操場上的笑聲作文

“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場上空迴蕩，原來是朱朱老師帶我們在操場上玩“打野鴨”的遊戲。

遊戲規則很簡單：將同學們分成兩組，男生當獵人，女生當“野鴨”。當“獵人”用球砸中“野鴨”時，“野鴨”就變成了“獵人”的“盤中餐”。堅持到最後的就是“鴨王”。

遊戲開始了，男生們早早地圍成了圈，各個摩拳擦掌。我們這群“野鴨”一跨進圈子內，“獵人們”就虎視眈眈地注視著我們，似乎在尋找目標。我看到“獵人”小陳拿著球，就擔心地問小馬：“小陳會用什麼妙計打中我們呢？”小馬拍拍我的肩膀淡定地說：“沒關係，相信自已！”說話間，就見“獵人”小陳已經抬起左臂，身體後仰，抓著球的手，放在腦後。他眯著眼睛，瞄準我身前的小方，用力扔出了手中這枚“手榴彈”。“啪”的一聲，小方還沒反應過來，就打中了她的腿。“哈哈---快到我的嘴裡來！”小陳得意地衝著小方大喊。小方都不知道發生了什麼事，呆呆地站在那裡，她一臉茫然的表情逗得獵人們得意極了。“獵人”小王驕傲地說：“看你們這幾隻野鴨，早晚會被我們打中的，還不乖乖投降。”哼！我們女生可不會這么輕易地認輸呢！我暗暗地想。

又一輪猛烈的進攻開始了。“獵人”小張抓住小球，舉起手臂向小馬扔去。靈活的小馬立刻來了個原地劈叉，可惜計算錯誤，球還是砸中了她的小腿。小馬失望地走出圈子。“獵人”小張得意忘形地說：“我們一打一個準，甚至還能一箭雙鵰呢！”我憤憤地回答：“你們這群獵人只會紙上談兵，誇大其詞，誰會相信你們！”周圍的獵人們輕蔑地看著我，還冷笑了幾聲。

【操場上的快樂之旅】

作者：齊佳希

9月6日星期三晴

今天晚上吃完晚飯，站好了隊，準備回教室了，可是老師求讓我們走反方向，我迷惑不解。“去操場玩嘍！”一個同學說道。什麼！去操場玩？我沒有聽錯吧！

到了操場，我們並沒有解散，而是一邊沿著操場走一邊聊天，雖然我們沒有解散，但這已經夠知足了。

“啦啦啦啦啦……”、“你玩過王者榮耀沒？”、“你看過什麼電視劇？”、“咱們玩遊戲吧！”……所有的同學都聊了起來，聊的那才叫激烈。

我和我旁邊的張家軒也聊了起來，“你看過什麼電視劇？”“你最喜歡的明星是誰？”……

時間一下子就過去了，我們都還沒有聊夠，便依依不捨地走了。

【操場中的陣陣笑聲】

作者：李俊佳

啊！我們終於吃完晚飯啦！今天晚上，田老師要帶我們去操場走一圈。

到了操場，田老師先讓我們背了一個小片段，然後，我們的操場之旅就開始了。

我們大家在操場上邊走邊笑，操場上傳來的全是我們陣陣的笑聲，我的旁邊是我們班的薛志浩，我和他玩了個遊戲，就是我們兩個石頭剪刀布，誰輸了對方就打他（她）的手，我和薛志浩玩了好多局，大多數都是我贏，挨打的幾乎全是他。呵呵呵呵！可能是今天運氣太好了吧。

時間過得太快了，轉眼間，我們已經繞著操場走完一圈了，該回教室了。我們班的同學們都對新操場依依不捨，真希望可以每天晚上都來操場啊！

下課啦！同學們潮水般地湧向操場。

我們在地面上畫出兩道白線代表河流兩岸，5人一組配發6塊磚頭，玩起了搭橋過河的遊戲：隊員們必須踩著磚頭走到10米外的河對岸。

嘰嘰喳喳的小組會開始了，大家群策群力想辦法。小胖數學最好，首先建議說每隔143厘米擺一塊磚，加上對側河岸共7步落腳實現跨越；妞妞抗議說步子太大了有人要落水，大家發出了會心的笑聲。七嘴八舌繼續討論的結果是，用最笨的方案把團隊一步一步挪過河：每隔50厘米擺一塊磚，隊長領頭5個小夥伴每人踩一塊磚。圍觀的人群開始發出陣陣笑聲，競爭小隊笑得最起勁：因為隊伍只到達河流的三分之一位置，前方沒有路了！只見我們的渡河突擊隊長不慌不忙把第六塊磚擺到了他前方50厘米開外，全體渡河勇士們整齊向前踏進一步，周圍立即安靜下來。最後方的隊員穩穩撿起末尾空出來的那塊磚，依次向前傳遞到隊伍最前方，鄭重遞交給隊長……笑聲再次響起，這回是調皮搗亂的競爭小隊感到壓力了；但是更多的是掌聲和歡呼聲，我們的競爭對手也加入了歡呼加油的隊伍，掌聲鼓舞著渡河突擊隊的五名勇士，一步一步走向勝利。

咦？這歡快的笑聲從何而來？喔，原來是我們班在玩一個叫“打野鴨”的遊戲。

體育老師簡單地給我們說了一下規則。老師先讓同學圍成一個圈，再請了一些同學進圈內做“野鴨”。接著，遊戲就開始了。球先滾到了小范的腳下，只見她急忙拿起球拋向“弱小”的小韋身上，她一下被擊中了，垂頭喪氣地下去當“獵人”了。

作為一隻機靈的“野鴨”，我躲過了許多“子彈”。有一些“獵人”都想把我打下來，可惜一次也沒有成功。小滕看我比較厲害，就裝出一副不打我的樣子，使我放鬆警惕。我真的上當了，掉以輕心，結果被小滕一槍射中了。

最後，場上只剩下小周一隻“野鴨”沒被打下來。小周得意地說：“來呀，來呀，快來打我呀！打不到吧！”她這話把“獵人們”心中的怒火激起來了，“獵人們”紛紛討論著該如何把她打下來。小羅突然想到一個好主意，說：“要不我們先消耗她的體力，再把她打下，怎么樣？”“獵人們”紛紛贊同他的方法，於是就接二連三地向她拋球。“獵人們”一個個毫不留情，慢慢地，小周的體力快不行了，最後，寡不敵眾，機靈的小周也被打中了。哈哈哈……我們都開心地笑了起來！

體育課上，同學們都認真地聽著老師的口令，希望老師“大發慈悲”，讓我們能有更多的自由活動時間！嘻嘻……

只聽體育老師一聲號令：“只要大家認真跑步，再做一遍廣播體操，就可以自由活動了。”跑步一開始時，同學們都像穿上了“逃命牌”跑步鞋，一陣狂跑，有的同學明顯超速。可是，跑到一半的時候，同學們逐漸放慢速度，我知道，這是因為體力不支了！跑完後，老師嚴肅地說：“你們跑得很不好，我希望下次不要再看到這個情況！現在來做廣播體操。”

.做完廣播體操，同學們便開始自由活動了。有的同學在跳繩，有的同學在踢毽子，還有的同學在玩飛盤……我和幾個好朋友一起踢足球，毛煊恆、袁正洋、鄭聘覺和我是一隊。另外一隊由寒山、林慶晟、山口秀一和朱奕丞組成。一會兒的功夫，我們就踢進一個球，大家玩得十分開心！突然，袁正洋去撲一個球，結果“咚”一聲摔在地上，大家都哈哈大笑。體育課結束了，同學們也就依依不捨地離開了。

操場上，有人鍛鍊，有人在笑。他們到底笑什麼呢?下面是小編精心為你整理操場上的笑聲隨筆，一起來看看。

操場上的笑聲隨筆篇一

“叮叮叮――”體育課的上課鈴響了。體育老師宣布：“今天我們去玩大魚網遊戲!”“太好了!”我們歡呼起來。

遊戲規則是兩個同學手拉手當“魚網”，其他人就當“魚群”。“魚網”跑來跑去，碰到誰，誰就變成“魚網”里的一員了。

遊戲開始了。我在“魚群”里亂竄，眼看“魚網”要衝過來了，我條件反射，躲到“魚網”的背後。這時可憐的謝同志被抓住了，“魚網”也變大了。這時“魚網”瞄準了我衝過來，我左閃、右閃，後來我乾脆鑽進了“魚群”。“太好了!”我又逃過一劫!我高興的手舞足蹈。可是，天熱的不得了。我有一些暈頭暈腦的了。我左沖右撞，最後竟然自己撞上了“魚網”。我不服氣地對老師說：“我是不小心的!”老師笑著說：“誰叫你去‘擁抱’魚網的?”全班同學哈哈大笑。

笑聲在操場上迴蕩著。

操場上的笑聲隨筆篇二

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲向操場上跑去。我也信步走出教室，倚著走廊的欄桿，俯身向樓下的操場上望去。

這個操場很大，人也很多，有的在打桌球，有的在玩雙槓，有的在跳皮筋，有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁兒。可最熱鬧的還是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的遊戲。十來個人圍成一個小圓圈，拍著手，唱著歌“丟手絹，丟手絹，輕輕地放地小朋友的後面……”她們雖然嘴裡唱著歌，眼睛卻偷偷地往身後瞟，生怕手絹丟在背後，而自己又沒有及時發現。

今天下午有一節活動課，活動課上老師叫我們自由活動，我金歌及高傑一起在操場上玩攻擊遊戲。首先我們占領了操場上的一架飛船（其實是操場上一個藍球架）。我和金歌一隊，只要高傑一進白線之內，我們就發動進攻，有二次我們是主動發起攻擊的：一次是用紅領巾把高傑的眼睛蒙住，然後金歌用“南瓜三腳”把他逼出我們的地盤，還有一次我用“泰山壓頂”把他打退了。

“哈哈哈……”咦，這是哪裡來的笑聲呢？原來是我們班的同學在操場上踢足球呢！

那是一個陽光明媚的上午，我們踏著整齊的步伐來到了操場上。體育老師說：“今天我們要踢一場足球賽。”聽到這個訊息後，大家高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。

我們很快便分好了隊，開始了一場別開生面的足球賽。首先，由我方的中鋒開球，他把球傳給了我方的前鋒，只見他巧妙地將球一帶，過了一人，卻被敵方衝上來的兩個後衛擋住，陷入了困境。由於寡不敵眾，球還是被敵方奪走了。敵方採用了分散戰術，躲過了我方的後衛，就要將球射進我方球門裡。

我急得像一隻熱鍋上的螞蟻，卻又一籌莫展。但幸運的是，他並沒有將球射進球門————由於用力過猛，他的鞋子飛了！我看見後，哈哈大笑，我向四周望去，不管事我方還是敵方，都笑得合不攏嘴，還有的甚至趴在地上直喊肚子疼。各種笑聲交匯在一起，形成了一篇“有聲有色”的樂譜。

“哈 、哈、哈，嘻、嘻、嘻”的笑聲從操場上傳來。原來，我們正在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

老師對我們說：“時間只有十分鐘，老鷹必須在規定的時間內捉住所有的小雞，如果有時間，可以將母雞捉住。”

“老鷹”是由巫穎弘裝扮的，“母雞”則有史丹妮扮演，剩下的就做“小雞”了，史丹妮做“母雞”可真威風，“老鷹”也毫不示弱，但是，我們這些“小雞”已經有點膽戰心驚了。

“老鷹”撲來撲去，還是沒有抓住，我們正暗自慶幸的時候，“老鷹”突然攻擊後方，有幾個小雞被她捉了，這次我們謹慎了，跑了幾圈，躲過了老鷹的圍攻。

老鷹又來了雞個猛撲，又有幾個可憐的“小雞”被捉了，我們擔心極了，擔心會被老鷹捉住，成了她的美餐，我是緊張的一個勁出冷汗，心裡禱告著：老天爺請保佑我不要被老鷹抓住。

篇一：操場上的笑聲

中午，耀眼的太陽照耀著操場，操場上的笑聲此起彼伏。

只見一二年級的同學在操場一角玩扔手帕，貼膏藥。兩個同學為了爭先後而摔倒在地，最後竟倒在操場上，仰面大笑起來；另一個班級的同學在玩貼膏藥，“逃者”在最關鍵的時候突然停住，以至於“追者”剎車時差點兒摔倒，“逃者”一個轉身向“追者”衝去，把“追者”撞得東倒西歪，霎時間，全班同學哄堂大笑起來，就連站在一旁的老師也不禁開心的笑了。

三年級玩的更是轟轟烈烈，就算老師本來規定只能玩跳皮筋，但我們依然照常玩滾鐵環，只見，有些同學還沒滾多遠，鐵環就自己倒了下來；有些同學手中的鐵環好像自己長腳似的，一路自己滾出界外；甚至有的同學還沒開始滾呢，鐵環就自己到了。“哈哈。”不僅成功的同學笑了，就連失敗的同學也都高興的笑了。

四五年級的同學更別提了，打球贏了開心地笑，輸了的大家也會給予鼓勵的微笑。無論是摔跤還是跌倒，大家竟都在笑呢！只聽各式各樣的笑聲傳遍了操場！

“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，同學們一窩蜂似地飛奔回自己的教室，剛才還熱鬧沸騰的操場上頓時一下子空蕩蕩的，只有那清脆脆的笑聲還在操場的上空盤旋！

篇二：操場上的笑聲

“哈哈哈……”，從操場上傳來了一陣陣歡快的笑聲。那是我們班在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

遊戲的規則很簡單：一個同學做老鷹，一個同學做母雞，其餘的同學做小雞。老鷹只能捉最後的小雞，而不能捉中間的。

遊戲開始了，“老鷹”挺狡猾的，她左晃右晃，有意分散著“母雞”和“小雞們”的注意力。而我作為一隻小雞，也被“母雞”帶著東奔西跑。可能是因為母雞後面拖著一大群“小雞”，隊伍整體同步性差、反應速度慢。這可給“老鷹”創造了機會，只見她趁“母雞”不備，猛地從一旁躥到“母雞”身後，嚇得我和其它“小雞們”尖叫著左躲右閃。但最終還是有幾隻走了神和跑散了的“小雞”接二連三地成為了“老鷹”的俘虜。我也不由被驚出了一身冷汗。