是一幅荒蕪的景象：夏日裡那些爭艷的花早已不見，平時綠油油的樹木也全成了“禿頭”，只有幾片枯黃的葉子在與北風進行著無用的抗爭。這頹廢的場景與我倒有些相似。再往前走，也還是這樣。觸景生情，心中不禁湧起一股悲涼。

突然，空中似乎氤氳著一縷若有若無的清香，尋香而至，我看到了一株生長在校園一角的梅樹。

在這隆冬，竟然還有一株梅樹生長在校園的一角！它為這寂靜的冬日帶來了一絲生機。你看那一朵朵晶瑩剔透，潔白清新的梅花，是多么可愛！它們綻放在冬天，使空氣中熱鬧起來。

可是，我看著梅樹身上的道道傷疤，又陷入沉思。也許，有一天突然狂風大作，吹落了許多還未綻放的花苞；也許，有一天突降大雪，壓斷了本應結滿梅花的枝條；也許……但這一切磨難，它都勇敢頑強地挺了過來，最終在世人面前華麗登場。這，也許就是文人墨客為什麼那么喜歡讚美梅花的原因吧！

想著想著，我似乎明白了什麼。

是啊，人生之路必是崎嶇坎坷的，不可能一帆風順，梅花也深知這一點。但是只要我們不忘初心，堅守我們那個最初的夢想，並為之努力奮鬥，我們終會在屬於自己的春天綻放，即使是這數九隆冬！

想到這裡，我的心不再彷徨，不再迷茫。我要為我的目標而奮鬥，在屬於我的春天綻放！