班級保證書

班級保證書 篇1

東方國際學校九(4)班學生將於20__年9月29日組織集體青檀寺旅遊活動，為保證活動的順利進行，考慮到本次活動的安全防護與安全教育工作，結合出遊特點，為此，本班向學校做出如下保證：

1、在活動中嚴格遵守國家法令和校紀校規，不參與任何違法犯罪活動。不準擅自離隊，不擅自單獨活動。如果有特殊情況不與班級同學一起集體活動或返校，必須向班委申請同意後方能單獨活動(在申請中明確單獨活動的`原因、返回時間、聯繫電話等，同時明確單獨活動期間發生的任何事故後果，由單獨活動學生自己負責)。

2、在活動的過程中，一切行動聽從班委和活動組織者的指揮，時刻把安全放在第一位，每時每刻要注意安全，不到有危險的地方去;對違反工作紀律，不服從管理的學生，出現安全事故由學生自行負責。

3、活動時學生在負責人的帶領下有組織、按順序依照指定路線認真開展活動、參觀(遊玩)，帶隊負責人和外出活動的學生實行點名制度，並及時向指導老師匯報學生活動情況、安全狀況。

4、在活動的過程中，互助互愛，相互關心，處理好同學之間的關係。

5、在活動中遵守紀律，遵守時間安排，準時在指定地點集中出發，並安全準時地在返回指定地點集中和返回，確保全全返校。

6、在外活動學生除注意安全外，還需注意防火、防盜、防騙等其他安全事項，在外期間一定認真執行學校安全規定，注意交通、人身、財務等安全。

在活動中如有違反上述條款的行為，所造成的一切後果由違反規定學生本人負責。

班級保證書 篇1

新學期開學已經過去近三個月了，七年級新生仍處於紀律鬆散，學習不努力的狀態，為了能更好的提高學習成績，現急需加強班級的紀律管理工作。

對於班級的紀律表現，經觀察調查存在的問題主要有以下方面：

1、課堂中學習紀律差，學習積極性不高。

2、自習前後學生不能自覺學習，秩序較差。

3、作息執行情況不太好，特別是午休不按時，甚至不休息。

4、教室衛生及物品擺設不能堅持每天干淨、整齊，垃圾不能件件入簍入筐。

5、學生作業完成不按時，存在抄襲現象，而且個別同學作業完成次數很少。

6、學生貪玩，身上缺點多，導致班級學習氛圍差，紀律遵守一般。

7、公共場所學生不能自覺遵守秩序，甚至喧譁、起鬨。

根據以上紀律方面存在的問題，特採取以下措施：

1、召開班會，明確班幹部職責，加強班級管理工作，特設風紀股長1名。

2、實行班級量化考核，天天有記錄，每月合計1次得分。

3、嚴格作息制度嚴格執行。

4、衛生委員堅持對班級所轄衛生區督查管理。

5、每周周會堅持對一周工作總結、分析，對下周工作部署安排，並且每周評選紀律表現最好的5名，最差的3名。

希望通過採取以上措施能使班級的紀律有所改善，力爭做到：

1、班級紀律有人管，人人都是管理者。

2、人人都能自覺遵守校規、校紀，爭做班級的紀律之星。

3、通過紀律的約束，每個同學都能逐步養成良好的習慣，做一名守紀、合格的中學生。

4、在了的紀律保證基礎上，個個同學學習成績能穩中有升，提高班級整體學習成績。

班級保證書 篇1

文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。作為一名大學生——我僅以自己的人格鄭重做出如下承諾並嚴格履行：

一、誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。

二、要珍愛生命，安全第一。

三、勤儉節約，不鋪張浪費。

四、遵守社會公德，不做影響學校聲譽的事。

五、穿戴整潔，樸素大方。

六、潔身自好，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

七、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，科學利用時間，勤奮學習。

八、愛護環境和公共設施，養成良好的衛生習慣，積極參加公益勞動。

九、服從管理，有事請假。

十、嚴於律己，遵紀守法。

保證人：

年月日

班級保證書 篇2

為進一步加強學生安全、紀律教育，提高學生思想品德修養，防範安全事故發生，創建平安、和諧校園，營造良好的學習環境，特與學生訂下如下協定：

一、嚴禁爬牆或衝擊校門進出學校。

二、嚴格遵守課堂紀律，嚴禁隨意進出課堂，保持課堂安靜。

三、舉止文明，不說髒話，不罵人，不打架，不偷東西，不賭博，不抽菸，不早戀。

四、尊敬老師，團結同學，禮貌待人。

五、愛護公物，無意損壞公物照價賠償，有意損壞公物加倍賠償。

六、遵守校紀校規，勤奮、認真學習。

七、注重儀表，講究衛生，保持課室、宿舍乾淨。

八、嚴禁到遊戲機室、網咖打遊戲機、上網。

九、注意防火防水防電防交通安全，嚴禁騎機車進入校園。

十、嚴禁無故不到校及不請假私自外出。

班級紀侓保證書報告 篇1

為了進一步規範學生的常規紀律，為學生創造一個更好的學習、生活環境，進一步抓好我系各班學生的教育教學管理工作，按學校“關於開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，並對我系的學生的常規紀律整頓工作進行動員和部署，現將我系此次工作總結如下：

一、各班認真組織學習檔案精神，開展了形式多樣的教育活動。

各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如09級英語教育(學前方向)專業的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、09級英語教育(國小方向)專業的全體同學召開了關於紀律整頓的主題班會、10級語文教育專業開展了關於紀律整頓的討論等。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽菸、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，並對出現在本班的情況作了嚴格批評。各班同學也積極發言，作了嚴肅的批評與處我批評，進行了認真的剖析，對違紀造成的不良後果有了更清醒的認識，紛紛表示要嚴格管理自己，認真遵守紀律，努力學習、刻苦訓練、提高專業技術技能水平，全面提高自身素質，為創造良好的班風、學風盡到自己的力量。

二、各班進一步健全、完善班規制度，形成監督制約的長效機制。

吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規範思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。

班級禮儀保證書範文 篇1

文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。作為一名大學生--我僅以自己的人格鄭重做出如下承諾並嚴格履行：

一、誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。

二、要珍愛生命，安全第一。

三、勤儉節約，不鋪張浪費。

四、遵守社會公德，不做影響學校聲譽的事。

五、穿戴整潔，樸素大方。

六、潔身自好，抵制不良誘-惑，不做有損人格的事。

七、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，科學利用時間，勤奮學習。

八、愛護環境和公共設施，養成良好的衛生習慣，積極參加公益勞動。

九、服從管理，有事請假。

十、嚴於律己，遵紀守法。

保證人：

20xx年xx月xx日

班級禮儀保證書範文 篇2

文明禮儀不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和-諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、溫馨。為了提高自己的文明禮儀修養水平，養成良好的文明行為習慣，我們以自己的人格鄭重做出如下承諾並嚴格履行：

一、學生禮儀

1.誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，考試不作弊。

2.要珍愛生命，安全第一。不到危險場所活動，不抽菸喝酒，不談戀愛，不夜不歸宿，不擅自到校外租房，不帶通訊工具進教室;遇特殊事情要冷靜，同學之間和睦相處，如發生矛盾要多做自我批評;不在教室和校園內追逐打鬧、喧譁起鬨，維護學校良好秩序;不帶管制刀具，不拉幫結夥，不打架鬥毆，不恃強欺弱。

班級紀侓保證書報告 篇1

為了進一步規範學生的常規紀律，為學生創造一個更好的學習、生活環境，進一步抓好我系各班學生的教育教學管理工作，按學校“關於開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，並對我系的學生的常規紀律整頓工作進行動員和部署，現將我系此次工作總結如下：

一、各班認真組織學習檔案精神，開展了形式多樣的教育活動。

各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如09級英語教育(學前方向)專業的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、09級英語教育(國小方向)專業的全體同學召開了關於紀律整頓的主題班會、10級語文教育專業開展了關於紀律整頓的討論等。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽菸、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，並對出現在本班的情況作了嚴格批評。各班同學也積極發言，作了嚴肅的批評與處我批評，進行了認真的剖析，對違紀造成的不良後果有了更清醒的認識，紛紛表示要嚴格管理自己，認真遵守紀律，努力學習、刻苦訓練、提高專業技術技能水平，全面提高自身素質，為創造良好的班風、學風盡到自己的力量。

二、各班進一步健全、完善班規制度，形成監督制約的長效機制。

吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規範思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。

班級紀侓保證書報告 篇1

為了進一步規範學生的常規紀律，為學生創造一個更好的學習、生活環境，進一步抓好我系各班學生的教育教學管理工作，按學校“關於開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，並對我系的學生的常規紀律整頓工作進行動員和部署，現將我系此次工作總結如下：

一、各班認真組織學習檔案精神，開展了形式多樣的教育活動。

各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如09級英語教育(學前方向)專業的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、09級英語教育(國小方向)專業的全體同學召開了關於紀律整頓的主題班會、10級語文教育專業開展了關於紀律整頓的討論等。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽菸、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，並對出現在本班的情況作了嚴格批評。各班同學也積極發言，作了嚴肅的批評與處我批評，進行了認真的剖析，對違紀造成的不良後果有了更清醒的認識，紛紛表示要嚴格管理自己，認真遵守紀律，努力學習、刻苦訓練、提高專業技術技能水平，全面提高自身素質，為創造良好的班風、學風盡到自己的力量。

二、各班進一步健全、完善班規制度，形成監督制約的長效機制。

吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規範思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。

班級紀侓保證書報告 篇1

為了進一步規範學生的常規紀律，為學生創造一個更好的學習、生活環境，進一步抓好我系各班學生的教育教學管理工作，按學校“關於開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，並對我系的學生的常規紀律整頓工作進行動員和部署，現將我系此次工作總結如下：

一、各班認真組織學習檔案精神，開展了形式多樣的教育活動。

各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如09級英語教育(學前方向)專業的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、09級英語教育(國小方向)專業的全體同學召開了關於紀律整頓的主題班會、10級語文教育專業開展了關於紀律整頓的討論等。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽菸、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，並對出現在本班的情況作了嚴格批評。各班同學也積極發言，作了嚴肅的批評與處我批評，進行了認真的剖析，對違紀造成的不良後果有了更清醒的認識，紛紛表示要嚴格管理自己，認真遵守紀律，努力學習、刻苦訓練、提高專業技術技能水平，全面提高自身素質，為創造良好的班風、學風盡到自己的力量。

二、各班進一步健全、完善班規制度，形成監督制約的長效機制。

吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規範思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。

班級禮儀保證書範文 篇1

文明禮儀不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和-諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、溫馨。為了提高自己的文明禮儀修養水平，養成良好的文明行為習慣，我們以自己的人格鄭重做出如下承諾並嚴格履行：

一、學生禮儀

1.誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，考試不作弊。

2.要珍愛生命，安全第一。不到危險場所活動，不抽菸喝酒，不談戀愛，不夜不歸宿，不擅自到校外租房，不帶通訊工具進教室;遇特殊事情要冷靜，同學之間和睦相處，如發生矛盾要多做自我批評;不在教室和校園內追逐打鬧、喧譁起鬨，維護學校良好秩序;不帶管制刀具，不拉幫結夥，不打架鬥毆，不恃強欺弱。

3.要勤儉節約，不攀比吃喝，不鋪張浪費。

4.要遵守社會公德，不做影響學校聲譽的事。平時言行文明，尊敬師長，禮貌待人，不破壞公物，不侵占公私財物。

5.要穿戴整潔，樸素大方。女生不穿高跟鞋，不化妝，不佩戴首飾;男女生均不燙髮、不留怪發、不染髮，男生不留長髮。

6.要潔身自好，抵制不良誘-惑，不做有損人格的事。不進入營業性網咖、遊戲廳、歌舞廳等娛樂場所，不傳閱不健康書刊，不聽、看不健康音像製品。

7.要按時到校，不遲到，不早退，不曠課，科學利用時間，勤奮學習，上課認真聽講，積極發言，按時獨立完成作業。

8.要愛護環境，養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，積極參加公益勞動。

班級紀侓保證書報告 篇1

為了進一步規範學生的常規紀律，為學生創造一個更好的學習、生活環境，進一步抓好我系各班學生的教育教學管理工作，按學校“關於開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，並對我系的學生的常規紀律整頓工作進行動員和部署，現將我系此次工作總結如下：

一、各班認真組織學習檔案精神，開展了形式多樣的教育活動。

各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如09級英語教育(學前方向)專業的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、09級英語教育(國小方向)專業的全體同學召開了關於紀律整頓的主題班會、10級語文教育專業開展了關於紀律整頓的討論等。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽菸、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，並對出現在本班的情況作了嚴格批評。各班同學也積極發言，作了嚴肅的批評與處我批評，進行了認真的剖析，對違紀造成的不良後果有了更清醒的認識，紛紛表示要嚴格管理自己，認真遵守紀律，努力學習、刻苦訓練、提高專業技術技能水平，全面提高自身素質，為創造良好的班風、學風盡到自己的力量。

二、各班進一步健全、完善班規制度，形成監督制約的長效機制。

吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規範思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。