雛鷹爭章作文

雛鷹爭章是一種榮譽，也是一種肯定。小編整理了小學生雛鷹爭章作文範文，歡迎欣賞與借鑑。

20xx小學生雛鷹爭章作文【篇一】

他品學兼優，多才多藝，成績一直名列前茅，表演方面尤為突出，連續4年被評為校“三好學生”。他就是我們班的班長—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。

我至今記得朱欣臨在創新表演的那一幕，故事情節大概是這樣的：一群山羊要過河，忽然冒出了一的水怪，連續兩隻山羊都順利逃跑了群山羊要過河，可走到橋中間的時候，可最後一隻把水怪狀到了水裡。而朱欣臨扮演的正是水怪!當第一隻“山羊”走上台時，朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上，雙手叉腰，眉頭緊鎖，眼睛裡露出“兇惡”的目光，說：“停住!我是大名鼎鼎的水怪，我想吃掉你!”第一隻“山羊”被他“嚇”住了，懇求地說：“我太小了，你看，我的兄弟多大呀!”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘，用手指指後面，說：“好的，你走吧!”這樣有反覆做了一遍。到第三隻“山羊”來時，他又裝作氣勢洶洶的樣子，說：“停住!我是大名鼎鼎的水怪，我要吃掉你!”可是，第三隻“山羊”並不害怕，反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去，為了調動現場氣氛，他裝作真的被撞了下去，他喊“哎呦!救命呀!”

朱欣臨就是德智體全面發展的好學生!“表演徽章”我投他一票!

要是說誰能獲得“閱讀獎章”，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。

祝秋艷有著不高不矮的個子，修長的眉毛下閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。

有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發現她正坐在沙發上看書，我叫了她一聲，她沒聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的書拿了過來。這下，她總算回過神來。“胡嘉琦，你什麼時候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了，喊你你沒聽見而已。”“喔，是嗎？不好意思，可能是我看書沒聽見啊。”祝秋艷說。“沒事，我們快去玩吧，我都已經迫不及待了。”“你先去，我把這章看完了就去找你。”“知道了。”說完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心。可是，半個多小時後，也不見祝秋艷來。於是，我就又跑回去，想看看什麼情況。回去之後，我發現祝秋艷還坐在沙發上津津有味地看著課外書。只見她時而眉頭緊鎖，時而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“你為什麼不去找我，害得我等了好久。”她大叫道：“哎呀！我把這事給忘了。”“什麼！？”弄得我哭笑不得。

新的學期，新的班主任張老師實行了一種新的得獎辦法，想知道么？要是想知道就隨我來看看吧：

1，每節課都可以得章，只要你表現的好，上課積極回答問題。

2，只要在人人爭紅花積夠20個章就可以得精美圖書一本，上面還會有各科老師的簽名，要是積夠40個章會得到張老師與校長的簽名。

大家都非常非常的興奮，迫不及待地一下子想得40個章，大家可要加把勁了。

上課的時候大家都在坐位上紋絲不動，認認真真地聽老師講課。老師讓回答問題的時候，大家都爭先恐後地舉手，就連學習差的同學都積極地舉起了手。

我推薦李勛拿保健章，禮儀章，他在保健和禮儀兩方面都是無可替代的。

他，瘦瘦的，小小的，戴了一副眼鏡，一看就很文質彬彬。體育課上，他表現突出拿到了第一名，我們大家都知道他這個第一名來之不易。有一次，我和他一起練習跑步，他就在一瞬間消失得無影無蹤了，我也立刻追了上去，我跑著跑著就筋疲力盡了，而李勛跑得如老虎一般快，當他跑到30圈就開始脫水了，他說他的眼睛很模糊，可他還是咬著牙繼續堅持跑了半圈。他對我說：“台上一分鐘，台下十年功。”他就這樣一直跑著，完全都沒有想停下來的意思，功夫不負有心人，有一次田徑比賽的時候，他一直都會得到第一名。

環保章，非我們班的楊雅婷同學了。在生活中，她是最懂得環保的。

一天，下課了，我正準備把一瓶寶特瓶扔掉。當到垃圾桶口時，一個聲音叫住了我。“哎！你要乾什麼？”我定睛一看，原來是楊雅婷同學。“當然是扔掉了。”我漫不經心的說。“千萬別扔！這個用處大了！”當時，我就一臉疑惑。一個空瓶子能有什麼大用處。“對了，今天老師說明天帶植物，你就看好吧！”她一臉神秘的對我說。到了床上，我還在想一些五花八門的答案，怎么都想不到。

第二天，我早早的到了學校，想看看楊雅婷所說的東西。只見她的桌上放了盒多肉，但最顯眼的是那個盒子。“楊，你的盒子可真可愛！在哪買的？有星空紙，加上貼紙，可真稀奇。”噗嗤一聲，她笑了，“你笑什麼？”“哈哈，這不就是那個準備扔進垃圾桶的水瓶嗎？”我愣了一下，那個奇醜無比的寶特瓶，居然是這個可愛的花瓶！“嘻嘻要學會環保！”“還有什麼？我要學！”“好，聽好了。”

我們班每個人都有自己的特點，比如“活字典”小顧，“朗誦大王”小舒、小陶，還有“科學大王”我，還有一位是我們班最有特點的——小姜。

小姜雖然學習不是最好的，還有一點小脾氣，但他的球技在我們學校可是數一數二的。

一年級起小姜加入了足球訓練班，二年級就光榮的加入了學校的足球隊，從那時起小姜就在我們班乃至全校成了一位名人。

每次上體育課總會有一群人圍著小姜把他拉來拉去，原來是老師讓我們踢足球，大家都知道小姜去哪隊，哪隊就會贏，所以都爭著與小姜組成一隊。

小姜還在很多足球比賽中為我們學校取得獎項立下汗馬功勞，他在足球場上所向披靡，是很多人的偶像。

記得有一次學校舉辦了校長杯足球賽，我們班與四（一）班對戰，上半場0:0互交了白卷，下半場我們班的主力隊員小姜同學非常著急地說：“同學們我們一定不能輸，大家加油！”當時我是後衛，只一眨眼的功夫小姜就從我方門前跑到了中場，這時一個防守隊員突然沖了出來，小姜臨危不亂一個瀟灑的轉身衝出了包圍，萬萬沒想到半路又殺出個“程咬金”——一班的小王同學，但小姜還是熟練地把球向後一撥，在別人快搶到球的時候快速傳給了他最好的隊友——小杜，小杜瞬間接到了傳球，怪不得說他們是最好搭檔呢！此時小杜已經明白了小姜的意圖於是做了一個假動作，守門員本以為小杜會遠射，向他踢出的方向撲去，可沒想到小杜把球又傳回給了小姜，只見小姜騰空而起“倒掛金鉤”球進了！這時全場沸騰了，觀眾們都被他的凌空一腳驚呆了，最後小姜上演了帽子戲法以6:0完勝了四（一）班。

在本次“雛鷹爭章”中，我舉薦鄭程予獲得“體育健將章”。

鄭程予是個男生，他個子又瘦又矮，眼睛雖小小的，但卻炯炯有神。可能你聽了這些會很驚訝：一個又瘦又矮的人，怎么會成為“體育健將”呢？下面就讓我來告訴你吧！

鄭程予雖然又瘦又矮，可在跑步的時候，每一次他都像離弦的箭一般沖了出去，我們跑兩三圈就累了，可鄭程予跑十幾圈都不覺得累，所以每次運動會，到跑步項目的時候，鄭程予都能給我們班拿個第一名回來。而且鄭程予其它體育項目也都很好，我就簡單地說幾個吧。

【篇一：雛鷹爭章作文500字】

蔣欣悅

在我們班，有一個人讓我大傷腦筋，這就是我的同學——“小書蟲”唐壽權。我給他“閱讀章”。

為什麼說他令我大傷腦筋？且聽我細細道來。

某日，我買了幾本書，正坐在位上看得津津有味，有人捅了一下我的胳膊，我扭頭一看，是唐壽權，我二話不說，把書塞給他——否則又要開啟“死乞白賴”大法：賣萌、撓癢了。這傢伙，真是“一本書逼死唐壽權”呀！不給他書，就像要他命似的！

還有哩！你看，他小心翼翼地接過書，翻開，我真怕他把我的書吃了！因為他用狼盯兔的眼神盯著我書，我能不擔心嗎？

我也抽出一本書，看了起來，但眼睛卻從未從他身上移開，他一會兒眼睛瞪得老大，好像看見了什麼驚奇的事；一會兒嘴裡發出“唉——”的一聲嘆息，似乎在同情主人公的遭遇，一會兒又推推我，讓我看書中的搞笑部分，自己也哈哈大笑，活像一個小活寶——這樣形容再恰當不過了。

“叮——”我伸了個懶腰，心想：該還我書了。於是我捅了捅唐壽權，喊”還我書！”他這才如夢初醒，極不情願地把書遞給了我。

這就是我的小書蟲同桌。怎么樣？閱讀非他莫屬！

【篇二：雛鷹爭章作文500字】

杭仁臣

雛鷹爭章活動再我們舉行了，先後有同學榮獲一枚枚章如：閱讀章、勤勞章、環保章、禮儀章等等，但是才藝章我推薦她來獲得。

【篇一：雛鷹爭章作文400字】

張子堯

談起閱讀章，非是我的好朋友—呂欣洋才配得上這枚章。

呂欣洋每天都會帶一些書來看，而且每天都會把他來的書都看完，只要他拿到他心愛的書，便會手舞足蹈，捧著書就像捧著金子一樣，然後津津有味地看起來。有時候他抓耳撓腮，好像在思考問題，有時候他仰天大笑，好像被書中的人物逗樂了，有時目不轉睛地看著好，像被書里的趣味故事吸引了。有一次我到他家裡玩，只見客廳、臥室里都放著書，哎，他馬上就要變成書蟲了，記得還有一次我約他到人民公園玩，我在大門口等啊等啊，還沒見著他人影，我就立刻打電話：“你怎么還不來？”“我馬上就來。”他這才從書房裡跑出來走向人民公園，我一看啊，他包里全是書，我說我們去扎風箏，他一邊走一邊看書。“咚”他連說對不起，一瞧，他撞到石頭上了，他笑了笑，又去看書了。

他曾對我說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

慢慢地，書中的語言變成了他自己的語言，書中的知識變成了他自己的知識。

這就是我們班的百科全書，希望你們投他一票，讓他的“榮耀櫃”里多一個閱讀獎章。

【篇二：雛鷹爭章作文400字】

王若嫻

我想把閱讀章頒發給袁蒞涵，她不僅學習好，還愛看書。

袁蒞涵，一個愛扎麻花辮的女生，下課她一拿起自己的課外書，就入了迷，皺起眉毛，一雙黑葡萄似的眼睛像被磁鐵吸住似的，視線怎么也離不開那本書。有幾個男同學故意到她位置旁搗亂，分散她的注意力，但是她卻不放在心上，旁邊路過的人都被她視作空氣飄走了。她一會兒眉頭緊皺，應該是書中的人物遇到了危險，一會兒哈哈大笑，應該是書中的笑話和腦筋，轉彎把她逗笑了，她一會兒嘆了口氣，也許是書中的工程或計畫失敗了，到了打上課鈴時，才依依不捨地把書放下，準備好書上課。

【篇一：雛鷹爭章作文300字】

陳宇昂

我們班上的“小書蟲”陳智帥，我希望他能得到閱讀章，他有一頭黑的短髮，顯得他十分帥氣。一雙黑葡萄似的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張小嘴巴能說會道說出的話總能透露出他的善良。

陳智帥每當拿起心愛的書時，兩眼放光，緊緊地盯著書不放，好像得到了一件寶貝似的，吃飯看，休息看，睡前看，對書愛不釋手。看到有趣的地方，便哈哈大笑，讀到悲傷的地方，便抿緊嘴唇，大家都因此稱他為“小書蟲”。

記得有一次下課，大家都出去玩各種各樣的遊戲，他卻從抽屜里拿出一本書，坐在地上津津有味地看了起來，無論外面的聲音有多大，無論誰來找他一起玩，都沒有打擾到他，他仿佛整個人都融入了書中，專心致志地看他的書。因為書看得多，所以他的知識也不少，每次考試都能考到前五名。

這就是“小書蟲”陳智帥，聽到我的推薦理由，你是否也想讓他獲得閱讀章呢？

【篇二：雛鷹爭章作文300字】

劉欣程

我有一位同班同學，她叫陳皖蘇，她是一位非常優秀，愛看書的女同學，閱讀章非她莫屬。

剛去她家，琳琅滿目的書籍就擺在我面前，一年級看的，二年級看的。什麼都有，她的家，簡直就是書的世界，書的海洋。有一次，同學們就看了一會兒書，就出去玩了，而她卻在教室里專心致志地看書，她一會兒皺緊眉頭，好似文章有什麼讓她覺得好奇；一會兒喜出望外，好似文章對她有驚喜；一會兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過了一會兒，我說：“我們倆一起去幫老師搬書本吧。”她一動不動，像一個不會說話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動不動，為了讓她繼續看書，我就沒再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像飢餓的一群餓狼，死死的盯著書本一看就是幾個小時。