畢業論文陳述

(一)陳述詞

尊敬的答辯委員會主席，各位答辯委員，以及各位學友：

上午好!這一刻，我很激動，也很緊張。在經歷近十年的期待與周折，以及最近兩年的學習之後，我終於有機會申請法學碩士學位並在此參加答辯。

作為答辯程式的第一階段，我在此就沒有直接具體體現在論文中的有關信息從三個方面予以闡述：一為論文選題過程與選題意義，二為本論文的學術價值或新意所在，三為本論文的有待完善之處。

一、論文選題過程與選題意義

我的學位論文題目是《國際技術轉讓契約中的限制性條款及其法律規制》，屬於自選課題。靈感來自於我於XX年10月在圖書館發現了一本法律出版社 1989年版法學教材《國際技術轉讓》(中國人民大學郭壽康教授獨著)。我當時初步考慮的問題就是：十五年來，國際社會和有關國家在此方面的理論和實踐是否有新的發展?所幸我校圖書館對關於國際技術轉讓的專著和教材收藏比較齊全，我瀏覽了這些書籍，初步發現了一個發展脈絡。於是初步打算以此為學位論文主題。通過檢索，我尚未發現此方面的碩士或博士學位論文。後來，在導師的指導下，在去年暑假努力獲得新資料之後，我將選題範圍進一步縮小確定為國際技術轉讓契約中的限制性條款。在去年九月份的開題報告上，其他幾位老師也就選題提出了寶貴的意見。

這一選題有何意義?簡單而言，國際技術轉讓契約中的限制性條款，是在國際技術轉讓契約中，技術轉讓方訂入該契約中用以限制受讓方相關權利或者向受讓方施加相關義務的條款。它屬於國際技術轉讓法所關注的重要內容。中國作為開發中國家，在全球技術交易市場上是主要的技術引進者或受讓者。和其他開發中國家一樣，中國也應努力將這種條款對自己的不利影響最小化。因此，如何對這類條款予以規制，對於國際社會、對於中國本身都具有一定的實踐意義。由於規制這類條款的理論基礎在於智慧財產權法與反壟斷法的關係，或者說在於限制智慧財產權濫用。智慧財產權濫用在目前在我國既是一個重要的實踐問題，也是智慧財產權法學界一個方興未艾的基礎理論問題。因此，本文也具有一定的理論意義。我國近年來直接以此為主題、或者間接包含此主題的學位論文、期刊論文以及學術專著並不多見，本文部分借鑑了前人的這些學術成果，但並非完全簡單重複生產的知識產品。綜合而言，本文具有一定的學術意義。

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容歸納如下：

(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標誌著答辯的正式開始。

(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。

(3)詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。

(4)重點講述答辯人在此課題中的研究模組、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

(5)側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容歸納如下：

(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標誌著答辯的正式開始。

(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。

(3)詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。

(4)重點講述答辯人在此課題中的研究模組、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

(5)側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。