發獎狀作文

今天是號拿成績報單的日子。我滿懷希望的來到學校，飛快的走向自己的教室。等待著老師的到來。過了幾分鐘，班主任夏老師走到講台前，一手那著獎狀，一手拿著成績報告單。這時，教室里頓時安靜了下來。大家多注視著老師手裡的獎狀，會發給哪些同學呢？這時我的心情還是非常的平靜。接著，老師宣布有名同學有獎狀的，從進步快學生報導三好學生；就一個一個的開始拿獎狀了。第，，等，報到名同學的時候，我平靜的心情突然咚，咚，咚的跳個不停！頭像個熱蜂窩，什麼多聽不見了，我怎么一張獎狀多沒有拿到呢？老師布置完寒假作業後，就說可以回家了，我帶著傷痛的心情回到家裡。媽媽看著我這么傷心也沒有多說話。就在這時；老師打來了電話；成績出來，語文，數學，兩位老師多滿意的。就是說我上課表現不好老是要小動作。所以不給我獎狀。老師還說是這次按照平時表現評的，不是按照分數評的。聽了老師的電話和媽媽的鼓勵，我坐在椅子上呆了一會兒，淚水還是情不自禁留下來了！於是我發誓下學期一定要拿到；三好學生。

今天中午，我們發獎狀和獎品。我們都很期待著自己得到什麼獎品或獎狀，我心裡甜滋滋的，正在做我的白日夢呢！老師來了，帶著文具盒、筆、日記本、還有橡皮，正在讀名發獎狀和獎品呢。

讀到我的，是書法比賽一等獎，獎品是鉛筆和橡皮，還有一張獎狀呢。又到我的了，我是去一看是三好學生，獎品是一個文具盒。啊！我心裡心跳加速。我的同桌是蘇興寅，他得到優秀少先隊員，得到了一本日記本。老師說：“下次三年級還有更大的獎品，大家要努力得到三好學生和優秀班幹部，就會得到更大的獎品。

發獎狀

期末考試結束了，按照慣例，今天要發成績單和獎狀，往年我都在“三好學生”和“優秀隊乾”之列，我想，今年也一定少不了我！

興沖沖的來到學校，好不容易等到老師來發獎狀，我的心緊張的怦怦直跳。

開始發獎狀了，“王雲，李紅，張挺......”眼看老師手中的獎狀都發完了，怎么沒我呢？不對呀？王雲學習成績倒數，她怎么能得獎狀呢？還有張挺，他成績平平，上課說小話，作業也不按時完成，他怎么也得獎狀呢？......這是怎么回事呢？是不是他們給老師送禮了？

滿肚子委屈回到家，我把這件事給媽媽說了。媽媽說：“不要灰心，肯定是你這學期表現不太好，評三好生不只是光看學習成績，還要看他平時綜合表現，一個好學生要德，智，體，美，勞，全面發展。雖然王雲，張挺學習成績差，也許他們比上學期有進步，對於有進步的學生，老師當然要給予鼓勵喲！”

昏暗的燈像打瞌睡的老人。

媽滄桑的臉，又多了一層憂傷。她欲言又止。

我和弟默默地扒著飯，不時偷偷地看一下媽。媽複雜的表情和屋裡壓抑的氣氛，我們都感受到了。我們等待媽發話。

媽咬咬嘴唇，終於說話了，但聲音很低。她說：“我真的沒辦法，你們阿爸死得早，家裡窮，你們兩個都讀書，阿媽供不起，阿媽的意思是……”

媽說這話時，頭埋得很低，像犯了錯誤似的。我們都知道，我們兩兄弟的成績都很好，媽一個都捨不得。

沉默。

我心一酸，儘管我很想讀書，但我還是說話了：“阿媽，還是讓阿弟讀吧，我在家裡幫你。我是老大，我應該把機會讓給阿弟。”

弟急忙搶過話頭：“不，還是阿哥讀吧。阿哥已經高二了，以他的成績，一定能考上大學。我長得比較壯，有力氣，能幹活。你看阿哥斯斯文文的，還戴眼鏡，哪有力氣幹活？”

我和弟爭執不下。

媽嘆了一口氣，說：“咱家不興偏重誰，但阿媽真得沒辦法，讓哪個讀書還是你們自己決定。”

我想了一下，說，抓鬮吧。

弟點頭答應。我去寫了兩張字條，揉成兩團，說：“一張寫得讀，另一張寫得不讀，阿弟，你先選吧。”

弟就先選，打開一看，是讀。

我趕緊將自己那張字條撕得粉碎，扔到灶里燒了。我說：“阿弟，你就去讀書吧。”說這話時，我流淚了，是心在流淚。心被淚水醃得鹹鹹的。其實那兩張字條上寫得都是讀。

於是弟去讀書了，我在家裡幫媽乾農活。

開始時，弟看起來很努力。過了一段時間，弟就經常逃學回來。

今天早讀的時候，鄧老師叫我去旗台，我問道：“為什麼？”鄧老師說：“因為你在口算比賽中得了一等獎。”我便走向旗台，到了旗台前面，找到獎狀，拍了照片，就等著上旗台拍照了。

我等啊等，我等到衣服都濕透了，還沒有輪到我們上台拍照，我還看見其他人都拿了很多獎品走了。

又過了一會，終於輪到我們上旗台拍照了。拍完照，我已經快累塌下了。後來，我還幫李書萱拿了獎狀，累得都無力跑回班裡了。事情不妙，有很多人問，這是誰的？這是誰的？我卻累得快倒下了。

童年就像一條小船，裝著許許多多難忘的事，可這些隨著時間的流逝被我漸漸淡忘了。而在我六歲時發生的一件事，卻讓我記憶猶新，就像昨天發生的一樣，這件事，我只要一想到就會不由自主的笑。

這是我上幼稚園中班的一天下午，老師問我們“今天，老師給你們發糖，你們想要嗎”大家異口同聲地回答“想”，於是老師就陸續給大家發起了糖，緊接著又說“再過幾天，我們就要發獎狀囉！”

放學的路上，我左思右想，這“獎狀”到底是什麼東西呢？吃的嗎？喝的嗎？……到底是什麼呀？嘿我知道了，老師今天是給我們發糖時說的，那“獎狀”肯定也是吃的，不錯肯定是吃的。如果老師能給我一個大大的“獎狀該多好呀，”那樣我就可以把它分成5份，一份給老爸，一份給老媽，一份給爺爺，一份給奶奶，一份留給自己，這樣他們肯定會誇我是個懂事的好孩子。

從那以後我只要看見親人或朋友，就得意的告訴他們再過幾天我們就要發獎狀了！

我盼呀盼呀，這天終於來到了，我特地起了個大早，狼吞虎咽地吃完了早飯，剛想走出家門，突然想到，獎狀拿在手裡不衛生吧，還是拿個袋子吧。拿著袋子我滿懷期待地出了門。

到了學校，我坐在那裡等待著老師給我們發獎狀，沒多久老師走到我身邊給我一張長方形的紙，上面有兩個我不認識的大字，好像還有對我們的祝福語。我望著這張紙心裡暗暗想怎么還不給我們發獎狀呢？這可不是我想要的啊。正當我發獃的時候，老師突然宣布放學了。奇怪“獎狀怎么沒有發啊？”我急忙舉起了小手，老師問怎么啦？我趕快答道，獎狀還沒有發了，老師說不是發了嗎？你手裡拿著呢。什麼？我驚訝地說道，這……這就是“獎狀”，原來這就是獎狀，是一張紙，而不是吃的啊，我自言自語的念叨著

今天，我要去上書人補習班。今天可不一般喔!為什麼吶?Look!

上數學課了，老師給我們講了知識要點，在黑板上寫下了公式，對我們說：“我寫的內容不全，誰能答出來我就給他優秀學員的獎狀，不管他有沒有得過。”我趕緊舉手了，我是多么想得到數學的優秀學員啊!英語和語文的獎狀我才不稀罕，因為每個學期我的英語和語文都不差，我的弱點就在數學上。上節課，老師本來要給我的，可大家都說我得過了，結果老師就不給我了，好冤吶!

“你們學校最近是不是評三好學生了？”奶奶問道。我心中納悶：奶奶怎么知道這檔子事的？我剛想問他，他就對我說：“今天鄰居家的小芳的奶奶說她們家小芳當了什麼三好學生，拿了張獎狀給我看，她不識字，趕巧了我也看不懂，只看著她樂得不得了，我這心想我孫女什麼時候也能得個三好啊！”說著，她的臉上顯出了羨慕的神情，“我¼我們下個星期評”我結結巴巴的回答。“能評上嗎？”“差不多吧！”“那就好啊。”看著奶奶期待的神色，我心中有種說不出的滋味。

晚上我一個人躺在床上發愁，“三好生”？說來容易得來難啊！它要求學生不僅學習成績名列前茅，而且道德品質和身體素質都要好，在想想我自己 ¼我是一個很普通的學生，學習成績在班裡說不上差但也絕不算好。做為一名學生來說，我從沒有違反過紀律，但要說身體素質就比別人差好多了。像我這樣的學生，想評三好簡直比登天還難。班裡很多品學兼優的同學還在爭取這項殊榮，我怎么有競爭實力？可一想到奶奶那期待的神色，我心中酸溜溜的，奶奶年紀大了，想看著孫女有出息。可我太不爭氣了！想到這，我心中突然萌生了一個怪念頭。

這天放學，我來到文具店，看到牆上掛滿了各式各樣的獎狀，當我看到正中央掛著的那副獎狀時，我的眼睛一亮，天啊！這不正是三好學生的獎狀嗎？我用了我所有的零花錢，把它買回了家¼“奶奶您看！我當上三好學生了”我邊跑邊叫，把三好學生的獎狀放到了奶奶的手中，奶奶捧著獎狀，好像它比一切東西都要珍貴,奶奶的雙眼樂得眯成了一條縫 ，“好孩子，雖然奶奶我看不懂，但奶奶知道這上面寫的都是好話！走，奶奶帶你吃肯德基去！”我終於如願以償了。

“劉潤瑩，…………以下報導名字的同學請到廣播室來領獎狀！”我聽到聲音馬上跑到廣播室去領我的獎狀，當我看見獎狀的時候，發現是剪紙剪得好特發的獎狀，我心想：這不是婆婆給我剪的么？我有了一個想法！

昨天，我去書法老師家領獎狀。我來到老師家門前輕輕的按響了門鈴。是老師來開的門，老師看見我來了，趕緊讓我進家去。

進了家後，老師對我說：我給你去拿獎狀，你先坐一會兒吧。我說：好的，老師。

坐下來後，我開始看老師家的牆，看著看著，我就驚訝的張開了嘴巴，原來，我看見老師得過那么多獎狀，讓我驚訝極了。