關於包容的作文500字

雨天的窗戶上，密密麻麻地聚集了許多小小的雨滴。一顆很小，很脆弱的雨滴從窗戶的最頂端開始了它那艱辛而又快樂的旅程。起初，它舉步維艱，因為，它實在太小了。直到這時，它遇見了一顆也很小，很脆弱的雨滴，它倆像見到了彼此的知己，相互擁抱在一起，匯成了一顆稍大點的雨滴。雨滴的流速更快了，或許它們並未察覺。途中，它遇見了許多大小不一的同伴，它們互相包容，取而代之的是一顆晶瑩剔透、飽滿的大雨珠。大雨珠在窗玻璃上飛馳著“滴答”一聲，落在了窗台上……

打開蒸蓋，熱氣騰騰的包子像一個個白白胖胖的乖寶寶，靜靜地臥在蒸籠里。圓圓的模樣乖巧得很，甚是討人喜歡。而此時此刻，誘人的肉餡和欲流的湯汁正靜靜地待在包子皮里，不張揚也不炫耀。精緻的壽司永遠都把餡料裹在裡面，用軟軟的米飯包裹後，再包一層脆脆的紫菜。還有那麵包店裡的麵包，驚喜總藏在裡面：肉鬆、果醬……就連早餐店裡賣的大餅，也把蔥花包裹在裡面。

無論是雨滴還是包子、壽司、麵點，似乎都在向我們訴說著些什麼。可是，到底是什麼呢？那再讓我來告訴你：當醫院裡的小護士不小心打翻了藥瓶時；當調皮的小男孩不小心撞到你；當別人不小心在公車上踩了你一腳時，我們都該怎么辦？微笑吧，就這樣讓它過去吧！這就是包容！

包容像寒冷的冬天中的一輪紅日給人溫暖；像沙漠中的一絲清泉給人涼爽和舒適。它就體現在和諧的生活中，它無處不在。

周六，我上完法語課，乘坐運通21號線回家，這是一個暖熏熏且灰濛濛的一天，聞著刺鼻的霧霾味兒，大家的心情怎能“晴朗”起來呢？

上車剛坐好沒一會兒，就聽見兩個老太太發生了爭吵。一個戴眼鏡的老太太問：“你為什麼推這個小孩？”一個提著袋子的老太太說：“我樂意！”眼鏡太太說：“怪不得那么多人說我們沒素質！”布袋太太說：“他媽也沒說啥，你管得著嗎？”她倆就這樣喋喋不休地爭著。後來，兩位老太太雙手抱在胸前，兩眼對視，氣得胸脯一起一伏。一個說：“為老不尊！”另一個說：“狗拿耗子！”就這樣你一言，我一語，一直吵到我在安貞下車。

包容，可以使我們化解之間的矛盾。包容，可以讓我們的心胸不再狹隘。可以讓世界變得更加美好。下面是小編為大家精心整理的關於包容的記敘文500字，希望能夠幫助到你們。

包容

包容可以讓我們之間增進友誼。包容也許是一句話語，包容也許是一個微笑，包容也許是理解和尊重。

有一次，小紅和小麗鬧了矛盾。小紅原來與小麗是好朋友，可小紅的嫉妒之心並沒有改變，小麗有一件十分漂亮的裙子，小麗並不想炫耀，可小紅的眼光死死地盯著那條裙子看，可能源於妒忌與不滿的心理，此後，小紅很少會跟小麗在一起玩耍了。小紅想：她肯定是想來炫耀，看她那得意樣，看得都覺得噁心。今後的幾天，小紅對小麗根本就是不屑一顧，不理不採。小麗也意識到了小紅的心理。一天，小麗穿了一件很樸素的衣裳，將那件裙子小心翼翼地包裝在一個很精緻的盒子裡，小麗輕輕地敲了敲小紅家的門：“對不起，怪我沒有在意你的感受，我把它送給你。”“把它送給我?我可不能接受你的貴重物品，你還是留著給自己吧!”“不不不，我也買了一條一模一樣的，你還是收下吧。”“嗯……那還是不行，放心，我不會再妒忌你了，我會克制好自己的情感的。”這時兩人的嘴輕輕往上揚了一下，便相視而笑。兩人手握著手，異口同聲：“我們永遠都是好朋友!”

一個人的包容可以使冰川融化，可以使大地“重生”。如果我們世界上所有的人都有一顆包容之心，那這世上還會有爭吵與糾紛嗎?沒有，因為這世上只有愛!只有人與人之間的愛!

快，快，快，這是我對現在生活的形容。一切都要速度，生怕一秒不見就會失去一切，沒有人能停下“休息”，似乎把一切變得轉瞬即逝一般，我不理解，不明白。

如果把現代人的生活用心電圖來表示的話，我想一定大多數人都要得心臟病了，因為太快了。快到我們似乎丟棄了許多東西。不可否認，如今的社會我們趕不上潮流，趕不上更替，在我們趕上時，有沒有發現其實我們趕上了也得不到更多。

快帶給我們的除了壓力還有快感，可當感覺消失了，留下還是無窮無盡的壓力，在壓力的作用下我們開始暴躁暴怒，開始口不擇言開始容易感染不好的情緒，也就是說，快讓我們丟下了“包容”。

陳老師即將結束教學實習離開我們了，班上分成幾組練習舞蹈，準備在期末晚會中大顯身手，好給陳老師一個驚喜，就當做惜別的禮物，讓她快樂的離開，並祝福她考上正式資格的老師。

一下課各組就拿出音響隨著音樂跳起舞來，這一頭的“SORRY”舞，使出渾身解數，個人獨秀引來其他班級的圍觀；那一頭是“NOBODY”舞，搔首弄姿，妖嬌嫵媚，引來同學一陣陣笑聲；表演街舞的女生更是“輸人不輸陣”，努力練習新舞步。下課的十分鐘實在太短，我們為了練習場地和時間的分配起了爭執， 你一言我一語，誰也不讓誰。

利用午休時間召開臨時班會，會議中讓我們討論這個問題。於是我們協調練習時間，並同意在不互相干擾練習的原則下，每個人都可以跨組學習或加入該組，人數不限。這讓我們學會接納別人，彼此和平相處，下課時舞曲一首接著一首放，大家逐個練習下去，男女生還會互相比舞喔！樓上樓下的同學常被我們的樂聲吸 引，圍觀在我們的四周，大家愈跳愈起勁呢！

哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺淨盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共鬥，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

林肯總統對政敵素以寬容著稱，後來終於引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻。”反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

在生活中，包容可以避免很多事情。小到爭吵，大到事故。但有的人並不包容，所以造成了很多大事故。

比如最近的重慶大巴墜江事故。這個事故就是因為乘客和司機爭吵造成的。在當天，那個乘客因為沒注意，而錯過了自己要下車的站。於是，她便與司機爭吵，要求立即停車。但司機覺得附近沒有站點，便不停下車來，她立刻生氣了，舉起手機就往司機身上砸。司機也生氣了，他忘記了自己身上肩負的責任，不顧一車人的生命安全，只用一隻手握方向盤，然後轉身和她打了起來。因為司機沒有注意前方，所以大巴車失控撞上了迎面而來的一輛小轎車，隨後撞斷橋護欄掉進了深達七十多米的長江之中。

最後，經過幾天的搜救無一人生還，救援人隊只找到了13具屍體，還有2名下落不明。而且救援人員調了很多艘打撈船，費了大量的時間，才把已經破爛不堪的大巴車打撈上來。就因為一個人錯過了一站，卻讓另外14個人錯過了一生。

又是一個寒冷的下午。

放學了，我急急忙忙地往公車站等車。過來的時候才發現，這時候的公車站正是搭車高一峰期，等車的人快把站台擠爆了。

“808來啦！808來啦！”人群中不知道是誰喊了一聲，接著，在人流的拱動之下，我被“抬”上了擁擠的公車。

我剛剛站穩，車身猛得一晃，差點摔倒，可這一晃，在人群中引起了不小的一騷一動。

“喂！擠什麼擠！沒長眼呀！”一個尖銳的女聲響起。我探出頭來一瞧，一個一根頭髮一種顏色的“花公雞”挑著眉一毛一，鐵青著臉，在人群中破口大罵。

他旁邊的一個西裝革履的“白領”模樣的男人皺了皺眉頭，扶了一下金絲眼鏡，說道：“年紀輕輕的，怎么不講人話呀！”天！看不出這種人也會講髒話！我不禁唏噓。

“花公雞”一下子就瞪大了眼睛，這位“小飛姐”大概沒有受過這樣的打擊吧，頭順著下巴往上抬起，一臉欠扁的痞子相，憤憤地說：“嘿！你擠著我了你！”一邊說還一邊挽起了袖子。一副“想打架嗎？”的架勢。車上的空氣一下子凝固了。我的心一下子提到了嗓子眼，這要是打起架來，可不會誤傷其他人嗎?“白領”呀“白領”你可要忍住呀！

不料“白領”也忍不住了，也挽起了袖子，露出了一手臂的肌肉，怒氣沖沖地說：“怎么著？來勁是吧！”一邊說著，一邊還瞪圓了牛鈴大的眼睛，一臉凜冽的殺氣。我嚇壞了，天哪“白領”呀“白領”你……我還是躲遠些好……

“你……”“花公雞”明顯被“肌肉白領”給鎮住了，嚇得張目結舌。但是，她的氣勢沒有輸，還是一臉的痞子相。

初二關於包容老師的日記500字

我只是您眾多學生中最普通的一個，可我卻連老師您指甲油的顏色都記得清清楚楚……

有的時候老師慈愛的臉上永遠慈祥的下面，美麗而神聖的背後究竟隱藏著一些什麼?

看過《老師的恩惠》這部電影的人都知道，電影中的老師，其實我們這個社會上普遍存在的!

當學生因為貧窮輸掉了比賽時，老師給予她的是一個耳光;當學生因為肥胖，不小心把體重機壓壞時，來勢給予她的不是安慰，更多的是嘲笑和諷刺;當窗外澆花化肥的臭味飄進教室同學認為是她把大便拉在褲子上，嘲笑她時，老師給予的不是阻止同學，而是和同學一起起鬨，一句”馬上背上書包出去”的話，是怎樣的讓人絕望!

在學生的心理老師和母親是一樣的地位，可為了給老師一份最珍貴的禮物，母親用一個晚上的時間，在一張碩大的紙上寫滿了成千上萬的”老師。我愛您”，可老師看後的結果是卻是”這是什麼垃圾東西”……

就是老師如此簡單的幾句話，可卻傷害著無數的心靈，這樣的老師是多么的可怕;這樣的老師，又要怎么樣去承受!

可是，責任又怎么能全在老師身上呢?

畢竟老師也是人，而不是神仙，也有著人的自私和貪婪;虛榮和偏袒，我們可以喲能夠一顆平常的心去包容一個陌生人的這些缺點，卻為什麼不能也同樣包容老師呢?

其實，是我們一直把老師當成了神仙，自認為他們完美到沒有缺陷，當這種完美一但有一絲打破時，最承受不了的，終究還是我們自己!