感動生命作文

生命是卑微的，有時也是強大的，綻放出生命的色彩，小編收集了感動生命的作文，歡迎閱讀。

第一篇：感動生命

生命中有太多的感動，是在窮困潦倒飢餓之時，一碗濃稠的白粥;是街邊藝人用自己的雙手譜寫人間最優美的旋律，為那微薄的收入而潸然淚下;是新生兒的降生而喜悅，那是最真摯的感動，一種來源於生命的感動。

一本相冊里承載了太多的回憶，在歲月的流淌中見證我們的成長。

翻開相冊，映入眼帘的便是我與哥哥幼時的合照，沒有多么繁華的背景，身後是一片茵茵草碧。我懵懂無知地看向前方，哥哥便如守護者般在我身旁。不由得想起媽媽說的一件事。那是一件很遙遠的事，遙遠到我不曾有過印象。那時媽媽帶著我和哥哥去廣場裡玩，不小心走失了。等媽媽找到我們的時候，只看見哥哥一直緊緊拽著我的手，嘴裡還念叨著，妹妹別怕。聽到這裡，我眼裡便有些濕潤，是第一次聽到與哥哥的故事，儘管長大後的我們不再如兒時般親密，是血濃於水的親情將我們聯繫在一起。我知道，那是一種來源於生命的感動。

看著照片裡的媽媽，年輕時的她不言苟笑，給人一種嚴肅的感覺。不由得與現在對比，歲月不再溫和，在她的臉上留下深淺不一的皺紋，面容發福，映著腦海里的笑容，卻十分慈祥，渾身帶著一種母愛的光輝。那是被時間錘鍊和敲打過的痕跡。媽媽不再年輕，而我們卻已長大，仍然記得我們孩提時候的模樣。

“你看，你小時候只有這么點大”用手比劃了一下。

“你小時候睡覺時，眼睫毛撲閃撲閃的，就像一個洋娃娃”媽媽眉飛色舞地說，可我卻覺得眼眶有點濕潤，我知道，那是來源於一種生命的感動。

感動生命作文(一)

人生中每天都會發生許多讓人感動的事情。如：當你寫完作業的時候，媽媽給你削上一個蘋果，這值得感動;在你沒有帶鉛筆或像皮的時候，同桌借給了你，這值得感動;在你悲傷的時候，別人一句小小的問候，這值得感動;在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時候，這值得感動。在這許多的感動中，令我最難忘的是，在我上二年級的時候，一件令我不能忘懷的一件事。

記得那是一節數學課，老師講完了課以後，給我們布置了一些作業。然後，老師就坐在椅子上，專注的給我們批改上次的考試試卷。當我正在寫作業的時候，老師清脆的叫著我的名字“俊壕”。當我一聽到這個名字的時候，一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個名字平是爸爸、媽媽叫的。當時我就發獃了，多虧我的桌提醒說：“陳俊壕老師在叫你呢”，那時我才醒了過來。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說：“你這次考的不錯呀，希望你堅持下去”。我高興的回答：“老師我一定會記住您的話。”我拿著95分的卷，心裡十分的高興。

這時我在想，原來我在老師的心目中還是一個好孩子呀!每當我時時想起這件事的時候，心裡就充滿了一次次的感動。因為老師的一句親切語言，使我充滿了學習的信心。

人生中還有許許多多的感動，只要你用心去體會，你會感受到愛就在我們的身邊。

感動生命作文(二)

生活中總有許多人和事，總在一些不起眼的瞬間，觸動我們的心靈，帶給我們思考和感動。他就是這樣一位讓我感動的人，我的同學“靦男孩”。

當白雲飄飄、藍天盈盈，那一隻只美麗而又姿態優美的小鳥在那白瑩瑩而又藍悠悠的柔和美景里自由自在的翩翩飛翔時，你是否會感動那一刻小鳥的幸福與美好？這時，我會說：“我會的！”

生命是頑強的，也是脆落的。自然中，之所以會處處充滿著生機勃勃，全都靠那一個一個的小生命，即使風吹雨打、驕陽似火、電閃雷鳴，即使環境是多么惡劣，也要一點一點地堅持下來，才有了這個和諧美麗的地球。感動生命，是生命帶給我們美好。

“野火燒不盡，春風吹又生”這是詩人對小草的讚美。雖然只是一根平平凡凡、普普通通的小生命，卻是那么的堅強！儘管飽受堅難阻險，但還是挺了過去，即使被熊熊大火燒盡，但只要根還在，來年又會長出綠油油的小草。小草沒有牡丹那樣婀娜多姿，也沒有荷花那樣亭亭玉立，但是，在我的心中，它是永垂不朽的小生命！

一朵朵的蒲公英隨風飛舞，在陽光下、雨露下，自由自在的飛翔。沒有方向、沒有累贅，它的生命中流露著堅強，當它飄起的那一刻，大自然被感動了，它被陽光溫暖了很久很久，最終，又再次撫育新的生命！

夜漸漸的黑了，星星布滿了整個天空，如同不計其數的碎金子，銀光閃閃、耀眼迷人。它們那樣可愛迷人，它們完全可以選擇在白天裡出現，讓眾人皆知、顯赫許久，但他們最終還是選擇了在黑夜裡出現，像黑夜一樣平平凡凡，但它點綴了默默無聞的黑夜，使它像白天一樣美麗，一樣燦爛明亮。在黑夜的“生命”里，星星每天出來點綴黑漆漆的夜空，它並不寂寞，皎潔的月光下，星星顯得更加可愛、耀眼。

2026年5月12日，這是一個多么令人痛心的日子，那一天多少人美好的夢在那一刻破滅，多少人在那一天失去了親愛的父母，多少人在那一刻失去了敬愛的老師，多少人在那一刻失去了可愛的孩子……時間飛逝，雖然抹去了痛楚與傷心，但是永遠抹不去我們心中的那份感動……

回首往事，有很多的人和事讓我們無法忘懷，我們無法忘記可愛的郎錚在擔架上稚嫩而嚴肅的敬禮，我們無法忘記楊雲芬老師含淚吞金的悲愴之舉，我們無法忘記在廢墟下堅持66個小時卻在獲救後突然離去的陳堅，我們無法忘記在廢墟中唱著兒歌的任思雨，無法忘記堅持了216個小時最終得救的崔昌會女士……那些帶著悲傷也充斥著堅強的故事，在我們的回眸中從未模糊過。

地震中一次次感人肺腑的愛的故事，一幕幕令人心跌宕起伏的定格畫面，既讓人感到人間的溫暖，也讓人感到死亡的殘酷。死亡，像海水般排山倒海而來，那幾十萬鮮活的生命在這微不足道的幾秒鐘消失的無影無蹤，一點痕跡也未留下，仿佛他們從未來到這個絢麗的地球上一樣，既未來過世間，也未帶走什麼……眾志成城，全世界人民捐款捐物，在第一時間發派救援隊，搶救廢墟下的頑強到令人驚嘆的生命，援建支離破碎到令人膽寒的災區。這樣的關愛，對於災區人民來說無疑是最大的安慰！不但讓災區人民感到了溫暖，也激起了災區人民堅強不屈的意志！

或許感動你僅是一分鐘，但你的感動會是一輩子。-------------題記

寒風肆虐，我與媽媽手拉手走進了體育館，去聽一堂關於感恩的講座。在我看來這一堂課很特別，因為講座開始前，老師要求我們在場的所有人的必須用紅布蒙上眼睛，因為感恩主題是“用心體會，與愛同行”！

首先感動我的是一陣音樂過後的那幾句話：“是誰在你哭泣是安慰你，是誰在你跌倒是扶起你，是誰……而你為何要一次一次傷害他們的心”聽到這裡，我怔住了，不錯，當我一天一天長後，漸漸地我與父母有了隔閡，覺得他們開始不了解我，不懂我，不疼我……原來是我太自私了，從不理解父母的苦心，都要求他們處處為我、依我，容不得一點馬虎。

接著是一個感人的故事：有一個男孩，家裡很窮，他的父母工作又很忙，沒有時間陪他，因此小男孩總是對父母發火：為什麼你們不陪我，為什麼我不能有很多的玩具？但他得到的只有父母的嘆息聲和那一句“我們都是為了你好”，聽到這裡，我似乎明天了父母的苦心，他們為了孩子有好的生活而努力工作，而我們卻不能理解，反倒抱怨起來，想到這裡我不禁自己以前與男孩一樣的舉動而感到愧疚。故事在繼續，小男孩上學了，但他很貪玩，一回家就看電視，常常不做作業。父母很擔心，一次次勸告孩子“你現在不努力學習，以後會吃虧的”，男孩聽不進，為此男孩的母親不得不提早下班回家，督促男孩的學習，某一天，都晚上7點了，孩子的母親還沒回來，男孩子心中很開心，因為沒有人管他了，他可以盡情的玩耍、看電視了……。過了很久很久母親還沒有回來，男孩子終於有點擔心著急，就開始寫起來了作業。又過了很久，家裡門鈴響了，男孩子高興極了以為似乎媽媽回來了，沒想到門外站的卻是警察，男孩子的母親車禍進了醫院……

或許感動你僅是一分鐘，但你的感動會是一輩子。-------------題記

寒風肆虐，我與媽媽手拉手走進了體育館，去聽一堂關於感恩的講座。在我看來這一堂課很特別，因為講座開始前，老師要求我們在場的所有人的必須用紅布蒙上眼睛，因為感恩主題是“用心體會，與愛同行”！

首先感動我的是一陣音樂過後的那幾句話：“是誰在你哭泣是安慰你，是誰在你跌倒是扶起你，是誰……而你為何要一次一次傷害他們的心”聽到這裡，我怔住了，不錯，當我一天一天長後，漸漸地我與父母有了隔閡，覺得他們開始不了解我，不懂我，不疼我……原來是我太自私了，從不理解父母的苦心，都要求他們處處為我、依我，容不得一點馬虎。

接著是一個感人的故事：有一個男孩，家裡很窮，他的父母工作又很忙，沒有時間陪他，因此小男孩總是對父母發火：為什麼你們不陪我，為什麼我不能有很多的玩具？但他得到的只有父母的嘆息聲和那一句“我們都是為了你好”，聽到這裡，我似乎明天了父母的苦心，他們為了孩子有好的生活而努力工作，而我們卻不能理解，反倒抱怨起來，想到這裡我不禁自己以前與男孩一樣的舉動而感到愧疚。故事在繼續，小男孩上學了，但他很貪玩，一回家就看電視，常常不做作業。父母很擔心，一次次勸告孩子“你現在不努力學習，以後會吃虧的”，男孩聽不進，為此男孩的母親不得不提早下班回家，督促男孩的學習，某一天，都晚上7點了，孩子的母親還沒回來，男孩子心中很開心，因為沒有人管他了，他可以盡情的玩耍、看電視了……。過了很久很久母親還沒有回來，男孩子終於有點擔心著急，就開始寫起來了作業。又過了很久，家裡門鈴響了，男孩子高興極了以為似乎媽媽回來了，沒想到門外站的卻是警察，男孩子的母親車禍進了醫院……

在我演講之前，我想問大家一個問題。前段時間，我們學校進行了一場轟轟烈烈的活動，大家知道是什麼嗎？沒錯，那就是感動x中人物評選。因此，今天我演講的主題是——感動生命。

說實話，一開始我只簡單地將它當作一個形式，認為只是走過場，並沒有真正去關注自己的從前。但是，當一位位同學站在講台上真情流露時，我深深地被感動了。伴隨著決堤的淚，我與大家一起分享曾經的點點滴滴，就好象一起翻閱了自己成長的頁碼，而那用淚水和感動交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁。可以說，誰也沒有想到這個活動會帶給我們如此真實而平凡的感動。同學們在周記中也激情澎湃----

有人說：“將生命中的感動儲存起來，我們會發現自己成了世上最富有的人。”

有人說：“只要你活得幸福，那么你身邊愛你的人也會跟著幸福。因此，為了那些感動，為了那些愛我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著面對生活。你要相信x班有足夠的肩膀讓你靠。

更有人說：“感動不是因為偉大，而是因為愛。“多有情感的話語啊，你是否也深有感觸呢？那么，好好享受x中帶給我們的感動吧。

人之所以偉大在於他有思想，因此，在我們享受感動的同時，我們也要創造感動來回報學校。

一走進教室，你就會注意到，我們的後牆五彩繽紛，那裡有“溫馨之家”，一張張充滿笑容的照片，記載著入學以來的美好回憶；那裡有“夢想之星”，一顆顆金色的星星寄寓著一個個美麗的大學夢，成為我們學習的推進器。

第一篇

生命中的一次感動——《鐵達尼號》觀後感

十分喜歡《我心永恆》，所以又回顧了一遍五年前看過的電影《鐵達尼號》，在最後幾幕的時候哭了，被主角對生存的渴望和執著的愛感動。年輕的傑克·道森和露絲·戴維·凱特在從英國到美國的鐵達尼號豪華客輪上相識，並準備抵達美國後私奔。不幸，客輪在途中撞上冰山沉沒了。提起這部影片，一想到的除了那驚心動魄的場面、感人至深的愛、引人入勝的故事情節，留給我印象最深的，就是露絲的眼神。那在生死邊緣，卻毫不絕望的眼神。人在死亡面前如此渺小。於是，極度的恐慌，和因此而產生的種種醜惡的行為便全都表現得一覽無遺：為了存活，有人在海面將別人的頭往水裡溺，自己靠此浮在海上;為了登上婦女、兒童優先的救生船，一個男人用錢買通船員;為了保障自己的安全，可以乘坐70多人的救生船隻承載了十幾人，而船上的人因擔心自己的性命，竟不願去救客輪上眾多患難的人，包括親人在內。這些現象多么可惡而現實。然而，人性中的美好總是多於醜惡：大多數的男人們遵守著制度，將妻子、兒女送上希望之船後，自己留在鐵達尼號上;沉著冷靜的船員們作好殉職的準備，安排著乘客有序登上救生船;當船身傾斜，人們紛紛向後滑去時，有人緊抱著柱子，另一隻手去拉別人的手;當影片的兩位主角被席捲而來的海水追逐，卻看見一個無人照看的孩子不知所措地大哭時，毅然抱起那個孩子，帶他一起逃亡……這些，就是面對生死抉擇時，崇高的精神與高尚的做法。還有許多令人感動的細節，無不表現著對待死亡的從容與鎮靜：三等艙中年輕的母親知道生存的希望渺茫得如同幻影，便講著美麗的童話使孩子安然入睡;年老的夫婦流著淚輕輕相擁，安詳地躺在床上等待死神降臨;船上的演奏者們拉著一曲曲哀傷的樂曲，在生命的尾聲最後一次合作;年邁的船長走進船長室，選擇將生命的最後一刻交給這融入了他人生最大熱情與輝煌的地方;女主角露絲不願與傑克分離，在救生船往下放時，勇敢地跳上鐵達尼號的視窗。對她來說，生命的意義遠遠超過了對生命的留戀。露絲曾有這么一段內心獨白，大致如下：“我的生活永遠被乏味的事所占據。無休止的聚餐、舞會、賽馬、划艇，交往的就這幾個人。沒有人真正地關心我。我感到自己就像站在一座高高的懸崖邊，無法回頭。”露絲的父親死後，露絲所擁有的家產不多了。母親為使女兒嫁給富豪的兒子，逼她繼續在相互奉承、崇拜金錢的烏煙瘴氣的上流社交圈中過著淑女的生活。她就像坐在鞦韆上，高高地盪起，心卻忽然空掉，很空很空。於是她選擇了跳海，但被傑克解救了，傑克還解救了她的心。他在頭等艙的晚宴上勇敢地談論著自己的觀點“享受每一天”。並帶著露絲在無拘無束、真誠、熱情的三等艙聚會上盡情地玩耍。他使露絲感受到了充實、快樂的平民生活，告訴了她生命的意義所在。傑克是個頑強、樂觀的人，他的這種精神感染了露絲。鐵達尼號沉沒之後，露絲和傑克找到了一張竹筏。經過一場驚險、辛苦的逃亡，他們在海上被疲憊和寒冷折磨得精疲力竭。活下去的決心讓他們不停地說話，只有不停地說話，才有生存的可能。滿天星斗在夜空中閃閃爍爍，這本應是個浪漫的夜晚，卻發生了歷史上最慘重的一次沉船事件。除705人獲救外，1515人患難。北大西洋的海面上漂浮著一群群穿著救生衣的屍體。只有一艘救生船回來救人。船員的探照燈燈光在海面上來回地尋找活著的人。凍得瑟瑟發抖的露絲看到了希望之光，她滿心喜悅地想喚醒傑克。可是她的呼喊顯得那么蒼白無力，傑克在沉睡中已無力醒來。露絲的熱淚滑過冰涼的臉。救生船此時正往遠方駛去。露絲眼中含著痛苦的神色將傑克的屍體放入海洋，哆嗦著爬下竹筏——她要履行她的諾言，她曾答應過傑克一定要活下去。“Comeback,comeback,comeback……”露絲孱弱的呼喚伴隨著堅定的眼神，那眼神透著無比的決心，蘊涵著對生命無限的渴求，她在絕望的邊緣拚命掙扎，頑強地與死神搏鬥。她必須登上救生船，否則她會被茫無涯際的黑暗與死的沉寂所吞噬，她的靈魂會在北大西洋刺骨的寒水中融化。她不要在剛領悟了生命的意義之後就失去了它，她不要違背她親口答應的諾言。她顫抖著游向一個已死的船員，取過他掛著的口哨，用所有的力氣吹響了它，吹響了她對生命的熱愛，吹響了她對世間萬物的留戀，吹響了她對一切美好事物的眷念。上帝聽見了她虔誠的禱告，救生船調轉方向，朝哨聲響起的地方駛來。探照燈明亮的燈光照在了露絲寫滿堅強的臉上，她終於在救生船上溫暖的毯子裡沉沉睡熟了。睜開雙眼時，她看到了旭日柔和的光芒。黑暗過去了。《鐵達尼號》給了我太多的感觸。記得五年前看這部影片時，被其中驚心動魄的場面所震撼，偶爾也會在心中柔軟的沙灘上留下一行足跡。但現在，是完完全全地被它感動了，也將它深深地印入了記憶之中。甚至在除夕夜放煙火時，看到那煙火在漆黑的夜空中上升，綻放，再落下，竟會想起鐵達尼號遇難時，船長發出的求救信號。煙火同樣上升至遼闊的星空，綻放，落到無垠的海面上。而船上天真的小女孩因看到了美麗的煙花而高興地笑了。想起來仍覺得心痛。人的感觸總會隨年齡的增長而越來越深，就如五年前的我只把《鐵達尼號》當作驚險片，而如今卻被它深深感動。五年後，十年後……我一定會從這部經典的影片中得到越來越多的感悟。

愛，讓麻木的靈魂找到了歸宿，我被感動了；苦難，讓出軌的心受到了感動，我也被深深地感動了。

羔羊跪乳，舞台雖古樸，但是卻真誠；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大；瘦小的生命雖然不健全，但自強。生命的奇蹟，曾讓我幾次落淚；生命的價值讓我真正地體會到了靈魂的偉大，命運的坎坷。曾經，看見一個盲人就指手畫腳，曾經，看見一個柱杖人就捂著嘴巴暗地裡竊笑。我忽略了他們的存在、他們的感受，我直到現在才覺得自己很可惡。

生命，讓我落淚，這不是什麼而是感動。

在20xx年6月18日上午，雨突然下大了，像潑，像倒。那時的我上一年級，放學後，洪水已經漲起來了，父親騎著機車衝進學校來接我，一路上都是水……雖然我沒有被困在學校，但是我不敢想像被困在學校的情景，又黑又餓，後來聽父母的同事說，他們的孩子被困在學校的可怕，我感到我自己真是不幸中的萬幸……

貝多芬讓我感動，他小時候曾被老師斷言，永遠成不了音樂家，後來他的耳朵又失聰，但他沒有服從命運的安排，而是扼住命運的咽喉，不讓自己被命運擊敗，而是繼續創造出大量的樂章。

霍金讓我感動，他是英國劍橋大學套用數學和理論物理系的終身教授。這是偉大的物理學家牛頓生前曾享受過的殊榮。但誰能相信，他竟是一個動不了，也不能說話的殘疾人！他始終保持樂觀與幽默。如果我是他，我肯定活不了幾年！

生命，讓我落淚，讓我感動！

想想貝多芬和霍金，他們堅強的毅力使得他們的生命是如此絢爛多姿！人類的確經常糟蹋生命！生命珍貴而短暫，我們應當為生命而震撼！為生命而感動！

這是一個風清雲淡、陽光明媚的下午，我帶著愉快的心情來到了院子裡。院子裡一個人也沒有，很安靜，只有幾棵樹和草地上的小草懶懶地立在那兒。“算了，我一個人玩吧！”我自言自語地嘀咕著。

也就在此時，我的目光被她吸引住了。這是一隻異常美麗的花蝴蝶。陽光下，她美麗的翅膀分外引人注目，一條條近乎完美的曲線下有幾個小斑點。現在，她的翅膀一扇一扇的，猶如一隻美麗的精靈，一會兒停在花瓣上，一會兒又舞動著翅膀飛起來。我被眼前的這一切陶醉了，準確地說，我是被這隻普通的蝴蝶陶醉。她在花叢中翩翩起舞，似乎把我也帶著舞起來了。不一會兒，我從恍惚中醒了過來。此刻，她停在一朵美麗的月季上，好像在采蜜。花兒襯著蝴蝶，多么美麗動人的畫面啊！

四周安靜極了，我不想打擾這寧靜，但我被這隻從未見過的花蝴蝶深深吸引了，從發現她的第一眼開始，我的視線就從未離開過她。我終於忍不住了！我一步一步地小心翼翼地向她靠近。“怦，怦，怦……”我能聽見自己的有些加快的心跳聲。我屏息凝神，緊張得有些呼吸困難。

我的手離她越來越近，越來越近！我的手指幾乎顫抖起來。

“哈哈！哈！哈哈！抓住了！抓住了！”當我的手指觸碰到了這個小小的生命，我歡呼雀躍起來，以至於聲音都有點嘶啞了。我用我的食指和大拇指輕輕地捏著她的如薄紗似的翅膀，生怕把它捏破了、捏痛了，可我分明感到我的手指尖有一股力量在涌動。

以前也抓過不少蝴蝶，它們大多數是不掙扎的。可眼前的這隻，無論我怎樣捏著她，她都在用儘自己的力氣努力掙脫。過了不久，她的翅膀不再扇動，顯然已經累了，筋疲力盡了。我不忍心，手一松，我以為她死了，沒想到她又撲騰起翅膀，在花叢中飛舞起來。