關於啟示的作文800字

啟示，隨處可見。書本上、報紙上、電視上……但小小的一道題目帶給我的啟示是與眾不同的，也對我的學習有著極大的幫助。

周末，我在家寫數學作業，前面的題目都寫得非常暢順，想不到，在最後的一道思考題上碰壁了。剛開始，我還能耐心地做題。沒過一會我就不耐煩了，在草稿紙上亂塗亂畫。最後，我索性去問爸爸。爸爸嚴肅地說：“難題要自己解決，不然你考試不會做怎么辦？”說完，爸爸就走開了。

回到自己的房間，我一臉煩躁地看著試卷，拿著筆在草稿紙上亂畫。後來，我連亂畫都不願意了，就出去散步了。於是，就有了下一幕讓我打臉的啟示。

我在公園裡漫無目的地走著。走著走著，走到了一棵大樹前，忽然，一隻蜘蛛出現在我的面前，我頓時嚇得叫起了“媽媽”，再連倒退了幾步。看著眼前這名列“我最討厭的昆蟲”的榜首，我厭惡得翻了一個白眼。正當我打算繞過去的時候，我瞥見它正在織網。我向來都是一個好奇心很重的人，即使是我最討厭的事物。於是，我就坐在離那棵樹不遠的地方觀察著。

那隻蜘蛛應該是剛開始織網，因為那網還很小。這時，一股風颳過，它那小得可憐的網一下就破了。我不禁大聲地嘲笑起它來：“哈哈，真沒用！”沒過幾秒鐘，我看到它又開始在吐絲織網。我就用等著看它失敗的心情看著它又一次的織網。果不其然，它那可憐的小網一下子就被風吹破了，我臉上再次浮現出嘲笑的表情。這時，我又看到它又開始吐絲織網，我不禁生出疑問：“它為什麼不放棄呢？都失敗這么多回了？”我帶著這個疑問繼續看著它織網。老天爺好像在針對它一樣，它一織，風就吹。漸漸，已經黃昏了，我準備回家了。忽然，我看到它成功了。那一剎那，我渾身充滿了力量。

生活中，啟示無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。下面小編給大家分享一些啟示的800字作文，大家快來跟小編一起看看吧。

啟示800字作文篇1

生活中的啟示

今天又輪到我寫循環日記，當我提起筆，不由想起上禮拜一的那個下午。

那天，我沒有時間做作業，還有社團活動，作文沒有準備好，於是，我把小組成員召集到一起，用商量近乎求助的口吻對他們說：“我今天實在忙得不可開交，你們誰能今天先寫日記，和我換下時間。”秦嘉萱無可奈何地說：“我今天還要去掛鹽水，掛完就很晚了!”張楠崎說：“今天我媽不在家，我作文寫得不好，沒人教肯定不行啊!”高榮澤說：“我還沒準備好呢，再說我寫得最差，你寫得最好，還是你先寫。”說著又把本子推到我面前。我有點生氣了，沖高榮澤說：“憑什麼是我第一個寫!你每次都輪到最後寫，就不能先寫一次嗎?”這事就這樣不了了之了。社團活動結束回到教室，大家都已經回家了，我看到日記本就放在我的桌上，裡面還有一張紙條：“我們人人有事，所以讓你寫!張楠崎、高榮澤、秦嘉萱”我氣憤地把本子塞進書包，又把紙條放在講台上，我再也不理他們了!

回到家後，我趴在桌上，沒有任何思路，心裡除了生氣還是生氣。我向媽媽說明了來龍去脈，媽媽語重心長地說：“我們都要站在別人的立場上想一想，你有困難，他們就不能有困難嗎?再說本來就該輪到你。”

“漢王重色思傾國，御宇多年求不得……”啊！我終於把《長恨歌》整首詩背出來了！

要知道《長恨歌》這首詩可不短，那么我究竟是如何背出來的呢？

上學期剛開學時，我便立下決心：“我一定要把《長恨歌》”整首詩背出來，挑戰一下背長詩的難度。”於是，我便開始了“碎片化背書的歷程”，為什麼稱之為“碎片化”呢？因為……

記得開始背誦《長恨歌》的第一天，我總是不經意的被打斷。課間休息時，我興沖沖的拿出了《唐詩三百首》背誦《長恨歌》，當閱讀到一半的時候，突然有位同學喊道“數學課代表去老師那裡拿作業回教室登記成績”，首次被打斷後，我並沒有氣餒，我還可以再下節課繼續背誦嘛！第二節下課，我剛拿起書準備繼續背時，卻發現同學們都拿起課本出教室。不好！我一拍腦袋：下一節是閱讀課，要去圖書館的呀，遲到會被扣分的！……經過無數次這樣的打斷，我終於感到了“欲哭無淚”，我只想靜靜的坐在一邊背會兒詩，有那么難嗎？

第二天，我又多次被打斷，這兩天的成果也僅僅是把《長恨歌》通讀了兩遍而已，我不禁想要放棄了。可是我默默地鼓勵自己，我一定能行的！突然，我想到了一個方法，我不一定要整首詩地背，我可以把它碎片化為幾個小片段，這樣不就簡單很多嗎？於是，我把《長恨歌》分為幾個情節去背誦，如：楊貴妃嫁入皇宮之後、禁軍叛亂等……，用了這種方法，我頓時覺得有了信心，我把這種背誦方法稱之為“碎片背誦法”。

上周末，我們來到海鹽南北湖黃沙塢采桔子。聽說黃沙塢的桔子是南北湖景區最甜、最鮮美的，我非常想嘗嘗南北湖最甜的桔子到底有多甜。

來到桔子林，我看到漫山遍野都是金黃色的桔子，好像一顆顆小太陽掛在樹枝上，明晃晃的，非常耀眼。我和小夥伴們迫不及待地衝進桔子林中，各自圈地圍戰，比比誰能找到最大最甜的桔子。很快我就鎖定了我要採摘的目標：那是一個金黃色的大桔子，好像一個塗滿金箔的鐵球。我小心翼翼地用剪刀把它剪下來，心想：這個桔子這么大，味道肯定特別甜。我忍不住，剝掉桔子皮，吃了起來。哎呀，真酸啊，差點把我的牙齒給酸掉啦。我心裡不禁打起疑問：大家都說黃沙塢的桔子很甜，為什麼這么大桔子，會這么酸呢？我特別疑惑，心想要不換一個小一點的桔子試試。

於是，我又換了一顆桔子樹，這次我可長見識了，我把目標鎖定在是一個不是很大，表面還有點花皮的桔子。剪下來，剝了皮，嘗了一口：啊，這個桔子真甜呀，簡直比糖果還要甜，我這次真沒有選錯目標。

采完桔子，我就在思考一個問題：為什麼那么大、那么金黃、外表這么好看的桔子，吃起來卻是特別酸，有酸掉牙齒的感覺呢；而我後來挑的那個表面斑斑點點、個頭不大的、樣子甚至有點醜陋的桔子，味道卻那么香甜呢？後來我聯想到語文課上學過的《落花生》，我突然明白了：原來小而不起眼的桔子，它有它自己強大的內在美；巨大而鮮艷的桔子只有虛榮的外在美，它的內在有些虛偽。

在日常生活中，有很多人，像那個大而金黃的桔子那樣，外表看起來風風光光，實際上內心卻無比醜陋，還有一些像小桔子那樣，其貌不揚，但是內心卻是那種見義勇為、敢作敢當的男子漢氣概，這種人才是真正的、有責任的人，是值得我們去學習的榜樣。

小時候，我就特別喜歡小提琴，不知是優美的琴聲吸引了我，還是優雅的姿態吸引了我，反正就兩個字——喜歡。

俗話說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句名言佳句，使我受益匪淺。

剛進小提琴班，我就很緊張，害怕自己學不好。第一節課老師教我們勾琴，就是用脖子和肩夾住琴。腳分開，琴放肩，緊挨脖，頭向左，鼻子對著琴頭，左手放左腳，我很認真地練習，開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了，差一點兒把琴摔在地上，勾琴是功夫，看似簡單實則不易。接下來學習拿弓、運弓。老師說左手拿琴，右手拿弓，弓毛朝上，擺好手型，右手成90度伸直，胳膊肘與琴在同一平面上，輕輕拉，不壓弦。我試著拉，弓子卻不聽我的使喚，開始拉出像鋸木頭的聲音，難聽死了。我拉了一遍又一遍，脖子、胳膊酸了，小小的手指按到琴弦上，就會留下一條深深痕跡，真是痛呀！一天又一天，每天練習30分鐘，功夫不負有心人，我終於能拉出好聽的音了。

一段時間後，老師教了我們第一首曲子《小星星》，老師拉的十分動聽，聽著真是一種享受。要學會這首曲子，首先要認識五線譜，我下定決心，一周就能熟練地讀譜了。要使五線譜上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上變成動聽的樂曲可不容易。四根弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。剛開始拉出的聲音一點兒也不悅耳，有時像烏鴉叫，呀呀呀；有時像老鼠叫，吱吱吱；我氣得直掉眼淚，不想幹了，放棄很容易。這時候媽媽會批評我，說我太著急。但她也會鼓勵我，繼續啊寶寶，怎么一遍比一遍好聽啊！就這樣我練啊練啊，終於拉熟練了。到給老師展示時，我竟然是五個人當中拉得最好的，我自豪極了，台上一分鐘，台下好多天功呀！

最近這些天，大家議論最多的社會新聞莫過於重慶萬州公車墜江一事了。

首先，還是讓我們簡要地回顧一下事件的經過：10月28日10時左右，在重慶萬州大橋上的一輛公車上，一位四十多歲的女乘客因錯過了下車地點，與公車司機發生爭執，兩次持手機攻擊司機，司機右手放開方向盤還擊。之後，車輛失控，墜入長江，致15人死亡……

面對悲劇，人們議論紛紛：究竟是誰導致了慘劇的發生呢？

毫無疑問，所有的矛頭一齊指向那位女乘客，因為她是這起事件的始作俑者。如果她沒有因錯過下車地點而逼迫司機橋上停車，就不會與司機發生激烈的爭執，也不會導致車輛失控，墜入滔滔江水中，吞噬了包括自己在內的15條鮮活的生命。究其原因，是“以我為中心，自私自利”的心理，只顧自已利益，不顧他人感受，才做出了如此過激的行為，不但害了自己，還使別人幸福的家庭家破人亡。生死一念間，這個教訓難道不夠慘痛嗎？

俗話說“一個巴掌拍不響”，女乘客是起因，那公車司機就沒有責任嗎？作為一位正在崗位上的司機，不但要負責運送乘客到達目地，還要保證乘客的安全。特別在遇到緊急事情時，更要以大多數乘客的生命安全為第一目的。但這位司機在這次事故中並沒有履行自己的職責。在與女乘客發生爭執，遭到攻擊後，作為專業人員卻沒有意識到所處地理位置及還擊、抓扯行為對行駛安全造成的危險，也未採取有效措施確保行駛安全，反而衝動地與女乘客還擊、抓扯，導致慘劇的發生。“衝動是魔鬼”，這個教訓難道不深刻嗎？

當龜兔賽跑告一段落，龜蝶之賽又開始了。雙方規定賽程為六十米：二十米鑽圈，二十米過河，二十米過花叢，結果蝴蝶自然而然的輕鬆地鑽過了圈，飛過了河，卻在花叢中流連忘賽；而烏龜以他獨有的持之以恆的精神，一步一步踏踏實實的爬向終點，最終又一次贏得勝利的花環。一場龜蝶之賽讓我受益良多。

首先，烏龜的智慧啟發了我。當蝴蝶提出了要和自己比賽時，烏龜稍加思索後才答應。我想這稍加思索中就體現出烏龜的謹慎。而它提出的賽程中‘二十米過花叢’表現了它的‘知彼’，烏龜料想蝴蝶會迷戀花叢而延誤時間，並且前兩程的順利過關會讓蝴蝶自己得意忘形，這種心理戰術非常人所能及。因此，在我們學習的過程中也一樣，要時刻保持清醒冷靜的頭腦，謹慎抉擇，用智慧解決問題。

其次，烏龜堅持不懈的精神、不浮不躁的品質也值得我們學習。可以想像，在比賽中，烏龜的困難無處不在。一方面，它四肢短小，背上還有重重的殼，使它行走非常之慢；另一方面，正因為它走得慢，蝴蝶比他快幾十倍，心裡又如何不著急？但烏龜忍住了焦急，不氣惱、不慌張、不放棄，一直前行，在路上印滿了他奮鬥的足跡。現實中，我們常會遇到這樣那樣的煩惱之事，而我們往往會心浮氣躁，造成許多不良後果。如今明白這一點後，就要做到穩重成熟，遇到問題時，不要因為難以解決就放棄。“鍥而不捨，金石可鏤”我們應該堅定不移的幹下去，別讓自己成為逃兵。

另外從蝴蝶身上我們也能學到東西。蝴蝶主動找烏龜比賽，說明他有追求勝利的願望，有戰勝烏龜的勇氣和信心。雖然最後蝴蝶因迷戀花叢而失敗，但它之前的努力不能因此而磨滅。我認為一個人在任何時候都應該有夢想，有實現夢想的自信心，這樣才不會迷失自己的靈魂，才能開始一段有價值的生命。然而生命里的‘花叢’很多，我們不能一一瀏覽，有所採擷有所收穫就好。不要花費太多的時間去沉醉，因為前方還有許多事要去做。

很高興，我今天學會蛋炒飯了，不信，我就來表演一下給你們看吧，哎，蛋打破了。咦！我上次在哥哥家看見在用手擠雞蛋，可是怎么擠也擠不破。記得當時，我還不相信，還試了試，可我就是使出了吃奶的力也沒擠破，這到底是為什麼呢？難道是因為兩個蛋蛋殼厚度不一樣嗎？於是我就又拿了幾個雞蛋試了一下，但還是擠不破。

“雞蛋為什麼擠不破呢？”帶著這個疑問我連忙去問了爸爸，爸爸稍微思考了一下對我說：“雞蛋之所以擠不破那是因為雞蛋它是由許多個拱形排列，組合而成的。”“什麼是拱形呢？”“拱形它兩個最大的特點就是美觀，承受力非常強。剛才你不是說雞蛋為什麼擠不破嗎？就是因為它承受力強這個原因，所以我們擠不破它。你想在我們生活中還有哪些物體是利用這個拱形原理製成的呢？老師曾經說過。

啊，對了我們書上的趙州橋也是利用這個原理製成的嗎？老師說這種橋樑不但有著迷人的曲線美，而且有著我們想不到的承受力，這不正符合拱形的兩大特點嗎？

你再看看，我們家有沒有利用這個原理製成的物體呢？啊，對了，你的安全帽，哎，我怎么把這個也忘記了呢？安全帽不也是用這個原理製成的嗎！“我順便問問你，你知道安全帽裡面為什麼要墊一塊泡沫嗎？”“我知道，那是因為如果有磚頭一類的物體砸下來的話，會使頭腦震動，從而引發腦震盪一類的腦病，對嗎？”“正確”。

“唉，爸爸，您說了半天的拱形原理，拱形原理到底是什麼呢？”“拱形原理就是在一個拱形物體上選擇任意一個受力點，然後用一個物體打在上面，而這個拱形物體就會把所有力平均分散到物體的每一個點，從而將力量減弱，使它的承受力增強。如果你不信的話，就讓我們來做個實驗吧。先準備一根直木條和一根拱形木條，再準備兩把椅子和一柄錘子或一些法碼。首先，把木條放在兩張椅子之間，接著再用相同的力氣分別打在兩塊木條上，如果你一下沒打斷，可以接連好幾下。假使你把握不住力道，還可以把法碼放地木板上。我堅信，不管你用哪一種方法，肯定是直木條先斷。”

早晨起來，來到花園中散步，來看小花小草們起床後的樣子。清晨的太陽還沒升起，只是露了一小半邊，也足夠讓我欣賞美景了。

不遠處是一片瓜藤，忽覺清亮地一閃，轉過身去，卻不知從何而來的光亮，近近細瞧，才發現是幾顆美麗的露珠正輕輕地落在葉上，看到我來了，有一顆還害羞的躲到了花叢里。這是多么漂亮的水粒！在陽光下將陽光和清風溫柔地結合，展現出千姿百態的美的瞬間，每個角度都有一個世界，仿佛裡面那個世界比我身後的安靜的早晨更加充滿活力似的，在輕盈地舞動著，向我揮手。

不知何時太陽了升了大半，露珠更是炫麗地閃耀著色彩，儘管小小的身軀無法跳躍起來迎接新的一天。等等，太陽升起了，它不是就沒了嗎？它不是也會隨陽光一起升起嗎？它難道不想將自己變強大，忍受著死亡嗎？

我相信就算是露珠也是有靈魂的，它們是多么有靈性啊！可它們甘心於幾個小時的生存而被大自然收服嗎？

陽光下露珠依舊對我笑得燦爛，花朵、葉子們也因為有了露珠的陪伴顯得格外精神，在微風中輕輕搖晃身體，似乎在感謝露珠剛予它們自然的恩澤。恩澤，不是嗎？露珠也是自然的恩澤啊。它是大地的眼淚，是大地的結晶，它們也許也是因此而平靜地面對死亡的吧。應大自然而生，應大自然而去。它們該是感恩大自然的吧，不然它們怎么能如此美麗可愛地將世界收入它們小小的身軀然後又慷慨大度地將自己完全奉獻於大地呢？

一顆露珠尚且知道自然之理，我們為什麼還要在滾滾塵世中顛沛流離，碌碌一生卻沒有屬於自己的美麗的恩澤呢？學學露珠的和諧吧，所有的露珠如此相象卻擁有不一樣的靈魂，它們美妙和諧地生活著，從不因自己的強大或弱小感嘆世間，心中包懷一切，感恩一切，又將自身奉獻於世界，折射出世界的風采，多么微妙的一切！大自然的一切奧秘，露珠也許是懂得的罷！

有一次，我們組流動日記的本子用光了，換了一本新本子。組長讓我把成員和組長的的名字給寫上去。

回到家裡，我認認真真地把成員和組長的名字寫了上去。第二天，噹噹生氣地對我說：“把我唐之瀚的瀚寫錯了！”我覺得他說的對，我拿起筆盡我所能把他的名字改好了。

等到星期一的時候，王若瑜奇怪地問我：“你改名字啦？”我皺著眉頭疑惑地說：“沒有呀！”王若瑜嘆著氣說；“你看看流動日記本吧！我立刻放下書包，快速地把流動日記本翻開，我看見有人把我名字里羽寫成了曲。田老師在旁邊寫著改名啦？我認出這字是噹噹寫的，就立即跑到田老師面前跟田老師說：“田老師！我沒有改名字！”田老師仔細一看，也認出這是噹噹寫的字，田老師很生氣，眼睛惡狠狠地盯著噹噹大步地向噹噹走過去，生氣地說：“改掉！不然不許上語文課！“噹噹無奈地翻了翻白眼，傻笑了一下說：“好吧！還火冒三丈大吼：“算了，算了都是我的錯！行了吧！”他話音剛落，“叮零零”這時上課鈴響了，噹噹壓根都沒有把這事放在心上，並沒有改，還是我改好的。

我很傷心，就號啕大哭起來了。熱心的同學們，跑到辦公室告訴了孫老師，說我哭了，噹噹正在罵我，孫老師走了過來溫柔地說：“噹噹，張羽淇把你的名字寫錯了，並不代表她是故意的，因為人總要犯錯誤的，所以你誤會她了，但你改她的名字，是你錯了，你知道人的名字有多重要嗎？快！你跟她說對不起。”噹噹皺著眉頭說了一聲對不起。我開心地接受了他的道歉。這事就這么解決了。