大隊委演講稿作文

拿破崙說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，並且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——大隊長。

相信你們一定對我不陌生吧！因為學校的各種活動中經常會出現我的身影，我就是五7班的周笑瑩,一個多才多藝、活潑開朗的女孩。

首先，我的成績在班上是名列前茅，年年被評為“百佳文明學生”，現以躋身年級前列。

其次，作為21世紀的少年，我努力做到德 智 體全面發展，積極豐富自己的課餘生活，學好一些特長本領，如我所鍾愛的書法，所取得的驕人成績,大家都羨慕不已.比方說:小星星杯全國毛筆書法銀獎;一年級鉛筆書法一等獎第一名；三、四年級全縣毛筆書法一等獎；鋼筆四年級二等獎……但是，我覺得過去已成為歷史，重要的是把握現在，我會以愛因斯坦等科學家做為榜樣，一如既往地認真做好每一件事，銘記“不滿足是向上的車輪”，繼續提高個人素質。

五年多的班長生涯，讓我在管理班級方面受益非淺，同時也明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那裡，如果連自己都管不好如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今後 的工作帶來許多困難。 

這次競選，我雖說不上勢在必得，但我認為，我能站在這裡，就不是一個失敗者。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫呂彤，今年10歲，是五（三）班中隊長，我帶著自信與熱情來到這裡，展示自我，參加競選演講，真誠地希望大家支持我，鼓勵我。

在學校五年來，我一直擔當班幹部，做老師的好助手，同學的好幫手。我有一定的組織和管理能力，是一個自信、熱情、陽光、踏實、衝勁十足的女孩。不管遇到什麼挫折，我都毫不氣餒，滿懷朝氣的向前沖！我有一個遠大的夢想，我自信自己能一步一個腳印，腳踏實地的一步步邁向成功。我堅信自己是最棒的。

因為我的腳踏實地，因為我的努力學習，所以這幾年來，我的學習成績一直名列前茅。前後共獲得15個獎狀，其中：

2次被評為“新三好學生”；

2次“最佳作業之星”和“學習之星”；

多次被評為“優秀學生”；

還獲得大千教育機構“奧數”比賽3次一等獎；1次二等獎；“閱讀與寫作”比賽1次一等獎。

也獲得成華區“中華誦，成都2019經典誦讀電視大賽”選拔賽一等獎。

在課餘時間，我堅持每天1個小時的古箏練習整整5年有餘，古箏拿到了七級證書，今年暑假又考過了八級。同時，今年參加了“成都市第十二屆學生優秀藝術人才選拔賽”民族彈撥樂類比賽，並獲得了二等獎。

加入大隊部，是一種榮譽，更是一種責任，我知道這條路上有許多的挑戰，但我自信我有能力擔起重擔。如果我能夠當選少先隊大隊委，在保證學習質量的前提下，爭取做的更好，用我所有的努力為同學們服務好，協助老師做好少年隊的各項工作，樹立良好的榜樣，做一名出色的大隊委，不辜負老師和同學們對我的信任！

尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!

我是三年級一班的易俊辰,我競選的崗位是大隊委風紀股長，今天非常感謝老師和同學們給我這次機會。我是一個充滿陽光快樂熱心的男孩,我的愛好廣泛,喜歡鋼琴,國畫、書法、機器人和手工製作,我尤其喜歡機器人組裝和一些手工製作,我覺得一個個小零件通過我的手,把它們變成了有生命的機器,真是神奇。

我從一年級到現在,一直都在擔任班幹部,在參加班級的管理中,通過老師精心的教導和同學的幫助、配合,積累了不少的經驗,我也明白了許多道理,做任何事都要有責任心,要敢於擔當,要有耐心,多一些理解和包容,己所不欲,勿施於人,我雖然做得還不夠,但我經常反省（xing）自己。我相信,今天參加競選的同學都是非常出色的,都比我優秀，但我相信自己的能力，敢於挑戰，雖敗猶（you）榮，同時我也想通過這次的競選活動，看看自己的能力和勇氣。“少年強則國強，少年智則國智。”我，做為一名新世紀的少年，學好本領，敢於擔當，嚴以律己，寬以待人，為實現中國民族復興的偉大夢想而奮鬥！

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是莊琳嫻。

又一次的大隊委競選開始了，我希望能夠在這次激烈的競選中當上“大隊委員”這個光榮而又神聖的職務。

無論校內，班裡中，的每一次的活動我都積極參與，在家裡，我喜歡唱歌，是爸爸媽媽的開心果。我學習刻苦，成績優秀，已連續兩年被評為“重文園之星”我堅守崗位，認真負責連獲三屆“優秀督導員”的稱號。我關心集體，樂於幫助同學，對工作認真負責，處處以身作則，得到了老師和同學們的一致好評。

假如我是大隊委員，我將用熱心為同學服務，用真誠做老師的得力的助手；假如我是大隊委員，我將用創新開展工作；假如我是大隊委員，我將用汗水護衛母校的整潔、有序，因為有良好的環境，才能安心學習。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊幹部競選活動。我是來自六（1）班的吳妍樺。今天我有幸參加學校大隊委的競選，感到十分高興。我要感謝老師和同學們對我的信任，給我這次鍛鍊的機會。過去五年多的學習生涯，是我現在升到了國小最後一個階段。讓我在過去參加班級的管理中，尤其是我經過上一屆大隊委過後，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，如果連自己都管不好如何去管別的事？在學習方面，我也毫不含糊，不但語、數、英三門學科成績在班裡名列前茅，其他科目也很不錯。年年被評為“三好學生”

我除了各科成績不錯，愛好也十分廣泛，我喜歡讀書、打羽毛球、唱歌、武術等。這次我想競選的崗位是宣傳委員。如果我被選上，我一定在今後的日子裡，決不辜負老師和同學們對我的信任。無論做什麼事，都認真、仔細，為同學們著想。發揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續刻苦努力的學習，更加嚴格要求自己，時時刻刻為同學們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。認真地完成好大隊交給我的每一項任務，配合大隊長及其他大隊委管理好大隊中的事情。發揚優點，克服缺點，做一個稱職的大隊委員。假如我落選了我不會灰心，也證明了在座參賽的同學都十分優秀。我知道：面對得失--消極不如積極；面對挫折--有信心才有成功；面對自己--有夢想才有作為；面對理想--有追求才有希望；面對機會--經歷比名次更重要！既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊幹部，我就要成為一名出色的領航員！請大家相信我，投我一票吧！我會做到有條不紊，擔我職、負我素，讓我們一起將大隊委工作成為學校一道亮麗的風景線！

敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！

我叫鈕揚，四（2）班宣傳委員。一年前，我迎著秋風，走進了美麗的文萃，這一年，老師們對我的關心銘記在心。

我是一個活潑開朗的女孩。從三年前，我佩戴上了鮮艷的紅領巾的那一刻起，我知道我已經不是一個普普通通的小女孩，而是一名光榮的少先隊員！

我的生活豐富多彩，那是因為我有著同樣豐富多彩的興趣愛好：繪畫，看書，游泳……繪畫我已經考過了5級，明年我就要考7級了。

我從一年級一直到四年級都是班幹部，這從小鍛鍊了我的組織能力和語言表達能力。每年都是“三好學生”“曾三次獲得“十大文明好少年“自學優秀之星”和“文雅的婁葑實小人”的榮譽。在每年的藝術節繪畫比賽中，曾多次獲一等獎……

三年多的班幹部生涯讓我參加到了班級的管理中，讓我積累了不少經驗，同時也明白了許多道理：做任何事須要有強烈的責任感，要履行自己的職責，才能無愧於心。在管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則會給今後的管理帶來困難。自從在班裡擔任宣傳委員後，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和幹練的處事，贏得了同學們的好評，不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高！

加入大隊委，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理大隊委事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好大隊的工作！

應屆畢業生網提醒您，演講時一定要注意：國語標準，聲音自信響亮，注意語句的頓挫，反問互動。您的演講一定會大放異彩!

“有一種職業，沒有經歷過就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。有一種快樂，沒有品嘗過就不知道它的滋味。”

這就是“護士”，陽光下最平凡、最平淡、最單調的職業。“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香瀰漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不學得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。多少護士同仁為這種護士職業的最高境界獻出了畢生的精力。

“立德為醫，修業濟人;救死扶傷，無私奉獻”。在這種良好的醫院文化的薰陶下，一代又一代的護士傳承著歷代陽醫人嚴謹治學，勤奮務實的醫者作風，竭盡全力為陽新人民提供優質的護理服務。社會的發展，醫學模式的轉變，陽新縣人了醫院的護理工作從80年代“三化”病房的建設，責任制護理，到90年代的整體護理以及現在的人性化護理管理模式，護理工作發生了前所未有的有變化。特別是近幾年來，從建章建制、完善質量應屆畢業生網提醒您，演講時一定要注意：國語標準，聲音自信響亮，注意語句的頓挫，反問互動。您的演講一定會大放異彩!檢查標準開始，一步一個腳印，堅持“病人至上，質量第一，卓越服務，持續改進”的質量管理理念，構建了嚴謹的規範的護理管理體系，與時俱進開展了各項優質護理服務，如先後開展了“五心服務”、“雙八、雙五”服務，以及“星級護理服務”等。不斷加強護理隊伍建設，完善護理質量管理工作流程，落實搶救及特殊事件報告處理制度和護理緊急風險預案，建立了護理質量追蹤機制;重視健康教育，實行出院病人回訪制;在創新中完善管理，以科研促進服務進步。從而使護理工作緊跟時代發展需求，很好地滿足了臨床醫療需求和人民民眾日益增長的服務需要。

篇一：

人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過的，高興的，而我，就有那么一件尷尬的事情，現在想起來，真令我忍俊不禁。

記得那是我讀一年級的時候，我在班上成績名列前茅，老師也很喜歡我，記得在“六一”兒童節前幾天，大隊集會時，我很榮幸地被老師選上了去升旗台上演講，是代表所有新入少先隊的隊員演講。責任重大啊。

從大隊長手上接過演講稿，我一看，不認識的字還蠻多啊，好在指導老師在上面標註了拼音。我是一點都不敢懈怠啊，每天放學回家，便反覆練習，直到倒背如流。

終於，節日到了，這一天，學校彩旗飄揚，鑼鼓聲聲，好不熱鬧啊。同學們表演了好多精彩節目，讓我大飽眼福啊。一會兒，報幕的同學，叫著我呢，“新隊員上台演講”!我以為準備充分，也沒怎么害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗台，我清了清嗓子，先舉了個隊禮，接著，就大聲的讀起了演講稿，抑揚頓挫的演講，使得台下同學和老師不停的鼓掌，開始一切還算順利，忽然，我眼睛斜了一下台下，黑壓壓的一大片人群啊，我頓了一下，有些分心了，就讀錯了一段字，把“同學們”讀成了“小朋友”們，還當是在幼稚園呢。剎那間，我的臉一下子紅到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是幾千人頂著我看呢，但，又一想，不繼續演講，之前的努力就白費了，我馬上調整尷尬的心情，當做沒錯一樣，繼續讀著下一段，一會兒，我又自信十足的，不緊不慢地完成了全部稿子的演講。還算圓滿吧。我在老師和同學們的鼓勵的掌聲中，穩步走下升旗台。

12月1日，是我難忘的日子，這一天我結束了五年的醫學院校學習生涯，來到了醫院。在這裡經過嚴格的崗前培訓，我被分配到了ICU.在我們自己的監護中心，面對自己的父老鄉親，那一雙雙渴求的眼睛，那一句句質樸的言語，使我的責任感油然而生，也更加領悟到這身潔白的神聖，ICU的老師們，從最基礎的護理記錄手把手的教起，每周一次的護理查房，業務學習，理論考試，操作考試，讓我們象上緊了的發條一樣，絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身後。新技術，我們爭相學習，難做的操作，我們一遍遍練習， 就在這樣的學習氛圍中，我的工作能力有了全面的提高。

五年的大學理論學習，並沒有讓我進入臨床之後“如魚得水”，給我印象最深的是一個腦出血的病人，在治療過程中，突然出現噴射性嘔吐，我一時束手無措，喊來了帶教老師，只見她有條不紊的把病人頭偏向一側，立即清理呼吸道，及時通知了醫生。下班之後，翻開課本，上面寫著：防止誤吸導致窒息，及時清理呼吸道，這十五個字，字字珠璣。再一次印證了“陸老先生”的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。

ICU是一個醫院搶救，護理水平的象徵，它要求每一位護理人員具備敏銳的觀察力，高度負責的態度，過硬的技術。在這裡，我建立起自己的工作態度，也學到了原來在學校，實習醫院沒有的一些新技術，新儀器的使用。我感謝ICU的老師們，是她們給了我最耐心的帶教，最寬容的體諒，最嚴格的要求，是她們扶持我一路走來，幫助我完成了從一名醫學生到臨床醫務工作者的角色轉變。

我這個人嚮往當政治家，卻又不善辭令。別說在陌生人面前，即使面對著朝夕相處的同學，也不敢“高談闊論。”倘若讓我上講台講點什麼，那更是非嚇得上牙碰下齒，兩腿直打顫不可。因此，幾位要好的男同學，常用我平時流露出的雄心壯志來臊我：“看你這個樣還想當什麼政治家呢旦歷史上哪個政治家沒有能言善辯，口若懸河的才能……”是呀，想當個政治家沒有口才怎么行？然而，一次偶然的機會，卻使我鍛鍊得能言善辯了，那就是初三上學期我第一次參加的演講會。

那時，政治課老師要我們聯繫實際，每人寫一篇對世界政局看法的小論文，作為有志成為政治家的我，自然是積極地行甩走筆，從“伊朗門事件”到“水門事件”，從“兩伊戰爭”到“星球大戰”，真是洋洋灑灑，縱橫聯繫，如欲氣吞山河，倒海翻江。不久，政治老師當著全班同學的面誇獎我的小論文寫得如何如何。不料，正當我沾沾白喜時，“禍從天降”，時事小組的同學邀請我參加他們主持的演講會。這不是強人所難嗎？我雖有意推辭，但又不肯丟臉，加上同學們的“激將”，只好硬著頭皮應允了。=

於是，在演講會的前幾天，校園裡總可以看到一個孤零的人影——那就是我，正在拚命地為參加演講會創造條件呢。

盡竹如此，我仍然畏休那演講時刻的到來，但演講會的日子還是悄悄地到了。當主持人又一次宣布演講人的名單時，我懷著一顆忐忑的心情上場了。我用雙手支撐著講台，環視一下大教室周圍——下面是一雙雙真城的、友好的、期待的眼睛。那目光仿佛是一股股清泉，撲滅了我心中的惴惴不安之火，雙腿的“琵琶”也不彈了，演講前所估計的不良悄緒煙消雲散了。我開始鎮定自若地講起來，講著，講著，我似乎忘了自己，忘了緊張，忘了……一我情不自禁地舞動著手鍾，不知不覺地做著一個個配合內容的手勢。我越講越興奮，越激動，身不由已地走下講台，來到同學們中間，抑揚頓挫地講著。我宛如說身於那硝煙瀰漫的中東戰場，置身於白宮，置身於紅場……我的內心又迫切地想把這一幅幅畫面展現在同學們的面前，這種心情通過頭腦傳遞到了嘴巴，又化成一句句時而激昂，時而委婉的話語。我發現同學們都口不轉睛地盯著我……