班主任工作發言稿

XX學年度第一次

世界上權利最小的是班主任，但是貢獻最多的也是班主任。

學校本學期總體工作思路：沉下去、抓基礎、做規範

德育舉措三有：有用、有效、有益

工作流程三有：有計畫、有實施、有績效

關 注  三 族：優秀族、獨生子女族、特殊族

班主任是班級管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領導者，也是學生健康成長的領路人，也是聯繫協調各方面教育力量的紐帶和橋樑。班主任承擔著教育引導、班級管理、組織活動、指導學習和協調教育等方面的工作。班主任是學校教師隊伍的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進素質教育，對未成年人進行思想道德教育方面發揮骨幹作用。因此，在新學年工作計畫里提出的“抓好三支隊伍”，必須強化班主任隊伍的建設，切實提高班級管理水平。班主任是學校實施教育教學計畫的重要力量，在協調、整合學校、家庭、社會教育力量方面發揮橋樑和紐帶作用。學校應該充分調動並發揮班主任的積極性、主動性和創造性，使這種橋樑和紐帶的作用能發揮得淋漓盡致，也只有班主任的靈魂和核心作用得到了發揮，作為學校進行教育的基本單位——班級的“三風”建設就能取得成效，從而也必將促進整個學校的“三風”建設再上新台階。為了做好班主任工作，我代表學校對XX年的班主任工作提出以下幾點要求：

一、了解內容、掌握方法，履行崗位職責，提高班主任管理水平

班級學習管理管什麼？班主任工作做什麼？無非是了解班主任工作的任務，這就需要我們擠時間勤學習，熟悉班級的常規管理的基本原則。掌握班級常規管理的內容與要求。而作為班主任我個人以為：了解研究學生是前提，思想道德教育是根本，班級集體建設是目標，組織各類活動是載體，協調處理好各種關係是合力，塑造自身形象是人格。這些都是班主任的方法的問題，相信我們班主任心中都有數的。

今天，能在這裡跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。作為一名新的班主任，又是一個很不受重視的國小科，我沒有任何工作經驗、驕人成績可談，在座的有很多無論是在教學方面還是在班主任工作方面都是老前輩了，下面我就向大家匯報一下本人的工作：

1.半期以來我認真貫徹落實學校的“九個嚴禁”，目前為止我班沒有學生因為違反學校的“九個嚴禁”被學校通報；每天堅持“三查六查”並及時上報學部；

2、因為學科的特殊性，與學生接觸的時間比較少，所以經常與班級科任老師交流，及時了解學生的情況。從各科任老師的交流與談話中得知：“班級總體情況良好，大多數同學儘管基礎較差但仍然在努力，有極少一部分同學因為基礎差、意志力薄弱放棄了學習”。從月考、半期考試的成績來看班級偏文科的學生比較多（理科有很多學生實在學不了），班級大部分科任老師也這么反應。在月考、半期考試中本班在10個平行班級中排名中上。

3、半期考試的結束就意味著學期考試即將來到，以前的成績已經成為過去，在下一步的工作中有很多的事情等著我們。首先，作為一名班主任必須要管理好班級。其次，要對班級成績、學生成績做好質量分析，幫助學生找出問題，協助他們做好下期的學習計畫。鼓勵差生，幫助其建立自信。第三，必須加強與班級科任老師的合作與交流，及時了解學生學習情況及思想動態，以便及時找到應對措施。

4、修文中學學風：立志、勤學、改過、責善，王《教條示龍場諸生》同學們追隨我到此（龍場驛），情真意切。我擔心沒有什麼能力幫助你們，用四條要求互相勉勵，來答謝各位同學的厚意：一是立志；二是勤學；三是改過；四是責善。所謂立志就是樹立志向。志向不樹立，天下就沒有可以做成功的事情，即使是各行各業的技能手藝，沒有一項不是以志向為出發點的。如今求學之人懶散怠慢，荒廢時日，最終一事無成，都是由於志向沒有樹立罷了。所以立志成為聖人，就可以成為聖人；立志成為賢人，就可以成為賢人。志向不樹立，就像沒有方向的船，就像沒有籠頭的馬，終究達不到目標。勤學即為勤奮學習。已經立志成為君子，就應當從學習開始。但凡學習不勤奮，一定知道他的志向還不堅定。改過就是改正錯誤。錯誤，從大賢大能之人開始，沒有誰能免除，然而過錯對賢能之人沒有造成不良影響，是因為他們能知錯就改。所以不以沒有過錯為貴，而以善於改正錯誤為貴。

班主任工作發言稿：流光溢彩 各顯風騷

尊敬的各位老師，上午好。作為三年三班的班主任，我將從以下四部分來談一談本班這個學期獲得的成長。

1、教學成績，本班老師在“泛智教育”以及“為了每一個學生的發展”的基礎上，不放棄，不拋棄，真誠對待每一個學生，因此期末考試不及格的學生控制在4個以內，體育，在取得年級第一的情況下，一分鐘跳繩更是在平均數上獲得全校第一的好成績。

2、家校合作，本班的qq群發揮了極大的作用，學生家長有疑惑的都會在群裡面徵求意見，最主要的是，群裡面的訊息都是正能量的，如果班主任有什麼要求，總會有些家長首先站出來，支持工作，因此，本班的家長交流上沒有大問題，學校的工作，家長們也是十分支持的，每月的餐費，都是在兩天內交期。

3、學生方面：經過一二年級的觀察和鍛鍊，到三年級，班上幾乎都形成了主動承擔班級責任，人人獨當一面的責任心和能力，我知道有些工作很難，也需要學生長久的堅持，但是很少有學生和我說，很累不想做之類的話。早讀的時候，老師沒進教室，就有學生帶領著讀語文和英語，中午吃飯的時候，學生們都很乖，不吵鬧，認真吃飯，不剩飯，也不需要老師特意去守著他們，主要是大部分的學生有有一份自覺。學生的習慣都在不斷的改善，每天穿校服，戴紅領巾，帶跳繩和書法用具，而這些不需要老師特意提出要求，有時候感覺學生比老師還想事，懂事。

4、  班級管理：王老師在課堂上給本班帶來了小組合作，而我把小組合作用在了班級管理上，加上我和學生們制定了一系列的班級契約和制度，以“印章”的個數來制約和促進學生髮展，小組合作分為三個部分“紀律”、“合作”、“學習”。在紀律上，除了用於上課的時候，還用在中午吃飯的時候，學生吃飯的速度有快有慢，為了給所有的學生一個好的環境，因此決定，在每天的中午12：15分要把飯吃完，如果提前吃完的學生，要在位置上看書或者做作業。

每學期開學召開班主任會是一項常規工作，我在政教處經過這么幾年，一個切身感悟就是把稀鬆平常的工作做細做實，才能對得起自己的本職，如果在做細做實的基礎上，再能有所突破有所創新，那就是相當的有成績了。咱們這個會，也許從表面上來看就是工作安排會，但我更願意把今天的會理解成為一個交流會、溝通會，目的只有一個，讓我們在座的33位班主任和政教處能夠形成合力，互相理解，彼此包容，為學校的政教工作、安全管理工作盡好自己的本分。

剛才兩位主任分別就政教處相關工作做了詳細的安排和強調，我現在從開學以來的工作回顧、傳達兩個重要的安全檔案和本學期的政教主要工作三個方面再做一個補充。

一、開學以來工作的回顧

從3.6學生報到，到今天正式上課第四天，在這五天的時間裡，在座的班主任可謂是xx學校最辛苦的人，報到收費、收心教育、備課上課、安全教育、衛生大掃除、班級安全隱患排查和特殊體質學生的摸排，等等各種瑣碎，事無巨細，在此我由衷地向各位班主任道一聲感謝，你們辛苦了！正是有你們的精心工作，才保障了我們開學至今各項工作整體有序，面貌良好。

但是也有瑕疵。比如，周六上課第一天的下午第三節課，在仇校長的帶領下，各口下班檢查，我和兩位主任著重了班務情況，普遍的一個現象是各班均有不同程的學生沒有帶桌套或者未著裝校服，但是四4班和七3班情況最好。這幾天來，各個班級不同程度開始進一步規範教室布置，我看到有班級的學生已經開始從家裡拿來一些花草，這都說明我們的班級管理工作都已經常規化、常態化，儘管政教處還沒有統一安排進行教室布置，但我覺得什麼事情走在前面總要比不說不動、說了動一下甚至說了還不動要好。

班主任工作會議講話稿大全 篇1

尊敬的各位班主任老師：

大家下午好!

今天，我們集中在一起召開班主任工作會議。首先，學校對於各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學生、良好的學習氛圍、有序的課間活動等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬於過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們還有很多不足的地方，需要我們全體班主任共同努力去改善去完善。下面學校就全體班主任以後的工作談幾點意見：

1、轉變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識;

2、講奉獻，樹新風。做到做事情不求回報，熱心奉獻，做到多做少講;

3、積極配合學校工作，完成各級領導布置的任務;

4、積極同任課教師與家長聯繫，努力做好班級管理工作;

5、做好班幹部的培養與培訓工作，充分發揮學優生的模範帶頭作用;

6、充分發揮班主任的調節作用，讓自己的班級各科成績均衡發展，爭創文明班級以及學習優勝班級;

7、注重對學生進行德育教育，培養學生良好的道德規範，爭做學校的道德文明小天使;

8、完成各項具體工作：

(1)、加強衛生工作管理

A、建立相應的管理制度，形成自己獨有的管理體系;

B、安排好值日，做到值日工作有序合理;

C、培養學生的校園主人翁意識，讓學生們明白“校園是我家，衛生就靠你、我、他”;

D、各班自主成立衛生檢查小組，檢查自己班級的衛生情況，也檢查其他班級的衛生;

班主任工作會議講話稿推薦 篇1

各位老師：

大家好!

年復一年，日復一日，我們在慣性思維及機械運動的驅動下，又開始了緊張忙碌的新學期工作。四周以來，在大家的共同努力下，班級教育工作有序推進，班級常規管理落實到位，學風、班風日臻濃厚，精細化管理漸入佳境。所有這一切的變化，都歸功於在座各位的辛勤工作和不懈的努力。在此，我代表政教處對各位表示衷心的感謝。

剛才治安室梁主任安排了治安宿管工作，呂主任講了班級常規工作。下面，我就本期重點工作、班級管理，講兩方面的意見，不妥之處，敬請大家批評指正。

一、本期重點工作

1、依據學校工作計畫，本期政教工作的重中之重是“全面落實並進一步細化完善精細化管理”，使精細化管理覆蓋學生教育管理和班級管理的方方面面，使班級各項工作更加“精緻”、更加“完美”，使學生藉助持續反覆的規範管理，自覺內化為一種行動，逐漸演化成良好習慣，最終成為學生品質、班級特色、學校文化。

2、加強班主任培訓工作。本期，除了學校統一在每周例會時段安排的集體學習之外，政教處繼續堅持完善細化政教工作周安排，明確每周的工作主題、工作內容及具體要求，使班級管理更加科學規範，盡力杜絕德育工作的盲目性、隨意性、無序性。同時，大力開展主題班會觀摩活動，通過觀摩交流，分享經驗，取長補短，相互借鑑，共同提高。本期學校安排兩次主題班會觀摩，分別在高一、高二兩級進行，承擔主題班會觀摩任務的是高一級級主任任玉紅老師和高二級級主任郝德紅老師，請承擔者提前做好準備。

班主任工作會議講話 篇1

級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學校德育工作的骨幹力量，學校德育計畫的實施最終要落實到班主任身上。一個優秀的班集體，學生會關心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮鬥;離開她後，會留戀她，想念她，回憶她，永遠牽掛她。一個班級像一座長長的橋，通過它，學生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船，乘著它，學生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什麼，一個班集體就可能有什麼。班級和人生維繫的這么緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。

一個班主任有什麼樣的觀念，常常影響到學生。班主任除了具有教學能力外，還要有了解研究學生的能力;教育學生的能力;管理組織能力;所以要當好一個班主任，就應當是自信、自強、自尊、自愛，嚴於律己的，應當是正直、誠實、富於同情心的，應當是勤奮、認真、細緻的，應當是穩定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。班主任工作責任重大，工作內容繁雜，現在各位當了班主任，說明學校對大家認可和肯定，大家也一定要把這份工作乾好。根據學校對班主任工作的要求我談一下幾點：

1. 抓好學生的思想政治教育

利用每周的班會對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務的思想和實現中華民族偉大復興而奮鬥的志向。培養學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日日常行為規範》。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班幹部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛鍊了學生的組織能力。

2026年班主任工作會議發言稿 篇1

各位班主任：

大家好!

轉眼間，開學已經兩個半月。在這段時間裡，全體班主任任勞任怨、精誠合作，深入開展養成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時間，學生學習風氣明顯好轉，行為舉止日益文明規範。主要表現在如下幾個方面：著裝基本規範，公開使用手機現象基本杜絕，教室窗明几淨，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學生自律意識不斷增強，集體觀念也不斷加強……這些成績的取得，主要是全體班主任努力的結果，是大家辛勤工作的結晶。正是你們身體力行地關愛引導、事無巨細地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這裡，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了!

在這段時間裡，班主任隊伍中，湧現出了許多愛崗敬業、不辭辛苦的先進典型，如九年級五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴。尤其是**老師和**老師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時隨地對學生進行教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經成為我校一道閃亮的風景。還有七八年級，，等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學生到班之前都已經守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們仍然不請假，堅守在工作第一線，如，等老師，他們用自己的實際行動詮釋了教育的真正的意義!各位班主任，你們對學生無私的奉獻，學校都看在眼裡，學生和家長也看在眼裡!前幾天，我們從各班挑選學生代表進行問卷調查。從統計分析情況來看，許多班主任好評率達到100%。這充分說明，各位班主任已經用自己的人格魅力、學識修養和教育藝術，在班級和學生中樹立了崇高的威信!

班主任工作會議講話稿範文 篇1

今天，在這裡召開年級分管主任、年級組長、班主任會議，主要目的是如何做好開學工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。剛才，政教處高主任對本學期的德育工作計畫作了講解，明確了工作目標。藉此機會，我想講如下幾點意見:

一、做好開學的各項準備工作

上面千根線，下面一根針。學校的任何工作，歸根結底要考班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好結束工作。30號、31號全校學生將到校報名，9月1日將正式開學，班主任著重要抓好如下幾方面工作:

①抓好報名註冊工作。30號、31號上午7:00，班主任要全部到班，在班級組織新學期註冊、報到工作;下午要組織學生大掃除，整理環境;開好開學的第一個班會;下午放學前要將學生報到註冊情況向政教處和分管主任匯報;未報到的學生要打電話給其父母，要了解原因，掌握情況。

②抓好收費工作。要嚴格按照學校指定的收費標準收費，不準搭車收費，也不得收取任何教輔資料費。

③抓好住宿生的住宿、就餐、自修的安排工作，班主任要明確責任，不準私自同意學生在外吃住，要向學生強調飲食和交通安全。

④進一步核實在外吃住的學生。吃住在外的學生必須是父母陪讀，假陪讀的學生要回收。

⑤除了高一、初一新生，其他年級要認真檢查暑假作業。要嚴格、認真檢查每一個學生的暑假作業完成情況，對未完成暑假作業的學生暫不予報到註冊，並通知其父母，督促完成。

精選班主任工作會議講話稿 篇1

這一時期以來，我們畢業年級班主任咬著牙關拼質量，既要管好自己的學科，又要管好搭幫老師的學科，一有時間就鑽在教室里講題逼背要作業，忙的焦頭爛額，一聽到科任老師告狀說班級那個同學作業沒完便條件反射勃然大怒，衝進教室又是逼又是壓。眼睛瞄的始終是中小考，對學生的思想疏導還是有所忽略。因此上今天我很想針對近一時期來學生呈現出的一些狀態再提醒提醒班主任。

一是種子選手不夠鋒利。

比如我們的第一名，一模雖是第一可是成績很低，二模還被攻擂了屈居第二;六年級一模第一名不到280;班主任一定要敏銳的洞察到這種顯現，分析成績看試卷------找談話深入思想------提目標給自信。

二是學優生團隊不穩定。

一模 學優生團隊是0人，二模迅速擴張成10人，六年級一模後要篩選出學優生團隊。然後要有培養思路。開會了沒，分析現狀了沒，提要求了沒，定目標了沒。班主任要善於給學優生團隊信息，就是讓他們覺得老師一直在關注他們。

三是沒把班級的狀態呼喚出來。

模考了，還遲到，遲到了，還不緊不慢，這是不在狀態的表現。考場了，不帶作圖尺規;

開卷了，不帶相關書籍，這是極其大而化之、麻木不仁的表現。上戰場了，竟然睡著了，600字作文不動筆，就在考場上乾坐著等時間，這是態度極不端正的很可怕的消極的表現。兩小時的考試，竟然要去上廁所一次，這也是對考試漠然的表現。考卷書寫潦草，答題不規範，這是沒有良好的考試習慣的表現。