公開課活動總結

公開課活動總結 篇1

為了進一步加強我校與其它兄弟學校之間的互動與聯繫，也為了展示我校課堂教學的基本情況，促進教育均衡發展和教學質量的提高。我校於4月7至9日用三天時間開展了教學開放周活動。通過本次活動，我校給其它兄弟學校的教師提供了了解學校、了解我校語文教研組積極開展課堂調研活動成果的機會。本次的教學課堂展示共有4位教師進行授課。通過聽課教師對這幾節課堂展示課的反饋情況，我們可以看出兄弟學校的教師對我們學校教師們教學工作的肯定，其中也提出了一些寶貴的意見和建議。整個活動達到了預期的目標，取得了顯著的效果。對於本次活動總結如下：

一、教學開放周的意義

校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統，需要加強多方面的交流。通過本次教學開放周活動，構建了教師與其它兄弟學校教師交流的平台，有利於我校語文組教師的專業成長，也有利於教育教研工作的持續發展。

教學開放周活動得到了校領導的高度重視和全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學都得到了較高的評價。

二、教師準備充分

本次有授課任務的4位教師分別是楊素芹老師、許素霞老師、張敏老師、王靜老師。她們接到任務後都能為此精心準備，認真規劃。總的來說，為了在教學開放周上全面展示我校各科組的教學風采，全體老師都能合力，非常積極地投入到各項準備工作中。

三、課堂教學的亮點

根據反饋的總體意見看，我校課堂教學的主要優點有：

1.課堂教學能體現促進學生髮展的理念，能以學生為主體，課堂活動多，學生參與度高。

公開課活動總結 篇1

教室里的燈突然全滅了。“嗚——”傳達室里的警報拉響了。不好，斷電了，有火情!老師鎮定地說：“出教室，排隊!”我們趕緊按照老師的指令，有條不紊地、安靜、迅速地離開了教室排好隊，跟著老師大約跑了500米遠，來到了指定地點。“啊!逃生成功啦!”同學們都興奮地歡呼起來。

您可別緊張，這可是我們琅小同學在進行消防演習呢!這次演習的現場可逼真了，操場上還停著消防車呢。活動一開始，消防員叔叔就向我們介紹了消防車上的消防設備和消防器材：有各種各樣的噴水槍，有摺疊梯，有滅火器、氧氣瓶、防毒面具和頭盔，接著又向我們介紹了耐高溫的消防服。當消防員請同學試穿時，同學們都爭先恐後地舉起了手。幾個同學穿過以後都說消防服穿在身上相當重。我想，消防員叔叔在滅火救人時，不僅要穿著這么重的消防服，還要冒著生命危險，真令人敬佩。

消防員叔叔還為我們表演了滅火的情景。只見一個消防員熟練地爬上了車頂，另一名消防員把水閥和壓力棒開到最大，幾秒鐘水就像倒流的瀑布一樣，直衝牆面，十幾秒鐘後水箱裡的水就用完了。原來滅火是靠水的壓力。

簡評：開篇先聲奪人、扣人心弦，這緣於小作者對當時現場狀況的生動描寫。而後揭曉謎底，隨之敘述消防知識講解表演的情景，也是有條不紊。

公開課活動總結 篇2

為提高我校教育教學水平，全面推行素質教育，整體提升教師素質，根據我校的實際情況，我們數學組於20__年_月_日舉行了一次校內的數學公開課活動，由數學八年級組備課，我上課，取得了不錯的效果。

公開課活動總結 篇1

為提高我校教育教學水平，全面推行素質教育，整體提升教師素質，根據我校的實際情況，我們數學組於20__年_月_日舉行了一次校內的數學公開課活動，由數學八年級組備課，我上課，取得了不錯的效果。

本次活動我樣的數學組全體教師都參加了，整個活動安排的有條不，活動中各位教師高度重視，積極參與，團結協作，為全校教師提供了展示、交流、學習的平台。課後，還對這堂課的優點和缺點進行了點評，無論講課人還是聽課人從中都有很大收穫，現對教師授課情況總結如下。

一、課堂上真正體現了新課程標準的要求，運用多種教育教學手段及教學方法，切實抓好了教育教學的各個環節，把教師的主導作用與學生的主體作用充分結合起來了。

二、教學基本功與技能：

1、教態親切、自然大方，精神飽滿有激情。語言簡潔、流暢、準確、生動，富於啟發性。

2、板書字型工整，書寫規範，設計合理、簡要，有邏輯性。課件設計相當，有助教學實施、學生學習，操作熟練。

3、專業基礎知識紮實，知識面廣，駕馭教材能力強。

4、課堂教學組織有序，能靈活解決課堂教學中出現的問題，應變與調控能力強。

三、 教學目標：

1、教學目標全面、具體、明確。能從知識、能力思維品質、思想教育等方面體現。知識目標有量化要求，並體現學科特點。

2、教學重點、難點確定準確，並能抓住關鍵，以簡取繁。

四、 教學過程方法：

1、教學思路清晰，內容的安排組合、銜接過渡、詳略符合教材要求和學生實際，落實教學目標。

公開課活動總結 篇1

今日，老師讓我們看了廣東新聞頻道——《消防安全第一課》，並且讓我們寫一篇觀後感。這個小短片有四章——第一章認識火、第二章消防安全、第三章火場逃生、第四章家庭防火，告訴了我們如何預防火災，如何從火場中逃生等。

這短短的20多分鐘的小短片，卻使我受益匪淺。在平時，我們身邊有許多平常而又蘊含著危險的事物，稍不注意，便有可能引發火災，如蚊香。睡覺時許多人都會點蚊香，尤其是在夏天，點蚊香睡覺的人就更多了，其實這也是十分危險的，如若睡覺時，蚊香將旁邊的床單窗簾點燃，引發了火災，那么後果不堪構想。其實這也是能夠預防的——不要讓蚊香靠近床單、窗簾等易燃物便能夠了。這種事要我們平時多加注意，否則一個不慎，引發了火災，那可就危險了。

當然，倘若真的發生了火災，那也不要慌張，因為越慌、越急，常常會使情景更加糟糕。

所以，我們在火災發生時要堅持冷靜、不要驚慌。發現火情後，應將毛巾、手絹等東西拿水浸濕，掩住口鼻，有序的從安全通道撤離。記住：“不要乘坐電梯，切忌貪戀財物”!待來到安全通道時，應撥打119，並且要說清楚起火地點(地址)、燃燒物名稱、你的姓名和電話號碼、火勢大小，以便救援。住在樓上的同學千萬不要盲目跳樓逃生，應躲在衛生間裡，打開窗戶大聲向外呼救或撥打119，等待救援。

水火無情，生命可貴。做一名熱愛生命的小學生，我們應當掌握一些消防安全知識，遠離火災，遠離危險。

公開課活動總結 篇2

公開課活動總結 篇1

防安全，可以說是用火安全，防火知識等。

火的作用有很多，比如：取暖、燒烤、冶煉鋼鐵、照明等，在火給我們帶來諸多方便的同時，也帶來了更多的災難。比如說發生火災輕一點的就是燒毀一點東西，嚴重的能把一個個鮮活的生命都帶走。

而發生火災時，大多數不是被燒死，而是被煙給嗆死，而不正確的逃生方式，也可能成為火災時的又一個殺手。有一所大學女生宿舍里四個女生用“熱得快”燒水，不料引起小火災，而她們卻因為使用違禁物品，害怕被開除才不敢打電話報火警而躲在陽台，直到後來火勢漸漸變大，到了無法控制的地步，就連消防官兵都沒來，四人就從六樓一躍而下。四條鮮活的生命就這么結束了這件事情告訴我們，面對火災，得從多方面考慮活下去總比開除好。另外使用高功率電器也要注意安全。

在上海一家KTV，二點半左右時放在電機後的意向空氣淨化劑受到高溫後發生爆燃。當時火勢可以控制，而且前台的工作人員距離火苗也不到三米的距離。可他只是去踏了幾腳，人也不疏散，等到火勢大了才報警，此次事故造成11人死亡，8人重傷，給廣大人民民眾又一次警醒。培養對滅火器的使用和面對火災時的冷靜面對是多么的重要。

那么我們在發生火災時，要怎么逃生呢?在室內發生火災，可以躲進衛生間等小房間，並且使用衣服被子等堵住門縫，並往上面不斷澆水，在房間裡試圖撥打119。等待過程中不能慌亂，要冷靜對待突發情況，逃跑時應該用濕巾捂住口鼻，低著身子，而且不能乘電梯。預防火災，要做到定時檢查家中電器的使用年限，更換老舊電線插板，不用劣質電線等。

公開課總結 篇1

“初心易得，始終難守”。黨員幹部要時刻牢記總書記的諄諄教導，在奮力走好新時代長征路上，堅持做到“四常”，真正讓初心永遠保質保鮮、永不褪色變質。

常用“真經”對照，永不“蒙灰沾塵”。黨章黨規是共產黨人的真經，是黨的性質和宗旨的集中體現，是初心使命的鮮明寫照和根本遵循。共產黨人的初心和使命不會隨著時間的推移而自然的保持，也不會隨著黨齡的增長和職務的提升而自然的提高。黨員幹部要像經常洗臉抹面、經常打掃房子、經常擦拭鏡子那樣，堅持把黨章黨規當成案頭卷、床頭書，經常重溫黨章、重溫入黨誓詞，經常對照黨章黨規“掃描”，檢視自己有沒有違背初心使命的行為、“黨員的八條義務”做得怎么樣、“黨的六大紀律”執行得如何，從而使初心不為灰塵泥所蒙垢、不為錢權色所俘獲、不為利慾情所羈絆，始終保持初心如炬和丹心向陽，始終保持政治信仰不變和政治立場不移，永遠忠於黨、忠於祖國、忠於人民，永葆共產黨人的優秀品質。

常用“目標”對標，永不“超然象外”。人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，這是我們黨踐行初心使命的根本著眼點和落腳點。當前，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾日益凸顯，人民民眾關心什麼、擔心什麼、盼望什麼，給踐行初心使命提出了新的考驗。黨員幹部要經常對標黨的奮鬥目標，堅持深入身入心入民眾，傾聽民眾呼聲、感知民眾期待，真實掌握人民民眾的喜怒哀樂、所思所盼，認真檢視自身在樹牢民眾難點、貫徹民眾路線、為民服務方面存在哪些差距和不足，胸懷愛心之心，增強為民情懷，不斷叩問初心、滋養初心，充分使出“洪荒之力”解決人民民眾最關心最直接的操心事煩心事揪心事，提升人民民眾獲得感幸福感，在埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻中彰顯初心使命。

開展公開課的活動總結 篇1

兩周的公開課教學活動結束了，這段時間共組織十堂公開課，大家都能認真上課、聽課、及時記錄，課後都組織老師們進行評課，說課。付出了很多心血和汗水。回顧這兩周的聽課過程，有喜悅、有收穫、有失誤、也有不足，但總體來說，這兩周的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發現了問題、總結了經驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。

一、總結經驗，共同分享

教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反覆的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，製作教具。

二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今後需要努力的方向

1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情並茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調抑揚頓挫，充分調動孩子的能動性。

3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應突發事件，及時調整自己的方法，提高課堂應變能力。

總之，此次觀摩活動收穫很大，但的收穫就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇於嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發現問題，才能收穫，無論是成功還是失敗，對於我們的專業成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以後的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功紮實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發性和感染力。多探索、多發現、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學水平和教學質量。

開展公開課的活動總結 篇1

興華學校又迎來了一年一度的校級公開課聽評課活動，在本次活動中，各位授課教師都做了精心的準備，為我們呈現了一節節各具特色，不拘一格的課堂，讓孩子們和聽課的老師們在迷人的畫面中，在優美的音樂聲中，在老師聲情並茂的解說中，解讀文本，感受文本傳達的情意，真是大有收穫！現將本次活動的點滴心得總結如下：

一、課件製作精心，緊扣文本主題，那精彩的畫面傳達著各種各樣的信息，有的活潑，有的優美，有的慘烈，有種身臨其境的感覺。比如在聽陳薇老師的《巨人的花園》時，開首的幾張唯美至極的四季圖畫一下子就把我們拉進了課文中描述的魅力花園中；在聽陳清華老師的《地震中的父與子》時，最後出示的有關災難來臨時，父親如何救護子女的慘烈場景，再加上老師深情款款的解說，讓在場的每一位無不潸然淚下！在聽劉健老師的《鯨》時，幾張有關青島極地海洋館的海洋生物的圖片那么直觀那么形象地展現在我們面前，讓孩子們對即將要學習的課文產生了的濃厚的興趣，並激發了他們強烈的學習欲望。

二、教師的語言極具感染力，有時讓人捧腹大笑，有時讓人潸然淚下。比如張文靜老師的《伯牙絕弦》一課，張老師的語言如涓涓流水娓娓道來，整堂課都使人沉浸在她所渲染的濃濃氣氛當中，讓人留戀，讓人回味！在出示伯牙來到故地不見知音時的短歌一首，老師至情至深的朗讀再加上悽美的音樂，仿佛我們也來到了這片天地，讓人不免心懷感傷，悲從心來。再比如全自珍老師的《桂花雨》，整節課有濃濃的花香，有迷人的美景，有優美的詩歌，有醉人的音樂，有生動形象的煽情語言，還有濃濃的思鄉情，如詩如畫，繪聲繪色，時刻給人以美的享受和愛的薰陶。

公開課總結 篇3

“初心易得，始終難守”。黨員幹部要時刻牢記總書記的諄諄教導，在奮力走好新時代長征路上，堅持做到“四常”，真正讓初心永遠保質保鮮、永不褪色變質。

常用“真經”對照，永不“蒙灰沾塵”。黨章黨規是共產黨人的真經，是黨的性質和宗旨的集中體現，是初心使命的鮮明寫照和根本遵循。共產黨人的初心和使命不會隨著時間的推移而自然的保持，也不會隨著黨齡的增長和職務的提升而自然的提高。黨員幹部要像經常洗臉抹面、經常打掃房子、經常擦拭鏡子那樣，堅持把黨章黨規當成案頭卷、床頭書，經常重溫黨章、重溫入黨誓詞，經常對照黨章黨規“掃描”，檢視自己有沒有違背初心使命的行為、“黨員的八條義務”做得怎么樣、“黨的六大紀律”執行得如何，從而使初心不為灰塵泥所蒙垢、不為錢權色所俘獲、不為利慾情所羈絆，始終保持初心如炬和丹心向陽，始終保持政治信仰不變和政治立場不移，永遠忠於黨、忠於祖國、忠於人民，永葆共產黨人的優秀品質。

常用“目標”對標，永不“超然象外”。人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，這是我們黨踐行初心使命的根本著眼點和落腳點。當前，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾日益凸顯，人民民眾關心什麼、擔心什麼、盼望什麼，給踐行初心使命提出了新的考驗。黨員幹部要經常對標黨的奮鬥目標，堅持深入身入心入民眾，傾聽民眾呼聲、感知民眾期待，真實掌握人民民眾的喜怒哀樂、所思所盼，認真檢視自身在樹牢民眾難點、貫徹民眾路線、為民服務方面存在哪些差距和不足，胸懷愛心之心，增強為民情懷，不斷叩問初心、滋養初心，充分使出“洪荒之力”解決人民民眾最關心最直接的操心事煩心事揪心事，提升人民民眾獲得感幸福感，在埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻中彰顯初心使命。

開展公開課的活動總結篇一

按照學校領導的安排，我校每年每學期都對本校教師的課堂教學進行檢查(也就是上公開課)，通過檢查，既看到了老師們進步的一面，同時也發現了一些還不夠完善的地方，現對教師的課堂教學總結如下：

一、總體情況：

從整個聽課活動來看，首先值得肯定的是老師們的態度非常的認真，課堂準備的也比較充分。另外，由於我校在聽課活動之前，首先組織教師認真學習了高效課堂的評價標準，因此，這一點在教師的課堂教學活動中也有所體現，老師們努力的按照高效課堂的標準要求實施教學，教師的教學理念有很大的提升。

在課堂上，老師充分尊重學生學習的主體地位，把學習的機會留給學生，相信學生，學生的能力得到了很好的培養。在知識傳授中，強調學生進行探究性學習，探究理念，探究解題方式，作為教師真正的充當起了組織者的角色，學生在這樣的教學活動中，對知識掌握得更加的紮實、靈活。充分按照本年級段、本學科的特點，重點進行各種能力訓練，訓練效果明顯，學生在學會知識的同時，既鍛鍊了能力，又得到了情感的薰陶。除此之外，教師嚴謹的態度也得到了體現，嚴密的組織課堂，並努力改善自身的語言，一絲不苟的教育學生，充分的體現出了一名老師良好的素質。

二、存在的問題：

在看到進步的同時，也應發現存在的一些不足。首先是存在的一些共性的問題。

1、教師在授課過程中也注意到了關注學生的回答、交流。但是關注的力度還不夠，比如說，對於課堂上學生生成的一些問題或是一些學生出現的錯誤答案，教師不能及時地作出有針對性地引導，往往一筆帶過或是作出一個簡單的評價就算了，這也可能是教師比較難以處理的一個方面。