當一次盲人作文

這學期，我高高的鼻樑上架起一副眼鏡，常常會

臭美的照照鏡子，覺得自己特像一個”文化人“。可是

爸爸卻常常嘮叨:戴上眼鏡以後必須更要注意，不

不然視力會越來越差，會給你的生活帶來好多不變。

我卻不以為然，感覺挺好的。

一個周二的下午，在姥爺家寫完作業，姥爺說：“咱們做個遊戲吧！你來親身體會一下盲人看不到光明的感覺。”我一聽拍手叫好。姥爺笑著說，“讓你親生體驗一下你就知道應該愛護眼睛了，遊戲時間是一個小時，中途不準耍賴喔！”“好！好！”我爽快地答應了。姥爺幫我找來一條厚厚的毛巾把我的眼睛蒙住，頓時我的眼前一片漆黑，什麼也看不見了，心裡一下子沒了底。姥爺拿了一根拐杖給我，他說這是盲人用來代替眼睛探路用的。姥爺讓我先熟悉一下環境，我慢慢地移動腳步，我小心翼翼的摸摸這，摸摸那。有幾次險些摔倒，幸好有姥爺在一旁把我扶住。過一會兒，我感覺有些渴，剛要讓姥爺倒水喝，但想想遊戲的規則，只好試著倒熱水瓶里的開水喝，我的心一下提到了嗓子眼兒，心想：會不會把杯子碰倒？會不會水倒的太多溢出來？會不會······我只好憑著自己平時的經驗來倒水，我先摸到了熱水瓶的蓋子，小心翼翼地打開，再摸了兩個杯子，把杯口湊在了熱水瓶口，慢慢地聽著水流進杯子的聲音，來判斷倒了多少水，倒好了我急忙喝了一口，“好燙啊！”我大聲地叫起來，於是我便用兩個杯子互相倒來倒去，讓水變冷。好幾次熱水都賤到了我手上，燙得我差點鬆開手的杯子。哎，如果什麼都看不到真夠難受的！

【第1篇】當一次盲人作文

作文課上，張老師給我們做了一次體驗————做“盲人”，大家都覺得很新奇。因為我們都不是盲人，誰也不知道盲人是怎樣生活的。遊戲是這樣的：8人為一小組，每人用布條蒙上眼睛，拿著紙杯到指定的地方灌水，最後再回到自己和位置上。我聽了心想：不就灌水嗎，多簡單呀！

抱著這種心理，我蒙上眼睛，高興地拿著紙杯，慢慢地向指定地走去，剛走了幾步，我就被一個物體擋住了去路，那是什麼？桌子？經過判斷後，我認定這的確是桌子。雖然我已經大概知道了是什麼，但還是費了九牛二虎之力，才躲開桌子。一路上走得還算一帆風順，可就要到指定地時，我想摸摸前面是不是水盆，但是我沒有把握好位置，“啪”的一下撲在了盆里，頓時水花四濺，我臉上沾滿了水珠，這時我想：做盲人真不簡單。

回到位置上我還沉浸在剛才做盲人的感覺中，心中不禁想：那些盲人為了生存，在陌生的環境中經過了多少曲折，磨難。我們一定要儘自己的力量幫助更多的盲人，甚至殘疾人，讓他們也感受到更多的溫暖、友愛、關懷。

【第2篇】當一次盲人作文

今天，老師讓我們做了一次“盲人”。我剛聽到這個訊息覺得很好笑：盲人有什麼可做的？可經歷了這個活動之後，我覺得這是一次令人難忘的活動。

一開始，老師先讓我們記住教室里桌、椅、小組的大概位置，然後讓每組最後一排的同學當“盲人”。活動開始了，張鑄摸索著後面的牆，像只螃蟹似的慢慢前進；吳佩妍跟在張鑄後面，像只跟著大螃蟹出去晨練的小螃蟹。輪到我做“盲人”時，心裡忐忑不安，怕自己完不成任務，我一離開座位就迷失了方向，不知道和誰撞在了一起，只好小心翼翼地摸索著前進。走著，走著，我就摸到了一個盆，也不知道是哪個組的盆。我想豁出去了，先裝滿水再說，沒想到，我歪打正著，還真是按照老師的要求在第二組的盆里裝了水。返回時，我就在心裡默默地數著桌子排數，一、二、三。終於數到第四排了，我不放心自己的感覺，就又往後走了幾步，往下一坐，結果坐錯了，同學們哈哈大笑起來。

一天，我想感受一下當盲人的滋味。

早上，我一起床就戴上了眼罩，瞬時眼前就漆黑一片。我小心翼翼地挪動著腳步，準備去客廳吃早餐時，一不小心就把我家的杯子碰了下來，砸到了我的腳上。我“哇”地叫了一聲。哎呀，媽呀！太危險了，我還是趕快到客廳里吃早餐吧！我媽又叫我趕快來吃早餐，我更急了，就像一隻無頭的蒼蠅東跑西奔著。“啊！好疼啊！”原來，我自己橫衝直撞地碰到了牆上，我心想心急真的吃不了熱豆腐啊！我扶著牆像蝸牛一樣緩緩前行，經過了千辛萬苦，終於找到了餐桌，摸索到了筷子，正要拿碗的時候不小心把碗拿成了一個裝著水的碗，當我把碗端起來要吃“飯”的時候，水順著我的嘴裡流了出來，我的衣服褲子全濕了。我又東倒西歪地摸索著走到了我的房間，我打開了衣櫃隨意地拿了一件衣服和一條褲子穿上了。然後，我又慢慢地走到了客廳，時間像飛箭一樣，轉眼間40多分鐘就這樣過去了。

我終於把飯吃完了，突然，我聽到了一聲殺氣騰騰的話。“都已經40多分鐘了你才吃完飯看我怎么教訓你。”說著我媽沖了過來，先給我手上重重一下，我疼得哇哇大叫起來，明明我可以像平時一樣跑到臥室里，把門關著讓我媽消消氣我再出來，可是我現在眼睛看都看不見了。所以，我只能抱頭鼠竄，結果還是被我媽痛打了一頓。

哎呀！我在家裡當一次盲人就遇到這么多的困難，想一想那些盲人遇到的困難可不是一次了。雖然，這些盲人眼睛看不見了。但是，他們卻在努力地想和常人一樣快樂生活每一天，我們一定要多幫助殘疾人啊！

自從看了桂慧娟在課堂上被蒙住雙眼去尋找老師鑰匙時，是多么的困難，在說體驗時還哭了起來，我決定親身體驗一下。

這一次不是找鑰匙，而是蒙上眼睛從講台上走到自己的座位，我心想：“這有什麼難的呢？多簡單呀。”可是當谷靜文蒙好我的雙眼時，我眼前一片黑暗，立刻心虛了起來，要不是同學們在吵吵鬧鬧的，我還以為這個世界丟棄了我，我小心翼翼地走著，可是每走一步不是頭撞到牆了，就是腳碰到桌子上了，我感到這個世界好大，大的像個無底洞，我又感到這個世界好小，小到每走一步都要撞牆，我已經暈頭轉向了，但都沒走到座位，正在我找不到北時，我摸到了門。

有一天中午，我親自體驗了盲人的生活，那滋味可真難受。

我先用黑布蒙上眼睛，眼前黑暗暗的一片。我陷入恐慌之中，寸步難移。最後只好小心翼翼地挪動著腳步，又摸索著去吃飯的路線。可是，還沒走幾步就和牆來了個親密“接觸”。幾分鐘過後，我好不容易來到了餐桌前，可又找不到筷子，我東摸摸，西摸摸，最後把碗也弄翻了，這時我急了。突然，我好像摸到了一個細細長長的東西，我在心裡思考這個東西是什麼，最終結果是—一雙筷子。唉！終於可以吃飯了。我先夾了一塊肉，準備送到嘴裡時，肉又和鼻子來了個“擁抱”，這樣我費了九牛二虎之力才把肉送到嘴裡。開始吃米飯了，我一不小心，碗又碰到地上打碎了，真討厭啊。吃完飯，準備回房睡覺，感覺進屋了，誰知，“咚”的一聲，頭又撞到了門上。就這樣，我搖搖晃晃地躺到了床上。

一個風和日麗的下午，老師帶領同學們在作文班教室里玩一次“當盲人“的遊戲。通過這次遊戲，我才知道盲人是多么的辛苦。

遊戲剛開始，老師先告訴我們遊戲規則。老師拿著一塊絲巾把玩遊戲的人眼睛蒙上，再讓一個人拿著一塊長長的海綿，讓被蒙住的人找到海綿，而且路上還有很多障礙物。

遊戲開始了，第一個是陳盛宇潔，她一看眼前都是漆黑一片，陳盛宇潔小心翼翼的往前走，她還以為還有路，一不小心就撞到了桌子上，她再走，千辛萬苦的才找到了海綿。同學們給了陳盛宇潔熱烈的掌聲作為鼓勵。

接下來同學們的表現也不錯，每個人的表現都不同，但是每個人都很艱難，才能拿到東西，最可憐的就是尚淼了。

這學期，我高高的鼻樑上架起一副眼鏡，常常會

臭美的照照鏡子，覺得自己特像一個”文化人“。可是

爸爸卻常常嘮叨:戴上眼鏡以後必須更要注意，不

不然視力會越來越差，會給你的生活帶來好多不變。

我卻不以為然，感覺挺好的。

一個周二的下午，在姥爺家寫完作業，姥爺說：“咱們做個遊戲吧！你來親身體會一下盲人看不到光明的感覺。”我一聽拍手叫好。姥爺笑著說，“讓你親生體驗一下你就知道應該愛護眼睛了，遊戲時間是一個小時，中途不準耍賴喔！”“好！好！”我爽快地答應了。姥爺幫我找來一條厚厚的毛巾把我的眼睛蒙住，頓時我的眼前一片漆黑，什麼也看不見了，心裡一下子沒了底。姥爺拿了一根拐杖給我，他說這是盲人用來代替眼睛探路用的。姥爺讓我先熟悉一下環境，我慢慢地移動腳步，我小心翼翼的摸摸這，摸摸那。有幾次險些摔倒，幸好有姥爺在一旁把我扶住。過一會兒，我感覺有些渴，剛要讓姥爺倒水喝，但想想遊戲的規則，只好試著倒熱水瓶里的開水喝，我的心一下提到了嗓子眼兒，心想：會不會把杯子碰倒？會不會水倒的太多溢出來？會不會······我只好憑著自己平時的經驗來倒水，我先摸到了熱水瓶的蓋子，小心翼翼地打開，再摸了兩個杯子，把杯口湊在了熱水瓶口，慢慢地聽著水流進杯子的聲音，來判斷倒了多少水，倒好了我急忙喝了一口，“好燙啊！”我大聲地叫起來，於是我便用兩個杯子互相倒來倒去，讓水變冷。好幾次熱水都賤到了我手上，燙得我差點鬆開手的杯子。哎，如果什麼都看不到真夠難受的！

當一次盲人

青島市實驗國小 徐學政

在這個世界上有許多人看不到草長鶯飛；看不見日出、日落；還可能看不到自己的模樣。今天我來感受一下當盲人的滋味。

我拿毛巾蒙住了眼睛，發現四處都是白的。左轉三圈，再右轉三圈，轉完後我覺得有些暈，好像地都斜了。

我走出房間，我先扶著牆提心弔膽的走著，忽然我的手扶到了一個圓柱，我想：這可能是暖氣片，它就在門的旁邊，我就大步流星的走了過去，發現門就在這裡，接著我碰到了門框，當我要走進走廊的那一瞬間媽媽讓我把毛巾拿下來。我想：這次冒險僅用了半分鐘。真是可怕呀！

今天，我們要去愛爾眼科參加《我是小小醫生》的戶外活動。終於可以過一次當小醫生的癮了，簡直太棒了！

老師給我們每人發了一頂小紅帽，排著整齊的隊伍，就浩浩蕩蕩的出發了。遠遠地望去我們的隊伍就像是一條長長的紅色飛龍。經過長途跋涉我們終於到達了目的地——愛爾眼科醫院。

一位醫生走過來問到：＂誰想去當小醫生？＂我們爭先恐後地舉起了右手。同學們都非常激動，等我們排好了隊伍以後，醫生帶我們來到大廳里排隊體驗當小醫生。等了好久終於到我了，這時我大步流星地走上前去，拿著小木棒，這裡指一下那裡指一下。把對面的同學弄的滿頭太汗。醫生告訴我不是這樣的，應該從上往下指，不然他的眼睛會不適應的。於是我就指了一個最大的＂E＂他用手指了指右邊。我滿意的點了點頭。我又往左指了一個他看了好一會兒才用手指了左邊。＂對＂。我又往上指了一個，他看不清楚了。我說：＂以你的視力只能看到這了，還不錯。測完以後我把小木棒給了另一個同學。此時此刻我感覺自己仿佛真的是一名專業的醫生了，好似有一種神聖的光暈圍繞著我，心中無比自豪。

“你必須把這條魚放掉……”唉，這是什麼聲音？怎么像讀書的聲音？可已經是下午六點，早已超過了上課的時間。

喔，原來是從黃思銅的奶奶家傳出來的。從窗戶往裡看去，黃思銅的弟弟們正在讀書呢。叔叔阿姨們指著我家的房門說道。我看見了，便立即把窗簾關上。

這天是星期天，還好，奶奶和媽媽不在家，不然的話，她們又要說我在胡鬧了。看，在屋內客廳成了我們的教室，左邊有一張桌子，桌子上有粉筆。而右邊則擺著幾張小桌子和椅子。我和弟弟們走進“教室”，我站上了“講台”，而弟弟們坐在了座位上。

“上課！”“起立！”“老師好……”“同學們好，請坐下。請同學們把書先翻到12頁。”“翻到了。”“組長把作業交了。”“報告老師，楊王胡沒作。”“楊王胡作業做兩遍。”

時間如流水，時間過得很快，在給“同學們”講完課後，布置完作業，就到下課時間了。

“下課！”

“起立，老師辛苦了！”

我把“同學們”的作業翻開一看：“嘿！都不錯！藍思美，給我倒杯水。”“好的，黃老師。”“馮龍亞，給我扔一下垃圾。”“不扔！”“你是不是的？快把我的垃圾扔啦！”“好吧……”

時間過得很快，已經是晚上八點了，媽媽和奶奶回來了，我不能再當老師了。