關於世界的作文800字

“你太習慣這個世界了，才會對任何事情都不感到驚奇。”挪威了不起的作家喬斯坦·賈德，借蘇菲之口，以非常平淡的口吻，道出了令人唏噓的事實。

所謂的習慣，是指時間積久養成的思維方式或生活方式。構想一下，當我們的習慣受到某種衝擊時，我們會變得怎么樣？就像你突然搬家了，突然轉學了，你會不安，也就是沒有安全感。

習慣就是人們所追求的安全感。相較之下，不習慣則是我們的好奇心。

前段時間我看過一檔節目叫奇葩說，其中有個“天問”——高等生物的蛋我們該不該把它砸了？黃執中先生說的一句話讓我印象深刻：一個人如果沒有了好奇心，那他雖生猶死。

世界，是我們最大的常規生存環境，適應了也就習以為常了。可是，每個人最初接觸世界時卻是帶著好奇的。猶記得小時候我為雨而奇，為雷而驚，為火而懼，可大人告訴我不要去淋雨，否則會生病的；不要怕打雷，那只是天空的一聲巨響；不要玩火，不要靠近火，否則會受傷。

就像蘇菲的媽媽告訴蘇菲的：“不要再說這些話。”大人們都在乾什麼？這個不要，那個不準，可是，太多習以為常的東西遠遠不能滿足我們對世界的渴望。其實，這不要那不準的所謂真理是在敲碎我們腦子裡從小擁有的那顆蛋，讓我們少去了探索世界的動力與好奇心。

記得之前的一個晚修，還沒上課，我站在走廊看星星。有個大人問我在乾什麼，我說在看星星，然後他說了一句讓我很不舒服的話：“星星有什麼好看的？快回去上課吧，在這裡站著被領導看見不好。”

世界瀰漫著焦躁不安的氣息，因為每個人都急於從自己的枷鎖中解脫出來。

19世紀末，報紙的墨香氤氳出國人的一隅世界。四版的刊印在一盞普洱的工夫便可知曉，占去的是讀報人片刻的思緒。一張報紙連線了外面的世界，一扇朱戶輕掩，闔上的是一介草民從戎革命的澎湃。

21世紀初，諾大的世界只縮在一掌大的幽光屏背後。不動聲色卻精彩紛呈瞬息萬變。指尖輕輕一觸，便湧來天南海北的資訊，占去的是低頭族們一切可利用的時間。

人類生來就是孤獨的個體，渴望在群體中尋找溫暖和證明個體價值。因此我們孜孜於尋找，在數字時代渴望用指尖洞明這個複雜的世界。因為世界日新月異，所以我們不願滯留。大眾化的謬論將我們死死鉗制住——走在時代的前沿。一個時代悄然翻篇，新時代帶來我們對外界的恐慌。

我們願意做堂吉訶德，久久的耽溺在新的世界裡。越是發覺孤單越是挖掘存在感，指尖的世界成就了我們去做堂吉訶德的夢，樂此不疲。將通過網際網路認識的世界原原本本不經任何大腦加工過的面貌定義為真真切切的世界。指尖世界用海量化的信息占據所有碎片化的時間，麻木本應該充沛的心，本應寬闊的視野一點點狹窄，拘泥於螢幕上的點點。

指尖世界不同於任何一個時代的產物，它便捷到讓人驚嘆，容量大到不足以想像。但實際上，它一點也沒有將世界剝離現實。

我們被大自然所孕育，在人走茶涼月上柳梢之時，我們不再踮起腳尖去仰望星空，不再傾聽窗外的蟬鳴，將一切最最純粹的樂聲，最最本真的場景所禁止。總有各式各樣吸引眼球的新聞標題，總有剪不斷理還亂的各種事務牽絆住我們。我們終於不再懷疑，也不再掙扎了，指尖世界將我們綁架。

一個字，一本書，一支歌；一個人，一首詩，一個世界。

我喜歡寫字，清晨聽著窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴，帶著輕鬆愉悅的心情，輕輕翻開習字本，在一個個方方正正的米字格中書寫，真可謂愜意。筆尖在我的控制下，穩穩噹噹地在紙上劃出一道又一道優美的弧線。“左窄右寬，化鉤為取，險中求穩，撇腳有度。”我熟練的按照口訣在紙上一行一行認真書寫，我感到每一個筆畫都那么富有生機，充滿靈性，都在向我訴說著文化，訴說著藝術。

中國的漢字是那么美妙動人，像蘊藏著一個巨大的秘密，等待著我去探索。

書法是一首淡雅的詩，讓我寧靜成蓮，它如同一條小溪，在我的世界裡靜靜流淌。

品一杯菊花茶，坐在陽台上，沐浴著溫暖的陽光，閱讀名家散文精選，可謂一大樂事。聞著淡淡的書香，我沉浸在自己的世界裡。林清玄先生以清新淡雅的文風，深厚的文學底蘊，對人生和世界的感悟深深吸引著我。他散文總有一種哲學的意味，夾雜著“禪”的味道，每一次閱讀都會讓我受到靈魂的洗禮，受益匪淺。丁立梅老師的文章清新脫俗，帶我貼近生活，發現生活中的細節，領悟生活的魅力，讓我用天真的眼光去欣賞每一株草木，去感受“一花一世界，一草一菩提”的意蘊。每每讀完，那暗香總縈繞心頭，久久不能散去。在書中，我慢慢品讀一個個形形色色的人，認識這個多元化的社會，了解這個激進的時代。

讀書是一首惆悵的詩，它讓我觸摸到了生活的真諦，它猶如一江春水，在我的世界裡滾滾東流。

放學後，我走在回家的路上。晴朗的天空突然由亮變暗，由淺變深，雲朵也慢慢變黑。“隆隆！”一聲雷響，天空中烏雲密布，一道道閃電如千萬道離弦的箭一般向這個城市撲來。道路兩旁的大樹中了魔法般一棵棵都變成了枯木，每棵枯木旁都出現了一個咧著嘴笑的大南瓜。天上的雲突然變成了一縷縷青煙，又幻化程一個個大怪物……這是萬聖節嗎？我嚇得幾乎暈了過去。

我的頭越來越昏，可意識還是清醒的。我看見大地在迅速地轉動，地球變成了一個喝醉了酒的大巨人，搖搖擺擺地向我走來。漸漸地，我的頭沒有那么暈了，就坐在地上休息。遠處隱隱約約有一個小瘦子慌裡慌張地向我跑來，他身上那件破舊的襯衫上寫著“世界”兩個字。他急匆匆地跑過來，又突然間消失了。我揉揉眼睛，“難道我眼花了？難道我在做白日夢？”我看了看天空，還是那么陰森森的，好像一群怪物在盤旋吼叫，又好像外星人要撞地球一般。我看見人們慌亂地向家中跑去，大家都清楚地知道，不好的事的事情馬上就到來了。

“現在播報一則新聞，超音波的雷電出現導致地球上出現了千年一遇的顛倒和逆轉，請大家提前做好準備。”

我家的電視裡每一台都播放著這樣的新聞，無一例外。

“媽媽，怎么辦呢？”我嚇得哭了起來。

“放心，媽媽會保護好你的。”媽媽臉上雖然是一副不緊不慢的表情，可心裡比誰都慌。

“啊——啊——啊……”

“起床了！”老媽獅吼功再現，我不情願地下了床。草草洗刷完畢來到餐桌，不禁呆住了：漢堡、薯條、雪碧、糖果！平時哭著喊著都不給吃的，難道媽媽今天良心發現？趁她沒反應過來，我趕緊拚命往嘴巴里塞，狼吞虎咽的感覺真好！

大快朵頤後，一抬頭，天啊！時針都快爬到八點了，遲到了！我飛一般地跑到了學校。悄悄地縮在教室門邊，準備迎接大家的指責：“老師，我遲……”話還未說完，老師走過來，微笑著摸摸我的頭，我一個冷戰——暴風雨前的寧靜啊！“你來得真早，老師要獎你一顆糖。”獎勵？沒聽錯吧？我驚訝地看著手裡的糖。老師這用的是《孫子兵法》里的哪一招啊？我的心越發沉重了，一步一步地挪到座位上。

第一節是數學課，老師將隨堂測的試捲髮下來。一個醒目的鴨蛋躺在我的試卷上！0分啊，從未有過的挫敗感讓我的眼淚在眼眶裡不爭氣地打著轉！偷偷瞄了一眼同桌的試卷，什麼？100分！我一把抓過她的試卷，3×33等於333，旁邊附帶一個大大的鉤！這……這怎么可能！再定睛一看，我的計算題沒有錯啊！可試卷上卻全是叉叉！今天這到底是怎么啦？我左思右想想不通……突然，聽到我和同桌的名字，回過神來，只見老師一副恨鐵不成鋼的樣子站在同桌身邊。我趕緊起身，忐忑不安地準備接受批評，心裡想著該如何辯解。誰知耳邊竟飄來老師高分貝的讚揚聲，我偷偷地抬起頭來，同學們又是鼓掌、又是羨慕！不是吧，0分的待遇這么高？！我忍不住掐了自己一下，很痛！再看看同桌，可憐兮兮，眼淚亂滴，泣不成聲。老師拍拍我的肩：“你真棒，今天可以不用寫作業。”居然沒有作業！我的內心莫名地激動起來。可還是不停的告訴自己要淡定，千萬不能重蹈范進的覆轍啊？

每個人心中都有自己的世界，我眼中的世界多姿多彩，它不僅環境優美，而且充滿無限可能，不信，你就跟我來瞧一瞧吧！

首先，我眼中的世界裡汽車是會飛的，這種會飛的汽車就像有了一雙隱形翅膀，它的外形不像現在在馬路上那種長方形的汽車，而是像鳥的外形一樣，汽車前臉尖尖的，兩邊的車門可以自動伸縮，後面的車屁股可以隨時拆卸。當我的汽車行駛在馬路上，遇到擁堵，又怕上學遲到的時候，我就開啟汽車的飛行模式，兩邊的車門就像鳥兒的翅膀展翅飛翔，一下子就飛到國小校門口。這樣就再也不怕上學遲到，可能有人會問，那隨時會飛的汽車豈不是很耗油？這個不用擔心，這種汽車是靠吸收太陽能儲存光能來行駛和飛行的。製造汽車表面的材料可以吸收像我們家的太陽能熱水器一樣，晴天吸收光熱使水溫度升高供家裡使用。同時，汽車燃燒的不是汽油而是太陽能熱量，那么排放出來的尾氣不再是污染環境的尾氣而是氧氣了。

其次，我眼中的世間的建築物是一座空中花園，現在我們都是住在公寓裡，我覺得它就像“鳥籠”一樣，我們只能趴在窗戶邊才能看到外面的世界，呼吸新鮮空氣。我的老家是平房，房前房後都有栽樹，門前還有一大塊空地，我可以在空地上玩滑板，踢足球，跳樓梯房與大自然充分接觸。我眼中的世界裡的建築物是把公寓和平房的優點結合起來的空中花園，每層公寓都有公共院子，每戶居民都有私人的小院子及一塊空地，可以種花栽樹，把它打扮得像個花園，我們就可以天天與大自然親密交流。另外，我們的車也可以直接開到家門口，也不用專門停到地下車庫了，它很方便吧。

早上我和同學走在操場上“轟”的一聲響雷打破了清早的寧靜，我快速的生長了起來，疑我的書包怎么變成教科書了？“啊”，我伴隨著我的尖叫聲，領導主任，老師還有兩個校長全都變成小學生了，手裡的教科書變成了塞的滿滿的書包就這樣，世界就這樣顛倒！

我走進教室不禁大吃一驚領導主任老師和兩個校長安靜的坐在自己座位上，等著我給他們上課，我不是在做夢吧，我想老師平時給我們布置作業這么多，自己卻不知道現在我也讓他們嘗嘗我們小學生的苦了！那時我們的作業找了那么多的麻煩，喔！不，還有試卷，試卷也找了不少麻煩，現在我也讓他們嘗嘗我們小學生的苦！我心裡開心極了，我說同學們上課，他們立刻站起來，恭恭敬敬的向我行禮，我越想越得意，我不禁有飄飄然了，我好不容易才按捺住自己那顆飄飄然的心。我又開始給他們上課了！

開始上課了，我給他們發試卷a卷足，他們叫起來好難啊，放學後我給給他們布置家庭作業，讓他們把學過的課文抄一遍，他們又是一陣尖叫。看著他們，我心裡就不禁得意洋洋起來！第二天我讓他們繼續做試卷，同學們都唉聲嘆氣起來，昨天才做過試卷，怎么今天又做？我說我昨天發給你們的是a卷，今天做的是b卷這時膽大包天的正校長說老師饒命啊，不想做了，副校長和他一唱一和呢！我生氣的說敢反抗，難道學過了的內容，你們都掌握了嗎。對了，你們還說將來要當校長呢？小時候不好好打好基礎，找到怎么當上一個好校長呢？我又說到，把昨天作業交給我看一看，他們都支支吾吾的說我，我……我們沒……沒有寫……寫……寫完！罰抄兩遍放學後交給我！我毫不留情面的說到！這時“救命"的打下課鈴打起了我還沒說下課呢“自覺”的副校長和正校長“耶”了一聲跑了出去我說跑什麼跑我說下課了嗎？我去接你們課間十分鐘，這時，正校長偷溜成功了正當他幸災樂禍的時候，又被我抓住，真是狡猾的狐狸也躲不過獵人啊！我又開始給他們上課，這是副校長又開始鬧事了，他把漫畫書藏在試卷底下偷看漫畫說下課後來我辦公室坐一坐再讓你家長來一趟！我得好好“表揚表揚"你！讓你的家長知道你有多“優秀”你真是同學們的“好榜樣”

“煩死了！”總有些人有這樣的口頭禪。正因如此，總有那么些人在捷運上，公交，路上，拿著一個手機打著電話，邊打時不時還對著手機吼兩聲。

那么大家有沒有想過，讓這個世界靜一靜。

不要老去抱怨那些有的，沒的東西。如果你是一位學生，那么請你不要老是抱怨自己一天上8小時的課；每天睡眠時間不足；每天作業數不勝數……不要再抱怨了，沒有意義的。因為不僅僅就只有你一個人辛苦，因為在你抱怨的時候，還不如完成作業，聽幾首音樂，做一會兒有氧運動。不要將你的精力浪費到那些毫無意義的事情上。

你可以想一想，其實，你有什麼好抱怨的呢？你覺得你太累了，你覺得家長太輕鬆了，你覺得自己的奮鬥毫無結果？不試試怎么能知道呢？你如果認為自己太累了，那么你為什麼不可以將這些抱怨轉化為動力？可以去跑跑步，跳跳繩，學上一首流行舞蹈。這樣不僅給自己一個休息和放鬆，又讓你變的身心舒暢。不少人總認為工作是最輕鬆的，誰告訴你的呢？你的父母每當上完班回來後不僅僅需要忙家務，而且還要給你燒可口的飯菜，聽你的抱怨，你生氣，那么這個家的氣氛就很凝固，家長還要安慰你，他們有多累？那又是誰說：“我奮鬥了，我努力了，可我就是做不到！”那又是誰說：“奮鬥了，就一定有收穫。”你奮鬥了，你可能不成功，但不奮鬥，你就不可能成功！

每一個人都應該要換個角度想想呀！如果說每個人都這樣不停的抱怨，那么這個世界該多吵呀！如果每個人少抱怨一句話，中國14億人口就將會少抱怨14億句話！那么這個世界也可以安靜安靜了。

一隻手能撐起一片多大的天空？一隻手又能遮住幾絲飄雨？雨如淚水紛紛揚揚，我佇立在窗前，感動而且陶醉。

一朵花該凋謝它就會凋謝，一片葉該飄落它就會飄落，沒有什麼力量能夠留住它。時間的萬事萬物，一切皆因緣而定。緣起則生，緣盡則滅。

生存的壓力，使得芸芸眾生各有勞苦煩惱。要么為名利苦，要么為情感而苦，要么為病痛而苦，沒有不苦的人。如果一定要說不苦之人的話，那么此人一定是有超凡的智慧，善於苦中作樂，懂得用詩情畫意去淡化苦。

如果是秋風乍起，落葉飄飛的季節，走在鋪滿落葉的小路上，這時的你，不要感嘆秋的悲涼，二要看到幾分寧靜的事宜，想想一場春雨過後，這裡又將會滿目生機彎腰拾起幾枚銀杏葉，你會發現，這些淡黃色的銀杏葉，像一把小傘，撐上它，為自己的心靈遮風擋雨……

無論怎樣的境遇，都不要抱怨自己的所失，而應感激自己的所得。只有心存感激，才會善待一切，才會有平和的心境。

我的徹悟如果是源自一種迷亂，那么，我的種種迷亂不就只是因為一種徹悟？

在一回首間，才發現，原來，我一生的種種努力，不過只為了要使周圍的人都對我滿意而已。為了要博得他人的稱許和微笑，我戰戰兢兢地將自己套入所有的模式，所有的桎梏。走到中途，才發現，我只剩下一副模糊的面目和一條不能回頭的路。

不是所有的人都能知道時興的涵義，不是所有的人都懂得珍惜，太多的人喜歡把一切都分成段落，每一個段落都斬釘截鐵地宣告落幕。而世間有多少無法落幕的盼望，有多少關注多少心思在幕落之後也不會停止。

王曉川覺得自己是個挺幸運的孩子。他來到附中後，外面的世界撲面而來。他也跟隨著老師的腳步放眼世界。他的世界變得無比精彩。

這學期王曉川照常按時參加學校合唱團的訓練。雖然訓練量相同，但明顯比上學期精力更加充沛，也願意為心裡的小目標努力了。王曉川的小目標其實不小的。這事很多人都知道。

第一個目標王曉川是想繼續暑假的學習把程式語言學好。他的偶像小胡老師有時候還陪著他玩點算法，編點程式，他看見不斷升級的電腦螢幕上出現完整的程式效果時，有時候真是想跟人分享，可是沒有懂他的知己。崔娘雖然不懂他痴迷程式設計的樂趣，卻真誠鼓勵他，去自己更喜歡的社團學習。王曉川好感動，想說，覺得滿肚子的話又說不出來，只是害羞地笑說：老師，我最喜歡就是唱歌了！崔老師和牟老師看著他臉紅的樣子打趣道：王曉川我告訴你，合唱團漂亮能幹的姑娘多，你小子別想歪了……王曉川大囧，臉紅脖子粗，忽然一拍腦門，趕緊道：兩位老師，假期一過，變得更美麗了……就這樣，王曉川在老師們的笑聲中逃離，趕緊跑進訓練室，看著他的隊友們。

隊里的成員發生了變化。初三的畢業後離開了，新加入了初一初二的同學。王曉川在團里混了一年也算是見過世面的人了。他在合唱團里有歸宿感。對了，英兒已經升官了，做了副團長。她既有才又低調，誰都服她。那些剛剛入團的弟弟妹妹們別提多崇拜了。團里那些青春萌動的男生都喜歡英兒。王曉川知道，像英兒這種高冷的女神，別看她對誰都和顏悅色的，其實對誰都瞧不上。英兒是女神，能好好地聽命於她的領導也是很有意義的。