關於成熟的作文800字

余秋雨曾說：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓滑而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止用周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。”而成熟是什麼呢？我時常問自己。青春期的許多人都害怕成熟，而對成熟我們有領會多少呢？

走在街上，有人不小心撞了你一下，你或許會生氣地破口大罵，你生氣，是因為你不夠大度。要考試了，“怎么辦，怎么辦”你心裡總有不安焦慮，你焦慮，是因為你不夠從容。成績單發下來，看了看自己的成績，嘆了口氣，便一人獨自悲傷，你悲傷，是因為你不夠堅強。看著別人的優異突出，眼裡不屑，心裡滿是嫉妒，你嫉妒，是因為你不夠從容。而這所有的生氣、焦慮、悲傷、嫉妒，都是你不成熟的表現。而成熟是什麼呢？

成熟的人是大度的，是從容的。他不會去計較一些小事，他有一種海納百川的胸懷，他懂得寬容理解周圍的人。

成熟的人是獨立的，是自由的。他不會過分在意他人的看法，他有自己的思維，他說著他認為對的話，他走著他自己的路，他知道自己想要什麼，他有自己的目標。

成熟的人是淡然的，是平和的。當他達成自己的目標時，當他取得成就時，他不會洋洋得意到處誇耀，他會淡然一笑，一如往日。

成熟是一種厚實，是不喧譁的。一些年輕人總認為自己成熟了，其實不是，他們只是笨拙地模仿著大人，學著大人們的打扮，學著大人們說話的口氣，說著一些“看透”人生的話，偽裝得世故而圓滑。可實際上他們的經歷只如一張白紙般單薄。連世界都沒有觀過，哪裡來的世界觀？連人生的閱歷都沒有豐富，又從何而來的成熟呢？

篇一：成熟的標誌是明智

說到不成熟我想若老頑童周伯通認第二沒有人敢認第一了。一個暮年老人沒有半點嚴肅，反而那么地嬉皮笑臉逍遙人間。可是又說不對了，因為周伯通也有成熟的一面。如王重陽死前叫周伯通發誓不學九陰真經並把此書埋了，結果周伯通重守諾言，一路上戰戰兢兢，十分謹慎，可見周伯通雖生性輕浮玩笑，一旦遇到要事時他還是值得信任的。這就是明智，既然不想更改本性那么就選擇因地制宜的做事原則。該認真時就認真，該成熟時就成熟，這就是智慧啊!

惜日韓信點兵，彈指間千軍萬馬，任其調譴。後指揮部隊重圍霸王項羽，使其為囊中之物。這是多么威風啊，這才能這種非凡氣勢，人家年少時就可見一斑了。韓信胯下之辱古今讚譽有多，可大家知道多少?當他身子重重地跪下咬緊牙關爬了過去，忍客群人的嘲笑。他沒面子了，可他知道這是短期的屈辱，如果他站起來打了他們，可能就做不成大事，小不忍則亂大謀，韓信知道胯下才是他成功的路。空想終究不會為自己留下什麼，它僅僅是一種與命運毫不相干的事。所以成就大業需要邁出這一步，而韓信做到了，這事被史學家認為是他邁出人生重要的一步，因此被後人歌功頌德。那樣跨過去又何妨，被跨的人始終碌碌無為，而跨過去的人就從此光明了。如果韓信沒有去忍耐，若像普通青年那血氣方剛，衝動而大打出手的話呈匹夫之勇，就失敗了。所以這就是明智，該忍耐時就忍耐，該成熟時就成熟，這就是智慧啊!

成熟的標誌無異是明智，只有明白通智才能大徹大悟而明心見性。時下中學生大多喜愛玩樂，老師說其如孩童，其實不是，他們不同於孩童的天真善良，他們則如同惡鬼，蠶食著人性，他們把玩融入生活，以玩為原則叫人放縱不執著，這不單是不成熟，簡直無知，若不改變，人則不成長，放縱自己帶來的後果是難以彌補的青年犯罪，害人害己。就這樣帶著不純的‘玩’來到傳授道德的學校就等於正歪共存，學生的歪理總高正理一丈吧，但說歪理的人則沒有成功的，說歪理會永遠不成熟，永遠不知何謂智慧，就如孫悟空精巧聰明但敵不過智慧的如來佛，所以明珠暗投的你們是否應該真正面對人生學會成熟?這就是明智，這就是智慧。

你可以選擇鄉村溪流，細水長流，也可以選擇海洋，怒濤洶湧；可以選擇“康莊大道”，一路上平平坦坦，也可以選擇荊棘滿布的小路，磕磕碰碰，勾衣刺領。我選擇的是海洋，是小路，雖然他們有猛浪，滿布荊棘，但卻能提供給我拼搏，鬥爭的舞台，而敢於拼搏並善於鬥爭，在我看來，就是一個人成熟與否的標誌。

曾見過或聽過太多太多的一味退步，忍氣吞聲的人，亦或是事。

娛樂圈中，有人為求在眾“里”中脫穎而出，獨領風騷，甘願受導演，投資方等領導的潛規則；在教育界，一些學校一方面冠冕堂皇地打著教書育人的旗幟，另一方面卻利用各種交費來詐取學生家長的血汗錢，似乎不把他們榨乾誓不罷休。而學生和家長，為了在學校不被欺負，虐待，只有忍氣吞聲，敢怒不敢言；公務員中，原本不會一心為民清命。為人民服務的清官，“兩袖清風”，可當被上級要求收受賄賂時，因為身上沒錢，只有從人民那裡取，有第一次就會有第二次，久而久之，便由一個清官變成了貪官，受到法律制裁……

以上這些人為什麼會有這樣的遭遇呢？一個主要原因，就是他們只知道退讓，只知道妥協，雖然在身體上成長了，但身心並不成熟，不懂得鬥爭，與惡勢力鬥爭，他們雖得到了自己所想要的，但無形中卻失去了更為寶貴的財富：成熟，鬥爭的勇氣。

現代作家巴金在著名小說中，也塑造了覺新和覺慧兩個封建與反封建的正反人物形象。在閱讀《家》的過程中，當我正為覺新因為對封建思想禮教低頭而害死梅和瑞鈺而悲憤時，我又看到了一直在鬥爭，在拼搏的覺慧終於戰勝舊勢力，擺脫了高家這個大牢籠。他的成功給了我希望，給了我勇氣。在我看來，因為他懂得為了自己的未來，為了給後人開闢出一條光明道路去拼搏，這正是他較之他哥哥成熟之處。

“哎呀，我說你，都多大的人了，還這么孩子氣！你看人家小彤，成績又優秀，待人又和善，學學人家，成熟點……”哎，說來話長，今天下大雨，我就向媽推託不想上課，沒想到她氣極了，直接從單位趕回了家，拖我去上課。這不，正拉著我訓話呢。一提到小彤，我心裡就來氣。不是因為他成績比我好，而是因為他很會偽裝。他在同學面前總是譁眾取寵，到了老師和家長面前，卻裝成一副老實端莊的模樣，看了就叫人想吐。可老師偏偏讓他做班長，連媽也讓我坐到小彤座位旁和他一起聽課。想到這兒，我也自知理虧，只能認栽，跟著媽上課去了。

一下了課，彤就並肩跟我一起回家，神色頗為驕傲。忽然間，一隻黑乎乎的髒手伸向了我倆的腳，“兩位公子爺，行行好，給我幾個錢使吧，好人一生平安……”原來是一個中年的乞丐。“臭東西，敢跟小爺討錢，我賞你幾隻臭鞋子！”身邊的小彤早已飛起一腳，踢在了那乞丐肩頭，那乞丐悶哼了一聲，兀自找我討錢來了。“好好好，給你！”口袋裡沒了零錢，只好丟給他一張5元的人民幣，雖然有些心疼，但想到可以在小彤面前出風頭，心中也寬慰了許多。回到家，我把路上的事情告訴了媽，不免有些添油加醋，不料媽把我臭罵了一頓，差點沒抽我。

第二天，我像英雄凱旋般地來到了學校，可班上的同學看我的眼光卻有些異樣，抬眼一看竟是小彤在人群中大吹大擂什麼“善待乞丐，普渡眾生”云云，接著大夥的眼睛都朝著我瞪了過來。“丁禕陽真沒有善心。”“是啊，還對可憐的乞丐呢！”“真不成熟！”……我欲哭無淚，只得奔到了小魚塘去。“成熟，到底是個什麼玩意，為什麼大家都相信那傢伙的胡言亂語！”空對著岸邊的石頭，卻也無可奈何。“孩子呀，其實你已經很成熟了，善待弱者，誠實可靠，又何必去在意那些人對你的看法呢？成熟的人，會正確地面對挫折……”不知是何時，心頭想起了幾天前爺爺對我的教誨，眼淚也適時地往外爬……（我學會寬容作文 ）

風箏總算飛起，我抑制不住地長高。

再可怕不過的一件事：竄高。周圍的稻子垂下腦袋，你卻開始不再為成熟興奮。無奈，少年是人生最美好的時光這件事，我明白得太早，我終於開始為賦新詞強說愁。

他們說愛哭的小孩有糖吃，或許是從小的教育，我打小不吃糖，長大這件事我也只是迫不得已地接受。

我至今記得最清楚的一件事是國中一年級的下半學期，班主任頻繁找我談話，為了我的學習，我手足無措地看她一次又一次地指責我的學習。我總是沉默，我很認真，這件事我非常確定。我不明白的是她如何看出我的內心。日復一日，人類本性中的從眾心理作怪，我身旁最好的朋友也開始附和我的班主任。我越發沉寂，煩躁，很躁。因為住校也不想讓家人過多擔心，我現在看來有些搞笑，那時候滿心以為朋友便要心意相通。遠離一些人後真正感到獨行感。我從有自己的記憶起便無法離開友人，二人行，三人行或四人行，我來者不拒。獨行的到來令我意外。路人就像無一例外注視著你，連餘角的光也投射在你身上。

誠覺國小摯友的真心可付，我躲在陽台的小電話機旁，我通過電話線聽她的呼吸，攜著幾日苦悶傾瀉，不敢太大聲以致招來室友，這樣的日子花光了我最後的積蓄。若換成電話卡我一定打完了一抽屜。

當天氣逐漸變得熱不堪言的時候，我總算結束了我的苦難，當然早已不是獨行俠卻心知更寂寞。

我已知曉我與她不是一路人，也總算明了我總難逃成熟，最後的夏季是我僅剩的時光。秋日我將任人採擷。

之後我再無在意過班主任的言語與那間看來是潘多拉魔盒的談話間，潘多拉魔盒的底層有善良，有美好的事物，我想，我已走過底層。我明白得還是為時甚晚。積蓄已離我遠去。

成熟，是最令人痛恨、令人迷惘的雨。

歲月，是最令人感嘆、令人熱愛、令人無奈的謎。

歲月的階梯承受著成熟的壓抑。

成熟的腳印浸染了歲月的蹉跎。

我，年方16，4歲的娃娃喚我作“阿姨”，40歲的阿姨喚我作“娃娃”。我不知道自己是否已經長大，“成熟”兩字是否已與我有緣，但我知道牆角的爬山虎陪我度過十幾個春秋。

一直以為，歲月是花開花落，爬山虎卻不會開花結果，也就是沒有成熟的季節，但偶爾從那一片綠中發現的幾果小黃花和幾個小果實，證實了它的成熟。

20xx年了，我以為自己已成熟，但媽媽的嘮叨讓我迷惑。回首自己身後的那一串歪歪斜斜的小腳印，才知道這世界並非“世態炎涼”、“絢麗多彩”所修飾的那般簡單；才知道何謂“荒唐”，何謂“痛苦”；才知道夕陽也會有幾度紅。我不知道，長大了是否意味著成熟，長大了是否就是讀懂了婉約詞人那些傷感的句子，讀懂了三毛撒哈拉瀟灑的流浪，讀懂了媽媽關切的責備與嘮叨。帶著虔誠的疑問卻遭到“小兒科”的對待，還不時“感慨”地“怪”我長不大。殊不知，我正在長大，正在成熟。

不用渲染，沒有刻意，爬山虎不也默默地按著它的軌跡在成熟嗎？不知道，哪天的我忽然發現自己羽翼豐滿，掙脫父母懷抱，飛向高曠的藍天，做一羽擁有自我的燕子。一直一直，都很羨慕爬山虎的無憂無慮，自由自在，或許因為自己有的已長大。一直一直，都很嚮往自己是一隻矯燕，用自己的羽翼，去感悟自己的價值，去感覺萬物的奇妙，去展現自我的存在，或許因為自己似那爬山虎成熟了。

時光匆匆流去,多半是踏上了征途。 一路走來,失掉了幾分純真,收穫了秋毫的成熟。整理了以成熟為題的作文給大家閱讀！

以成熟為題的作文1

成熟，是一個美麗的字眼。對於處在青春期的我們.對成熟的渴望之情就跟農民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對於成熟，我們又能領悟多少呢？

其實，成熟是一種心境。如果說生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實的芬芳。一種是外在的，一種是內在的。而我們常說的成熟，便是這種內在的成熟。

作家池莉曾寫道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”如果我們真正地對生活、對人生的本質領悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實上，在我們這些青年人中間，大多數認為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會有了一些看法，便認為自己成熟了，其實這與成熟還差得很遠。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的後面生出，這就是成熟。

成熟最基本的含義是自立。一個飯不會做，衣不會洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說自己很成熟，這真是讓人無法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個條件，那就是負責任。成熟者應該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對家人、對朋友、對社會負責，對自己所做的每一件事，說過的每一句話負責。成熟就是做自己的主人。

成熟是指往成功道路的方向牌，是黑暗中的一盞明燈，是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了，思想變得穩重了，自己學會了正確地思考生活中的每一件事，所以，人成熟的標誌是善於思考。

要想成熟，就要學會善於思考，因為它能指引我們成功。牛頓在小的時候讀書不認真，經常受到老師的批評。但在牛頓長大後，自己變得成熟了，不會像小時候那么頑皮了。一個蘋果掉落砸在牛頓的頭，這引起了牛頓的思考。正因為牛頓成熟了，善於思考讓他得出地球具有引力、任何物體都有重力這個結論。牛頓得出這個偉大的結論，善於思考的牛頓取得了成功。他被稱為“近代科學之父”，是因為他善於思考為人類社會作出了巨大的貢獻。

要想成熟，就要學會善於思考，因為它能讓你不畏困難做好自己，韓寒是一個個性的獨特的人，在他18歲時，他毅然決然離開自己美麗的家鄉，到了另一個城市去追求他所嚮往的生活，其實在當時他的思想比一般的同齡人要成熟。他成熟的心智是因為善於思考，他的寫作就是對人生的思考。在他面對著重重困難時，他並沒有放棄，而是思考人生努力寫作，成為了深受廣大青年喜愛的一位作家。韓寒善於思考戰勝許多困難，令他越戰越勇。只要學會了正確地思考，就等於向成熟邁進了一大步。善於思考令韓寒站在了時代的前頭，正確地思考人生。

要想成熟，就要學會善於思考，因為它能讓你勇往直前。袁隆平研究出來的雜交水稻讓糧食產量增加，令大部分人不用經受飢餓的痛苦。正因為他有著善於思考的成熟心智，他沒有就此停下來，而是繼續研究水稻。成熟的他善於思考，他希望他研究出的水稻能讓所有人都有飽飯吃。袁隆平如此成熟是因為他善於思考，造福社會。

金色的秋天，銀杏樹的葉子變黃了，果實成熟了。今天小編就來分享高三優秀作文800字：成熟的果實，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

高三優秀作文800字：成熟的果實(一)

人的心靈在不同的時期有著不同的內容。

——題記

曾經，有位退隱紅塵的老學者說過：“我每天在深山老林之中。有一天，我摘到了一個未成熟的果子，味道極其苦澀。”這句平淡無奇的話背後似乎萌發了一個個心靈。

人們都說：“花季雨季，都是多夢的季節。”是啊!成了大孩子，投於奔多情的世界，不再幻想，單純地笑，而變得成熟。也有了自己或大或小的煩惱。

15歲，沒有少兒時的幼稚，也沒長大後的成熟。一個身影在“天地”之間徘徊。

16歲，一個雨季，紛紛擾擾，纏纏綿綿。親情，友情，愛情交錯，不禁讓人振動心弦……

18歲，一個花季，世界似乎五彩繽紛，繁亂索碎的事件件讓人不知所措，一不小心就會墜入愛河，不能自拔……

寧鋒原有一顆“不識愁滋味”的童心。可自從與一個女孩徐鳳成同桌後，倆人情投意合。連續六周寧鋒成績一落千丈，而隨後的考試中，我也被他嚇了一跳——曾經榮獲奧賽的數學科也掛上了紅燈。徐鳳與他同病相憐，也好不到哪兒去。在班級的前2名也倒退到了27名。不僅學業耽誤了，還有曾經肝膽相照的哥們兒，姐妹都棄他們去之。

結局——注定是個悲劇!

青少年根本無法編織出所謂的“山盟海誓”，“天長地久”，因此在下盛意相勸。或許遺失也是美好。作為21世紀的我們，學業是人生的主頁，遺失了花季那份惆悵的情感未必遺憾。你應該慶賀，應為躲避了一場是懂非懂的“戰役”而慶賀。因為——

我站在這岸邊，回望流水逝去的方向，我凝視著彼岸的自己，那時的我單純，永遠活在快樂的陽光下。突然的某一天我長大了，原來不經意間，我在悄悄地成長，期間我也變得成熟了。人們往往喜歡追求一種境界，那便是成熟。

成熟，是一種深刻的生命進程，是自身的不斷更新和不斷完美。是思想的升華。靈魂的深化，是生命的超然、人格的飄逸。

成熟，絕不是老於世故和故作深沉。

人，可能在歲月的流逝中成熟，而歲月的積累絕不等於你已經成熟。成熟，不是簡單的時光的放逐。

成熟之前的我是站在彼岸眺望彼岸的那頭，成熟意味著思想上的改變，學會了考慮到別人的感受，不在是那個自私的女孩，有人可能永遠不會成熟，這是一種悲哀卻並非偶然，因為，他不嚮往彼岸的天地，他害怕成熟後的責任，害怕自己疲憊不堪。

成熟，是歷經無數世事的更疊，滄桑的變故後悟出的審慎的機敏和理性的升華。

紅葉經霜而赤，臘梅沐雪而馨，自然界的風霜雨雪鑄造和淨化了它們的靈魂，而使它們走向生命風景的極致，越過波濤洶湧的河，來到彼岸，欣賞和讚嘆逝去的過往。這樣便會有“曉來誰染霜林醉”，“梅花香自苦寒來”的千古絕唱！

成熟在生活的平靜和安定中創生，這算不上是一種幸運和幸福，相反的是著是一種永恆的財富。苦難樹起信念的豐碑，風浪揚起強者的風帆，來到彼岸，伸手觸摸那成熟的一角。人會在這樣的環境中不斷成熟起來。

生命如花，而成熟恰是繁花落盡後滿樹的秋實。空有花季的炫爛，而沒有果實久遠的香醇，又怎能算得上是一種生命的完整？